info@protosfera.ru
СОСТАВ
Фигура груша, апельсин и клубника 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
Фигура яблоко, виноград и малина 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
Фигура картошка, баклажан и капуста 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
Фигура помидор, перец и тыква 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
Игровое поле с карманом 20*30см, геометрические фигуры, фигуры предметов разной формы.
ОПИСАНИЕ
Многоразовый набор «Найди фигуру» - игровое и обучающее пособие для детей старше 3 лет. Мягкое панно с кармашком и яркие игровые элементы на липучках изготовлены из фетра и являются безопасными для малышей. Игры с фетровыми фигурками способствуют развитию наблюдательности, мелкой моторики рук, координации движений и творческого мышления. Данный набор рекомендуют преподаватели дошкольных образовательных учреждений.
В комплект входит игровое поле (основа) и разные фигурки (всего 24 шт.) с изображением арбуза, телевизора, яблока, глобуса, двери, автобуса, аквариума, колокольчика, морковки и т.д. Сзади имеется специальный карман для хранения фигурок, чтобы они не терялись.
Как играть?
Для самых маленьких
Найди схожее по форме
Родитель или воспитатель рассказывает детям, что такое круг, квадрат, прямоугольник и треугольник, и показывает на примере элементов на липучках. Задача малышей – найти предмет, похожий на любую из геометрических фигур, и поместить его на панно. Например: к прямоугольнику – окно и дверь, к треугольнику – ёлочку и колокольчик, к кругу – яблоко и глобус, к квадрату – картину и телевизор.
В разные стороны
Игра на закрепление понятий «верх», «низ», «лево», «право». Попросите малыша разместить наверху панно фигурки с изображением арбуза и морковки, внизу – колеса и автобуса, слева – ёлку и подарок, справа – аквариум и кораблик.
Для старших дошкольников
Найди лишнее
Разложите перед ребёнком три элемента и предложите найти лишнее. Пусть малыш объяснит свой выбор. Например: на игровом поле лежат фигурки с изображением яблока, двери, арбуза (лишнее – дверь, поскольку другие элементы обозначают съедобное).
Угадай-ка
В эту игру ребёнок может играть со своими сверстниками, братьями и сёстрами. Малышу необходимо загадать один элемент и придумать для него описание, чтобы друзья могли его отгадать. Например: домик для рыбок (аквариум), снаружи полосатый, внутри красный (арбуз), закрывают, когда выходят из дома (дверь).
За каждый угаданный элемент начисляется один балл. Побеждает тот, кто наберёт больше всего очков.
Отгадай загадки
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый - все довольны.
Так приятен он на вкус!
Что за мяч такой? (арбуз)
Чудо-ящик - в нём окно.
В том окошечке кино. (телевизор)
Всем, кто придёт,
И всем, кто уйдет,
Она ручку подает. (дверь)
На Новый год ей каждый рад,
Хотя колюч её наряд. (ёлка)
На окне - стеклянный пруд,
А рыбачить не дают. (аквариум)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки животных, фигурки домиков.
Фетровая аппликация на липучках «Кто и где живёт» прекрасно подойдет для обучения детей дошкольного возраста. Пособие в игровой форме позволит сформировать у малышей представления о том, какие есть животные, где они живут, чем питаются и т.д. Игра с конструктором из фетра поможет развить у детей мелкую моторику, наблюдательность, логику, фантазию и воображение.
Данный набор используется в российских детских садах в качестве дидактического пособия для изучения окружающего мира. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для обучения на дому.
В комплект входит игровое поле, на котором изображена зелёная лужайка с деревьями и цветами. Также в наборе есть различные элементы с изображением курочки, котёнка, синички, лошадки, лягушки, белки, рыбки, коровы, собаки, осы, домика, пруда и т.д. Сзади имеется специальный карман для хранения фигурок, чтобы они не терялись.
Знакомство с животными
Выложите на стол всех животных. Пусть ребенок визуально познакомиться с ними. Спросите, каких зверей он уже знает, а каких видит в первый раз. Если он правильно называет животное - кладём его слева, если он не знает или неправильно ответил - справа. Затем начинаем знакомить зверюшек. Пусть малыш возьмёт известное ему животное, подойдёт к зверьку, что справа, и скажет, к примеру: «Привет! Я лошадка, а ты кто?» Взрослый отвечает: «А я синичка». Игра учит знакомиться, общаться и помогает ребёнку запоминать новые слова.
Где живут зверята?
Пришло время отправить зверят по домам – самое время ложиться спать. Но они запутались и не могут найти место, где они живут. Предложите малышу найти животным их дом. Если возникают трудности, подскажите ему: «У пчёлки круглый домик, жёлтый как солнышко. Правильно! Её домик называется улей».
Два слова
В игре участвует несколько человек – это могут быть родители и дети, бабушки и дедушки. Первым игроком пусть будет взрослый, который расскажет правила и начнёт игру.
Что нужно делать? Необходимо описать какое-нибудь животное только двумя словами. Например, маленькая и золотая. Другие игроки должны догадаться, кто загадан. Тот, кто называет правильный ответ, получает зверушку, а затем загадывает новое животное и описывает его двумя словами. Игра заканчивается после того, как всех животных разгадали. Затем игроки подсчитывают выигранных зверей. Победителем становится тот, у кого больше всего животных.
В мягких тапочках ступает,
Схватит мышь — и убегает. (кот)
На болоте проживает,
Ловит мух и комаров.
Только «Ква» она и знает.
Кто назвать её готов? (лягушка)
Говорит она «му-му!»,
Ночью спит в своём хлеву,
Днём на пастбище идёт.
Молочко нам всем даёт. (корова)
Водит за собой цыплят,
Игровое поле 25*35см, фигурки семьи, фигурки названий, фигурки портрет, фигурки занятия с детьми, лепестки
Многоразовая красочная аппликация «Моя семья» поможет ребятишкам дошкольного возраста запомнить названия родственников (бабушка, сестра, сын), научиться сравнивать и находить отличия, придумывать описания и разыгрывать сценки с персонажами. Игры с фетровым конструктором помогают развить мелкую моторику, творческое мышление, наблюдательность и воображение. Как и многие другие аппликации из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», набор «Моя семья» рекомендуют воспитатели государственных и частных детских садов России.
Все в сборе
Предложите ребёнку позвать всех членов семьи на обед. Перечисляйте тех, кого нужно усадить за стол: бабушка, дедушка, папа, мама, брат и др. Задача малыша – найти нужного персонажа. На отдельном листке нарисуйте вместе с малышом для всех членов семьи угощения и покормите их.
Узнай по описанию
Пусть ребёнок угадает, кого из героев вы описываете: «С палочкой в синей юбочке? (бабушка), в кепке и шортах (мальчик), с усами и тёмными волосами (дедушка)». По аналогии составьте описания других персонажей или попросите это сделать малыша.
Сходства и различия
Поставьте рядом двух любых персонажей и спросите: «Чем они похожи? Чем отличаются?». Например: мама и бабушка – светловолосые, носят юбки, но отличаются по возрасту, у бабушки есть палочка и др.
Объединение семьи
Предложите малышу выстроить всех героев по росту (от самого низкого до самого высокого), по возрасту (от младенца до пожилых людей).
Ещё один вариант игры - разделить персонажей на группы по общим признакам. К примеру, светловолосые/темноволосые, кто носит юбки /кто носит брюки, у кого есть красный предмет одежды, у кого есть палочка и т.п.
Поменяться местами
Разыграйте сценку из жизни семьи, но поменявшись местами – пусть малыш побудет в роли мамы или папы, а вы станете его сыном или дочкой.
Хобби и обязанности
Составьте из лепесточков цветок, в центр поместите любой из белых кружочков, на котором указан член семьи (сестра, папа, дедушка и т.д.). На каждый лепесточек поместите те фигурки с изображением хобби или домашних обязанностей, которыми он занимается. Например: брат – книги (учится, читает), телевизор (смотрит мультики), игрушки, посуда (помогает по дому) и др.
Игровое поле 25*35см, 4 комплекта одежды и 4 девочки высота 25см.
Набор «Четыре девочки» – красочное развивающее пособие из фетра для игр и обучения девочек на дому, в государственных и частных детских садах, в дошкольных образовательных центрах и т.д. Комплект предназначен для детей от трёх лет и старше. С помощью пособия родители и воспитатели могут научить малышку одеваться и различать цвета, подбирать наряд в зависимости от погоды или времён года, познакомить с новыми словами, обозначающими разные виды одежды и т.д. Игра помогает совершенствовать речь, мелкую моторику, логику, фантазию, а также расширяет кругозор.
Путаница
Девочки собираются гулять и решили нарядиться так, чтобы одежда была только одного цвета. Но что-то пошло не так, и один из предметов гардероба им достался другого цвета. Задача малыша определить, какой из предметов гардероба не подходит. К примеру, одна из девочек нарядилась во всё зелёное, но шапочку нашла только красную. Другая девочка оделась во всё синее, но ботинки остались только жёлтые. Правильные ответы: красная шапочка, жёлтые ботинки.
Ложимся спать
Куколки пришли домой с улицы и собираются лечь спать. Задача ребёнка: снять все наряды с девочек.
Во время процесса игры взрослый должен называть все предметы гардероба.
Собираемся на праздник
Девочек пригласили в гости на торжество. Но одеться правильно они не могут без наводящих вопросов. Тогда взрослый спрашивает у малыша: «Что надеваем на голову?», «А на ноги?» и т. д. Ребенок должен на них ответить и показать нужный элемент. Для этой игры малыш может нарисовать и свои варианты – платок, украшение, браслет, комбинезон, шубу и т.п.
Опиши
С помощью игры развиваем и пополняем словарный запас. Задача малыша одеть девочек по сезону, назвать сам наряд, время года, цвет и детали одежды. Например: красное зимнее пальто с кармашками, рукавами, пуговками и т.д.
Скажи наоборот
Вместе с малышкой подбираем антонимы к прилагательным, которыми можно описать наряды: светлый -тёмный, мягкий -колючий, тёплый -холодный, длинное -короткое.
В комплект входит игровое поле, на котором изображено 6 разноцветных мусорных баков. Также в наборе имеются детали с изображением различных отходов (кожура банана, битая посуда, пластиковая бутылка, электрический чайник и т.д.).
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки мусора.
Многоразовый набор «Сортируем мусор» подходит для ознакомления детей с тем, что такое отходы, зачем их нужно правильно сортировать и утилизировать, почему важно беречь окружающий мир и не оставлять мусор во время отдыха на природе, зачем необходимо осознанно относиться к потреблению продуктов.
Комплект изготовлен из приятного на ощупь фетра. Набор является многоразовым – сам материал очень прочный, а края деталей не осыпаются. У игровой основы имеется кармашек, в которой можно убирать фигурки. Сами элементы крепятся на игровое поле с помощью прочных липучек и также легко снимаются.
Фетровая аппликация из серии «Весёлые липучки ЛипЛип» используется для обучения во многих государственных и частных детских садиках России.
В комплект входит игровая основа с кармашком, а также следующие фигурки: числа от 1 до 31, элементы с названиями дней недели, месяцев, прямоугольники с годами и временами года, детали с погодой и временем суток.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки утро, день, вечер, ночь, осадки, ветер, температура, цифр, дни недели, месяцы, сезоны, года.
Набор «Календарь погоды» – это дидактическая игра для детей дошкольного возраста в форме многоразовой аппликации из фетра. С помощью данного наглядного пособия родителям и воспитателям будет проще объяснить ребёнку, что такое времена года, месяцы, дни недели, время суток, погода и т.д. Игры с красочным набором позволят сформировать у детей представления о сезонах и природных явлениях и помогут научиться их различать.
Многоразовую аппликацию «Календарь» из серии «Весёлые липучки ЛипЛип» уже одобрили многие методисты и педагоги из государственных дошкольных образовательных учреждений. Фетровый конструктор на липучках также подойдёт и для обучения в домашних условиях.
В комплект входит игровое поле (основа) и следующие элементы: красные звёздочки, фигурки с месяцами года и днями недели, квадратики с изображением чисел, погоды, времени года, эмоций, прямоугольники с изображением детишек.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки эмоции, осадки, ветер, температура, цифр, дни недели, месяцы, сезоны, распорядок дня, звездочки.
Дидактическое пособие «Распорядок дня» поможет детям с лёгкостью выучить названия времён года, месяцев, дней недели, а также составлять своё расписание и определять погоду за окном. В игровой форме ребёнку будет легче запоминать любую новую информацию. Кроме того, с помощью красочной многоразовой аппликации малыши закрепят знания о том, какая погода бывает в разные сезоны, и запомнят последовательность месяцев и дней недели.
Пособие поможет развить внимание, мышление, зрительное восприятие и мелкую моторику рук.
Как и многие другие фетровые аппликации из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», набор «Месяц, неделя, день» рекомендуют воспитатели государственных детских садов и педагоги частных дошкольных образовательных центров.
В комплект входит игровое поле, на котором изображены зверушки. Также в наборе есть фигурки с изображением лошадки, коровки, поросёнка, кошечки, собачки, курочки, лягушки и т.д.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки животных.
Многоразовая аппликация «Кто как говорит» прекрасно подойдет для обучения детей дошкольного возраста. Пособие в игровой форме поможет сформировать у ребятишек представления о том, какие существуют дикие и домашние животные, как они выглядят, какие звуки издают. Также малыши научатся различать предметы и сортировать их по тем или иным признакам. Игры с конструктором из фетра помогают развить мелкую моторику, память, воображение и внимание.
Данный набор используется в детских садах России в качестве дидактического пособия для изучения окружающего мира. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для обучения в домашних условиях.
В комплект входит игровая основа с изображением головы человека и различных элементов лица (брови, очки, глаза, нос, губы и др.).
Игровое поле с карманом 20*30см,волосы-5 шт, глаза-8 пар, брови-6 пар, рот-8 шт., нос-8 шт., очки-2шт.
Многоразовая красочная аппликация «Собери портрет» – игровое пособие, с помощью которого ребятишки от трёх лет могут познакомиться с частями лица и запомнить их названия, научиться правильно, располагать элементы и сравнивать по цвету, форме и т.д.
Игры с фетровым конструктором на липучках способствуют развитию мелкой моторики, творческого мышления, наблюдательности и воображения.
Данный набор уже используется во многих российских дошкольных образовательных учреждениях.
Игровое поле с карманом 20*30см, огромное количество совершенно непохожих друг на друга котиков. Фигурки от 1,5*3см до 6*3см
Игровой конструктор на липучках «Городские коты» – это игра 3в1. Многоразовая аппликация развивает мелкую моторику, аккуратность, чувство эстетического вкуса. Набор для сюжетно-ролевой игры дает в распоряжение малышей сразу множество колоритных персонажей, с которыми можно развивать коммуникативные навыки. Дидактическое «кошечье» пособие позволит вам увлечь и заинтересовать учебой даже активных нехочух: научиться считать, распознавать эмоции.
Посади котиков на крышу дома!
Предложите малышу интересное занятие – рассадить всех котов на крыше, конечно, тех, которые там поместятся. Игра развивает координацию движений, умение заполнить определенное пространство, четко выполнять задание. Вместе посчитайте, сколько котов сидит на крыше, а сколько не поместилось.
Котик, котик – лапки и животик!
А что ещё есть у кота, рассмотрите разных котов, изучая каждый раз какую-то часть тела. Например, хвост – какие хвосты бывают у котов, они все разные, но хвост – обязательно есть.
Поиграем
Пусть малыш покажет, взяв одного кота, как он ходит, прыгает, мяукает, пьет молочко, догоняет мышку. Игра расширяет кругозор, учит выполнять свою роль.
Самый-самый
Выкладываем перед ребёнком на игровое поле несколько животных. Попросите найти кота: самого большого, самого толстого, самого высокого или низкого, самого красивого, самого маленького котенка, самого смешного, самого хитрого – пусть ребёнок каждый раз объясняет свой выбор.
Коты – друзья
Расскажите сыну или дочке, что котики решили подружиться с теми, кто похож на них: по цвету, по форме тела, по толщине – пусть ребёнок каждый раз подбирает подходящего друга или даже нескольких.
Учим предлоги
Рассадите по игровому полю котов и задавайте друг другу вопросы: покажи, какого кота я загадал, если он сидит между фиолетовым и черным, и под зеленым? Также можно играть с группой детей, предлагая им разгадывать ваши загадки на скорость и получать за эти фишки или самих котиков.
Загадки
Волосатых малышей,
Я учу ловить мышей.
Из тебя, котенок-крошка,
Вырастет большааааая …(кошка.)
Глазки – изумрудные,
Шубекейка – пуховая,
Песенки – разлюбезные,
Коготки – железные. (Кошка.)
Игровое поле с карманом 20*30см, украшение для торта. Фигурки от 3*2см до 8*4см
Укрась торт – новинка в мире развивающих игр, выполненная в виде многоразовой аппликации из фетра, которая позволяет проводить различные дидактические игры, а также предоставить малышу свободу творчества по созданию вкусного и красивого лакомства. Это поможет развить эстетический вкус, воображение, смелость и внимательность, усидчивость и пополнить словарный запас. Нравится и мальчикам, и девочкам.
Фетровый конструктор – особенности:
наклейки являются многоразовыми для долгих игр;
современный плотный качественный материал;
используется специальный станок для точного вырезания;
окончательная доработка выполняется мастером вручную.
Кондитеры
Покажите, как украшать тортик, проговаривая все свои действия. Спросите малыша: «А ты хочешь украсить торт?» Дайте полную свободу действий и обязательно попробуйте кусочек и похвалите. Это вселяет уверенность, что все получается, развивает фантазию.
Одинаковый разный
Предложите малышу украсить тортик только одинаковыми украшениями. Или наоборот они все должны быть разными. Через некоторое время можно будет усложнить: «Два одинаковых, а остальные отличающиеся друг от друга украшения».
Переложи
Игра развивает фантазию и одновременно учит считать. Для начала украсьте тортик сами. Теперь давайте ребенку задания типа: «Переложи по-своему ТРИ любые украшения», чтобы торт стал ещё красивее.
Левая и правая сторона
Сделай так, чтобы левая и правая стороны были одинаковыми (симметричными), непохожими друг на друга, чтобы слева было больше украшений, чем справа, больше ровно на 5 элементов и т. д.
День рождения куклы
У куклы праздник. Пусть ребенок узнает, сколько ей исполняется лет, и какие украшения она хочет видеть на своем тортике. Необходимо установить правильное количество свечек и потом помочь куколке задуть их.
Узоры
Предложите украсить торт по-особенному: выкладывайте по кругу кусочек крема, одну малинку, свечку, а потом предложите ребенку продолжить такую последовательность и придумать свои варианты. Развивается логическое мышление, математическое восприятие.
В комплект входит игровое поле (основа), на котором изображена комната с тремя шкафчиками и комодом. Также в наборе есть следующие элементы: фигурки взрослых, фигурки детей, детали с изображением одежды, обуви и аксессуаров.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки людей, одежды.
Фетровая аппликация на липучках «Изучаем одежду» прекрасно подойдет для обучения детей дошкольного возраста. Пособие в игровой форме позволит сформировать у малышей представления о том, что такое одежда, каких видов она бывает, как одеваться в зависимости от погоды и времени года, как одеваются члены семьи, взрослые и дети. Игра с конструктором из фетра поможет развить у ребятишек мелкую моторику, наблюдательность, логику, фантазию и воображение.
Данный набор используется в российских детских садах в качестве дидактического пособия. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для обучения на дому.
В комплект входит игровое поле (основа) с кармашком 20-30см, а также различные фигурки с изображением конфеты, яичницы, коляски, медвежонка, вишенок, утёнка и т.д.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки предметов съедобных и несъедобных.
Многоразовый фетровый набор «Съедобное - несъедобное» – игровое и обучающее пособие для детей старше трёх лет. Мягкое панно с кармашком и яркие игровые элементы на липучках изготовлены из мягкого и приятного материала. Комплект абсолютно безопасен для малышей.
С помощью фетрового набора «Съедобное -несъедобное» ребёнок с лёгкостью научится отличать продукты питания от тех предметов, что нельзя употреблять в пищу. Также познавательная игра поможет в развитии творческого мышления у малыша, координации движений и мелкой моторики рук.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки учеников с предметами-символами разных уроков, аксессуары.
Фигурки от 13*2см до 7*6см
Школа – современная игра и дидактическое пособие для домашней подготовки к школе или же занятий в детском коллективе. Сегодня популярностью пользуется в частных развивающих центрах и государственных детских садах России. В игровой форме ребёнок познакомится со школой, чтобы потом чувствовать себя в новой ситуации более уверенно. Также занятия позволят стимулировать интерес к обучению, развить речь, логику, расширить кругозор. Рассказы по картинкам, группировки предметов, описания и загадки, а ещё фигурки подходят для сюжетной игры в школу.
Школьные принадлежности
Покажите малышам предметы, которые могут понадобиться в школе, расскажите, зачем нужен каждый из них. Если какие-то есть у вас дома, например, учится старший брат, то найдите аналоги и сравните. Поиграйте: предложите имитировать действия с каждый предметом-фигуркой – порисовать карандашами, позвонить в колокольчик и т. д.
Угадай урок
Покажите картинки с ребятами, у каждого из которых идет какой-то школьный урок. Попросите ребёнка определить, какой именно, при помощи аксессуаров. Пусть скажет ответ и обоснует его. Например: этот мальчик на уроке географии, потому что у него глобус, на котором он находит разные страны, океаны, моря и континенты.
Заглянем в окошки
На игровом поле изображено школьное здание, в окнах которого идут разные уроки. Предложите ребёнку придумать, какие именно и что учат ребята. Может учитель что-то рассказывает, кто-то отвечает у доски или все ребята пишут контрольную работу. Разыграйте эти ситуации с фигурками учеников.
Самый умный
Игра для группы ребят, желательно, чтобы они были примерно одного возраста. Если это школьники, то ходили в один класс. Задаёте вопрос по какому-то предмету, задача детей как можно быстрее поднять руку и дать ответ. Правильно ответивший первым, получает фигурку человечка, соответствующую этому предмету. Можно просить дополнительно назвать сам урок, использовать и фигурки-аксессуары. Можно изменить правила и каждому ребёнку задавать вопрос лично по очереди. В итоге победитель тот – у кого набралось больше всех фигурок.
Загадки про школьные принадлежности
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки мальчика и девочки, органы и части тела.
Фигурки от 1,5*1см до 12*4,5см
Тело человека – уникальная игра и одновременно вполне серьёзное дидактическое пособие по анатомии, позволяющее заниматься ребёнку, начиная с младшего дошкольного возраста и заканчивая начальной школой. Мальчики и девочки в игровой форме познакомится со своим телом, названиями и внешним видом, а также расположением некоторых частей. Так расширяется кругозор, улучшает речь, мелкую моторика. Подходит для сюжетно-ролевых игр, например, в доктора. Используется в детских садах России, одобрено педагогами. Можно использовать и для домашнего обучения.
Что это?
Дайте малышу рассмотреть картинки, четко называя каждую из них и тут же показывая, где такая же часть тела находится у него. У мальчика нога – и у тебя нога.
Где у тебя?
А теперь пусть ребёнок сам отгадывает, показывайте ему фигурки и просите найти такие же части тела у себя, мамы, братика, куклы, мягкого мишки.
Собираем человечка
Предложите попробовать правильно соединить все части тела, получив человека. Сначала помогайте, а когда все будет получаться правильно, то наоборот допускайте ошибки, чтобы ребёнок мог их весело исправлять.
С закрытыми глазами
Пусть ребёнок закроет глаза, а теперь дотроньтесь до какой-то его части тела, например, до руки, и предложите после этого ему также, не открывая глаз, найти такую же фигурку.
Объяснялки
Можно играть с группой детей. Выкладываем все органы перед ними, начинаем описывать один из них, не называя, кто первым из ребят отгадает, тот и забирает его себе.
Весёлый плакат
Тем, кто уже умеет читать, предложите самостоятельно заполнить плакат, как только ребёнок правильно прочитает и приклеит орган, обыграйте его для поддержания интереса. Например, если этот зубы, можно ими пощелкать, если сердце, то имитировать его стук, если лёгкие, то показать, как они надуваются и сдуваются…
Загадки про тело человека
Стоят два кола,
На колах — бочка,
На бочке — кочка,
На кочке — лес дремучий. (Человек)
Когда мы едим – они работают,
Когда мы не едим – они отдыхают.(Зубы)
Между двух светил я в середине.(Нос)
Пятерка братьев неразлучна,
Им вместе никогда не скучно.
Они работают пером,
Пилою, ложкой, топором.(Пальцы)
Всю жизнь друг друга догоняют,
а обогнать не могут.(Ноги)
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.(Сердце)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки в полный рост и картинки фигурки в виде портретов. Фигурки от 2,5*4см до 12,5*3,5см
Семья – очень увлекательное многогранное пособие-игра из фетра. Это плоскостное конструирование, сюжетно-ролевая игра в дочки-матери, разыгрывание сценок из жизни совей семьи и даже составление своего родословного древа! Интересно будет детям от 3 и до 7 лет, как мальчикам, так и девочкам. Есть возможность давать ребёнку задания разной степени сложности. Используется как в детских садах, так и для домашних занятий. Яркие красочные картинки привлекают внимание ребёнка, позволяя дольше удерживать внимание, не отвлекаясь.
Помоги найти
Берите одного из персонажей и управляйте им, озвучивая, объясняя, что он кого-то потерял. Например, это может быть малыш, который ищет свою маму, папу, или бабушку. Бабушка, потерявшая своего внучка, сына или мужа. Не все комбинации будут простыми, над некоторыми ребёнку придётся подумать или в первый раз получить подсказку.
Сценки
Разыграйте простые сценки из жизни вашей семьи. Они помогут маленькому человечку усвоить правила поведения. Давайте ему разные роли, пусть попробует быть мамой или дедушкой.
У кого?
Задавайте вопросы: у кого нет волос, кто самый маленький, кто в платье, кто с соской? Если малыш на них правильно отвечает, то уточняйте: почему?
Кто кому кто?
Забавная игра, которая поможет разобраться, кто в семье кому кем приходится и понять, что каждый может называться по-разному. Сжимаем руки в кулак, вытягивая указательные пальцы и на счет «раз, два, три» опускаем их на произвольных персонажей. Сначала пусть это делает ребёнок, а вы будете озвучивать, что это, к примеру, бабушка и внучка, а может мама и дочка. Потом поменяйтесь местами. Задавайте вопросы и о вашей семье, кем друг другу приходятся тётя Оля и бабушка?
Семейное дерево
Попробуйте правильно заполнить все ячейки, рассуждая вместе, почему каждый из членов семьи находится именно там, куда вы его прикрепили. Дайте всем имена вымышленные или такие же, как в вашей семье.
Кто кем вырастет?
Предложите сыну или дочке разгадать, кем будет по мере взросления становиться мальчик и кем девочка. Нужно выложить такие ряды: мальчик-папа-дед, девочка-мама-бабушка.
Загадки про семью
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша... (бабушка)
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший... (брат)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый... (дед)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки короля с королевой, волшебника, дракона и забавных рыцарей.
Фигурки от 2,5*4,5см до 8*7см
Рыцари – игра для мальчиков и девочек, которая поможет в увлекательной форме познакомиться с миром средневековья. Благодаря тому, что игра-пособие сделана в виде фетровой многоразовой аппликации, начинать играть можно уже с 3 лет! Расширяет кругозор, развивает мелкую моторику, речь, фантазию. Фигурки можно использовать в качестве счетного материала. Одобрено педагогами государственных детских садов России, применяется на развивающих занятиях. Также детям будет интересно разыгрывать представления домашнего кукольного театра на плоскости.
Где жили рыцари
Расскажите ребёнку о том, что все рыцари жили в средневековых замках, покажите и внимательно рассмотрите, дайте потрогать замок на игровом поле. После этого вместе поселите в него жителей. Обсудите отличия таких сооружений от современного дома. Например, там не было лифта и балконов, зато окна были сконструированы таким образом, что являлись дополнительной защитой во время нападения.
Сюжетно-ролевые игры
Разыграйте сценки, как рыцари проводят свой день. Они просыпаются, обязательно делают зарядку и умываются холодной водой. Кушают сытную и полезную еду, а после этого начинают тренировки. Обязательно рыцари и учатся, чтобы знать как вести оборону замка, как обращаться с оружием. Такие рассказы и игры дадут ребёнку хороший пример для подражания, а слушаться своего кумира дошкольник будет с большим удовольствием, чем родителей.
Оружие
Нравится это маме или нет, но войнушки – это одна из самых популярных игр для мальчиков, поэтому не удивительно, что рыцари привлекают в первую очередь своим вооружением. Поэтому вместе рассмотрите доспехи и оружие, это поможет расширить кругозор и пополнить словарный запас. После этого предложите нарисовать точно такие же мечи, разыграть сражение.
Рыцари стреляют
Игра поможет научиться выделять разные звуки в словах, развивает речь и внимание. Предложите взять фигурку рыцаря и стрелять по окружающим предметам, попадая… в звуки! При этом вы будете давать задания – выстрелить в четвертый звук, во второй и так далее. Ребёнок должен обязательно озвучить после выстрела, в какой же именно звук он попал.
Также можно разнообразить игру, попадая в целые слоги или выстреливая все гласные буквы, а также сразу целиться в ударный слог или только глухие согласные.
Игровое поле с карманом 20*30см, элементы роботов.
Фигурки от 1*1,5см до 5,5*4,5см
Робот конструктор – оригинальная игра на современную тему поможет детям-дошкольникам обучаться и развиваться без принуждения. Собирая роботов, дети будут развивать мелкую моторику, укреплять пальчики, готовя руку к письму, научатся понимать такие понятия, как часть и целое, правильно соединять элементы, группировать и сортировать, расширят кругозор и спектр сюжетных игр. Пособие из фетра пользуется популярностью в детских садах России, а также рекомендовано для самостоятельной подготовки к школе ребёнка, не посещающего дошкольное заведение.
Строим роботов
Покажите, как строить роботов, соединяя выбранные части тела, обратите внимание, что они могут получаться очень разными, но при этом ноги всегда находятся внизу, голова наверху, то есть каждая часть тела на своем месте. Предложите малышу выстроить своих персонажей и придумайте вместе для них имена.
Театр роботов
Покажите небольшое представление кукольного театра на тему, как делают роботов. Во время строительства рассказывайте о том, что именно вы делаете. Потом предложите ребёнку также озвучивать процесс создания: «Сейчас я прикреплю роботу ноги, их нужно взять две…» В конце наградите мастера бурными аплодисментами.
Роботы перемешались
Для начала нужно построить два робота. Пусть ребёнок хорошо их рассмотрит и запомнит. Теперь закрываем глаза, и взрослый меняет роботам, например, руки. Ребёнок или дети, если игра командная, должен отгадать, чем роботы поменялись и вернуть всё на свои места. Усложняйте игру, меняя сразу несколько частей тела или не меняя ничего, берите не два, а больше роботов.
Посмотри, запомни и построй такого же
Покажите ребёнку созданного вами робота, пусть посмотрит на него несколько минут, после этого разберите его и предложите собрать по памяти.
Нарисуй такого же
Ребёнок может срисовывать собранных им роботов и предлагать вам собрать их по его рисункам.
Развиваем фантазию и речь
Предложите ребёнку придумать, для чего нужен каждый робот, дать ему какие-то задания и придумать в связи с этим названия. Например, один будет собирать на улицах мусор, и назовём его мусоросборщиком или очистителем, можно продолжить ряд, добавляя ещё более креативные названия.
Отгадайте загадку:
Хоть с виду он и угловат,
Но очень строен, как солдат.
Вынослив, грамотен, умен -
Задачи все решает он.
И, если нужно, он готов
Осилить сотню языков.
К тому ж ему совсем не спится.
Он день и ночь готов трудиться.
Он по хозяйству помогает
И даже в шахматы играет.
Не обыграть его вовек!
А ведь совсем не человек.(Робот)
Игровое поле с карманом 20*30см, локомотивы разных видов и вагончики к ним.
Фигурки от 3*2,5см до 6*4см
Паровозики – многогранная обучающая игра-аппликация, при помощи которой можно и учить ребёнка в игровой форме, и просто дать ему этот транспорт - плоский конструктор для свободной игры. Особенно интересно будет мальчикам, но и многие девочки с удовольствием будут составлять составы и перевозить грузы и пассажиров, между делом развивая речь, логику, мелкую моторику, расширяя кругозор, обучаясь счёту. Игра используется на занятиях в государственных детских садах нашей страны, а также рекомендована для домашней подготовки ребёнка к школе.
Прикрепи вагоны
Для того, чтобы составить поезд, нужно знать довольно много. Вначале ставится локомотив – и ребёнок должен найти его среди остальных элементов. После этого прикрепляем вагончики. Можно усложнить задачу, обозначив их количество.
Пассажирский и товарный поезд
Познакомьте ребёнка с тем, что поезда могут перевозить как людей, так и всевозможные грузы и называться соответственно. Предложите отыскать вагоны, подходящие для пассажиров и объяснить свой выбор (наличие окон, которые не нужны грузам). Теперь можно приступать к составлению поездов разного назначения.
Отыщи вагон
Игра развивает внимание, скорость реакции, учит отмечать самые мельчайшие детали. Нужно описывать один из вагонов, а задача ребёнка как можно быстрее отыскать его среди других. Предложите найти также вагоны, у которых одинакового цвета окна, похожие крыши, колеса одного размера и т. д.
Придумывалки
Составляя паровозик, обсудите, куда и откуда он будет ехать, кого или что повезёт. Разыграйте сюжетные сценки домашнего насколько театра. Можно пригласить зрителей и наградить юного актёра аплодисментами.
Направления
Куда будет ехать поезд – вверх, вниз, вправо или влево. Возьмите лист бумаги и нарисуйте на нём разные стрелки, обозначающие направление движения, а после этого показывайте ребёнку и пусть он направляет поезд в ту же сторону, называя, куда он едет.
Считаем вагоны
Интересно решать задачки с вагонами. Сколько вагонов у двух паровозиков вместе? На сколько у одного больше, чем у другого? Добавь один вагон, сколько стало теперь? Отсоедини два вагона, сколько осталось?
Отгадай загадку:
Вот зеленая гора,
В ней глубокая нора.
Что за чудо! Что за чудо!
Кто—то выбежал оттуда
На колесах и с трубой,
Хвост волочит за собой.
Ответ – паровоз.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки детей, дорожные знаки, светофор, автобус, машина. Фигурки от 3,5*3,5см до 13,5*5см
Дорожные знаки – важная игра для проведения занятий в детском саду или дома по правилам дорожного движения, организации безопасности в условиях города. Каждый ребёнок должен знать, как вести себя в таких ситуациях, а игровая форма пособия привлекает внимание и позволяет без напряжения запомнить нужную информацию. Игра дорожные знаки одобрена педагогами детских садов и частых центров развития ребёнка. Можно заниматься с детьми от 3-4 лет и старше, постепенно усложняя задания, как с мальчиками, так и с девочками. Подходит и для сюжетных игр.
Знакомимся со знаками
Покажите знаки, начиная с двух-трёх, назовите их, расскажите, для чего нужен каждый из знаков. Переверните их лицевой стороной вниз. Предложите найти, например, пешеходный переход. Для этого, когда ребёнок будет переворачивать какой-то знак, спрашивайте: «Это пешеходный переход?» Ответ будет Да или Нет.
Знак, транспорт, люди
Научите ребёнка обобщать, предложите сложить все знаки в одну группу, в другую – все транспортные средства, а в третей будут люди.
Улица с машинами и пешеходами
Расставляйте знаки по-разному и предлагайте ребёнку управлять машинками и человечками, показывая, где можно проезжать или переходить дорогу, а в каких случаях это невозможно. Данную игровую среду используйте и для сюжетно-ролевых представлений «в городе».
Делим знаки по форме
Дайте ребёнку вырезанные из белой бумаги фигуры (круг, квадрат и треугольник) и предложите создать три группы, разложив в них знаки по форме.
Найди знак
По цвету – назовите один или два цвета, пусть ребёнок выберет все знаки, подходящие по этому признаку.
По форме – круглые, например.
С человечками, со стрелками, для велосипедов и т. д.
Все знаки убежали
Разыграйте ситуацию, когда все знаки вдруг не захотели работать, что произойдёт, как будут обходиться без них люди и автомобили?
Загадки про дорожные знаки
Белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?( Железнодорожный переезд без шлагбаума).
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги -
Берегите свои ноги! (Дорожные работы).
Это что за чудо-юдо,
Два горба, как у верблюда?
Треугольный этот знак
Называется он как? (Неровная дорога).
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки детей, фигурки с надписями.
Фигурки от 3*2см до 8*5см
Круглый год – очень полезная и интересная игра для ребёнка из фетра. Это одновременно и многоразовая аппликация, и фигурки для ролевого сюжета или домашнего кукольного театра на столе на тему времен года, и обучающее пособие. Используется на занятиях в детских садах и развивающих центрах России. Рекомендовано для обучения дошкольника и подготовки к школе. Тема времена года очень важная и подана в игровой привлекательной для ребёнка форме, что позволяет удерживать внимание во время выполнения заданий. Благодаря разному уровню сложности, играть могут дети от 3 до 7 лет.
Времена года – какого цвета?
Покажите малышу, что каждое время года окрашено в определенный цвет и объясните, почему: зимой идёт снег и он голубоватый, летом светит яркое желтое солнышко, весной все расцветает и становится зеленым, а осенью листики на деревьях желтеют. Рассмотрите вместе картинки на круге, которые соответствуют каждому времени года – заучите, что бывает зимой, весной, летом и осенью.
Когда и как мы одеваемся
Теперь берём человечков, которые собрались погулять. Помогите им выйти на улицу в правильное время года. Порассуждайте, что будет, если девочка или мальчик, одетые по-зимнему, попадут в лето или наоборот. Пусть малыш перечислит одежду, которая надета на ребятах, вспомнит, есть ли у него такие вещи.
Календарь
Каждый месяц выставляйте вместе стрелку в правильном положении, обсуждайте, чем это время отличается от остальных. Спрашивайте, какой месяц был до этого и какой будет после, к какому времени года он относится и каким по счету с начала года идёт, сколько месяцев осталось до конца лета и конца года.
Отгадай время года
Называйте месяц (или давайте карточку ребёнку, умеющему читать) – ребёнок должен вам показать правильно одетого человечка в соответствии со временем года, к которому этот месяц принадлежит.
Найди ошибки
Разложите месяца неправильно и предложите юному следопыту отправиться в спасательную операцию, иначе все майские цветы замерзнут в январе и так далее.
Рассуждалки
Предложите подумать, что будет, если октябрь начнётся после мая, а июнь после декабря. Игра развивает фантазию, креативный подход, учит смотреть на вещи с неожиданной стороны.
Развиваем речь
Задавая вопрос КОГДА, вы стимулируете ребёнка менять форму слов, обозначающих месяцы. Январь – в январе. Когда бывает снег? В январе. А ещё когда? Когда не бывает снега? В июне. А ещё когда?
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки пиратов, оружие, сокровища, карта и, конечно же, попугай.
Фигурки от 3*1,5см до 7*4см
Пираты – игра, которая позволит многому научиться. Иногда непросто усадить мальчишку-непоседу за развивающие занятия, но именно пираты помогут ему незаметно расширить кругозор, развить речь и мелкую моторику, логику и воображение. Главное подбирать доступные задания, постепенно усложняя их. Можно использовать как на занятиях в детском садике, так и дома, как для специальных занятий, так и для увлекательной сюжетно-ролевой игры. Именно тематичность помогает ребёнку удерживать внимание и не отвлекаться.
Пиратские атрибуты
Мальчишки есть мальчишки! И даже если маме не слишком нравится вся эта пиратская тема, то сын должен быть в курсе дела, как используется пушка и для чего нужна карта, кто такие пираты для того, чтобы успешно общаться с ровесниками. Поэтому внимательно рассмотрите вместе все аксессуары, назовите их и объясните, что были такие разбойники морей – пираты.
В атаку!
Поделите фигурки на две команды и разыграйте сражение, а потом найдите на острове клад. Попутно расскажите, что такое остров и чем он отличается от другой суши.
Живое – неживое
Предложите ребёнку разделить все пиратские предметы и людей на две разные группы и дать им названия. Чем живое отличается от неживого?
Флаг
Обратите внимание на пиратский флаг, предложите ребёнку придумать и нарисовать свой собственный. Расскажите, зачем нужен флаг.
Пиратская математика
Не каждый мальчишка любит решать примеры и задачки, но если в этом ему помогают настоящие пираты, то дело меняется. Сколько пиратов находится на судне? А если два из них отправились обследовать встретившийся необитаемый остров? Сколько осталось? Посади попугая на плечо первого слева пирата, а карту дай тому, кто находится через 2 человека от него.
Сюжетная игра – история
Познакомить с историей тоже помогут ковролиновые фигурки. Разыграйте небольшое представление с их помощью – домашний кукольный театр на столе, дайте сыну какую-то ответственную роль, попутно он будет получать много важной информации, которая усваивается сама собой.
Знакомимся с названиями оружия, расширяя кругозор. Объясните, как действует каждое из них, пусть ребёнок сам решит, кого чем вооружить.
Он гроза морей.
Шхун и кораблей.
Не рыбак и не солдат.
А беспощаднейший… (Пират.)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки детей.
Фигурки от 5*7см до 10*7см
Начало дня – современное обучающее игровое пособие из фетра, которое познакомит ребёнка с тем, как проходит начало дня, какие гигиенические процедуры необходимо провести утром, поможет выработать привычку к здоровому образу жизни и расширить кругозор. Игра используется как в домашних условиях, так и в детских садах России, одобрено педагогами. Развивает речь, логику, фантазию. Размер деталей удобен для манипуляций и рассматривания. Можно устраивать кукольный театр на плоскости, рассказывать по картинкам или дать ребёнку для сюжетной игры.
Покажи тоже
Показываем ребёнку какую-то картинку и просим повторить действие. Например, показать, как он спит, или на самом деле отправиться кушать.
Кто?
Кто кушает? Кто купается? Кто высыхает?
Расставляем детей в комнате
Для этого рассмотрите внимательно игровое поле и предложите подумать, куда можно поставить ванну, где будет находиться стол и так далее. После этого разыграйте сюжетные сценки.
Личный тайт - менеджмент или учимся планировать
Ребёнку не очень нравится, когда им командуют, и он постоянно пытается сопротивляться? Предложите ему самостоятельно спланировать своё утро при помощи картинок-липучек. Пусть выложит из них дорожку именно в том порядке, как ему хочется сделать с утра все важные дела. Утром каждое сделанное дело можно отлепить и убрать, постепенно дорожка исчезнет. Такая игровая форма нравится детям, помогает делать все без капризов и учит самоорганизации.
Девочка причесывается, а что делаешь ты? Тоже причесываюсь!
Девочка чистит зубы, а ты? И я чищу зубы!
Обсуждаем таким образом все картинки.
Составляем рассказ по картинкам
Выкладывая их по-разному, можно тренироваться составлять сюжетные истории. Для развития фантазии добавляйте в сюжет какие-то необычные моменты. Например, дайте сыну или дочке любую картинку из другого набора весёлых липучек и предложите встроить в сюжет. Это может быть бабочка (залетела в окно), робот (приготовил обед), мама (помогает вытираться полотенцем) и так далее.
Отгадайте загадки
Костяная спинка,
Жесткая резинка,
С мягкой пастой дружит,
Нам усердно служит.
(Зубная щетка)
Посмотрите, посмотрите –
Тонет в речке и в корыте
Почему ж оно всегда
Только там, где есть вода.
(Мыло)
Вафельное и полосатое,
Гладкое и лохматое,
Всегда под рукою,
Что это такое?
(Полотенце)
Зубастая пила
В лес густой пошла
Весь лес обходила,
Ничего не спилила.
(Расческа)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки насекомых.
Фигурки от 2,5*3см до 5*5см
Насекомые – дидактический материал и готовая игра многоразовая аппликация для девочек и мальчиков дошкольного возраста. Используется для работы по расширению кругозора, развитию речи и внимания, мелкой моторики и воображения, знакомства ребят с темой «насекомые». Дети запомнят внешний вид и название каждого жучка, смогут различать и описывать их. Можно использовать в качестве счетного материала для весёлых уроков математики. Применяется на занятиях в детских садах и развивающих центрах России.
Найди подружку
Покажите малышу одно насекомое и попросите его отыскать точно такое же. Таким образом для каждого жучка найдите друга. Рассмотрите их и определите, какие части тела у них есть: лапки, крылья, голова, усики и т. д.
Найди насекомое
С усами, умеющее летать, умеющее ползать и т. д. Возможно, на каждый запрос будет находиться не одно насекомое, а несколько. Если ребёнок умеет или учится считать, то сосчитайте, сколько нашлось летающих насекомых.
Кто лишний
Выкладываем в ряд три картинки – два одинаковых насекомых и одно отличается от них. Ребёнок должен убрать лишнее.
Кто без пары
Выкладываем побольше насекомых, все с парами, кроме одного. Кто именно оказался без пары – нужно разгадать.
Забавные задачки
Предложите пустить на лужок погулять: две гусеницы, две стрекозы, одну бабочку и одну улитку. Спросите, сколько всего получилось насекомых. Каких больше: ползающих или летающих. Одинаково? А как сделать, чтобы ползающих стало больше?
Давайте задания разместить бабочку под радугой, гусеницу на белом цветке, а паучка возле дерева. Разместите насекомых в разных частях игрового поля, спрашивайте, кто слева от гусеницы? Где одна улитка, а где другая?
Превратитесь в насекомых и управляйте фигурками, разыгрывая истории. Например, производство мёда пчелками или плетение паутины паучками.
Загадки про насекомых
В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт.
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался. (Паук)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)
Не птица, а летает,
С хоботом, а не слон,
Никто не приручает,
А на нас сама садится.(Муха)
Чудо-город-городок,
Шумных домиков рядок!
Целый год янтарный мёд
В бочках не кончается!
И всё лето весь народ
На цветах качается. (Пчела)
Игровое поле с карманом 20*30см, весёлые зверушки, элементы природы, а также другие игрушки.
Фигурки от 2,5*2,5см до 20*6см
Весёлые липучки ЛипЛип предлагают познакомиться с забавными зверушками при помощи нового набора из ковролина «Весёлые животные». Аппликации любят все дети, тем более, что сделанную ошибку тут можно легко исправить. Игра развивает мелкую моторику, фантазию, координацию движений, расширяет кругозор, совершенствует речь и усидчивость. Пособие одобрено специалистами по развитию детей и используется на занятиях в развивающих центрах и детских садиках России. Можно играть и дома.
В набор входит много игрушек:
мячик, машинка, лошадка-качалка;
элементы природы: грибок, тучки, радуга с паровозиками, куда можно посадить зверей;
другие игрушки: слоник, две собаки, петушок, улитка, котик, заяц, овечка, белка, олененок, божья коровка.
Первый, второй, третий
Учим слова, обозначающие порядковые числительные. Просите посадить животных в разные вагончики паровоза. Спрашивайте: «В каком вагоне едет заяц? Кто едет за зайцем? Перед зайцем?»
Развиваем память
Выкладываем несколько картинок, начните с трёх, чтобы малыш точно справился. Теперь пусть хорошо запомнит и несколько раз повторит их. Убирайте все и просите его вспомнить, кто же там был. Если кого-то удалось правильно назвать, то он возвращается на игровое поле и благодарит спасителя. К школе ребёнок должен будет уметь запоминать по 10 картинок сразу.
Играем в день рождения
Учим ребёнка дарить другим радость, общаться и дружить. Берите одну из игрушек малыша и вообразите, как будто у неё день рождения. Пусть ваш сын или дочка самостоятельно выберет для друга подарок среди ковролиновых фигурок и произнесет поздравительную речь.
Группируем
Поиграйте в весёлые группировки. Скажите, что игрушки дружат по-разному. Каждый день они выбирают себе компанию по новому признаку. Например, сегодня хотят дружить с теми, с кем у них имя начинается с одной буквы, а завтра с теми, с кем у них одинаковое количество букв в названии. Можно дружить по цвету, умению издавать похожие звуки, сходному телосложению и поведению. А также наоборот с теми, с кем есть что-то отличное. Можно собирать целые группы друзей, следуя условиям задачи, а потом разыгрывать с ними сюжетные сценки.
Как ты себя чувствуешь в детском саду?
Прямой вопрос такого рода поставит ребёнка в тупик, но вы сможете узнать о том, всё ли в порядке, если поиграете в детский сад с ковролиновыми фигурками. Внимательно наблюдайте за тем, как ведёт себя ваш сын или дочка в роли воспитательницы, самого себя, своего друга или других ребят-зверят.
Загадка
Он стройный и красивый,
У него густая грива.
Жаль, нельзя на нём промчаться.
Только можно покачаться.(Лошадка-качалка)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки игрушек. Фигурки от 1,5*2см до 6*8см
Кто из малышей не любит игрушки? Набор «Комната с игрушками» представляет собой фетровый конструктор - многоразовую аппликацию, которая пригодится для сюжетно-ролевых и дидактических игр. Пособие одобрено методистами и педагогами детских садов России. Дети с удовольствием играют с липучками, которые можно использовать как угодно много раз, и развивают мелкую моторику, логику, внимание, речь, память и усидчивость.
В набор входят игрушки:
все представлены в двух полностью одинаковых экземплярах;
совята, слонята, жирафики, бегемотики, обезьянки, собачки, мишки, овечки, лягушки;
есть также пары, отличающиеся друг от друга позами;
все игрушки мягкие и по размерам отлично вписываются в детскую комнату, нарисованную на игровом поле.
Поскольку все игрушки сделаны по две одинаковые, то вы можете взять одну из них и предложить ребёнку найти точно такую же. Как вариант, наоборот, найти не такую, как эта, непохожую. Обязательно проговаривайте разные варианты, так ребёнок будет расширять словарный запас и начнет ориентироваться в терминах.
Убираем игрушки после игры
Занятие научит ребёнка самообслуживанию, привьет интерес и привычку к уборке игрушек после игры. Разбросайте их по игровому полю и скажите, что дети так долго играли, что устали и сразу же уснули, нужно помочь им собрать и положить всё на место. Дайте секретную коробочку – можно сделать её вместе, украсив картинками, блесками, наклейками любую картонную коробку. И в этот ящик для игрушек мы будем всё собирать, но не просто так, а весело! Давайте задания: собери всех с длинными хвостами, собери всех тех, что лежит и т. д.
Малыши играют в паровозик
Для тех, кто уже выучил алфавит, предложите такую игру. Нужно построить игрушки по алфавиту в паровозик и тогда он сможет поехать. При этом второй парный паровозик стройте сами и, конечно, ошибайтесь! Пусть ребёнок чувствует себя компетентным и ответственным и исправляет вас.
У кого есть буква А?
Играет команда детей. Каждому раздайте игрушки в одинаковом количестве. При этом следите, чтобы парные фигурки оказались у разных ребят. Ведущий называет любую букву и спрашивает: «У кого есть буква А». Нужно быстро найти какую-то фигурку, в названии которой есть буква А и выложить её на игровое поле. Кто выкладывает последним, берёт её обратно. Ведущий продолжает называть буквы. Задача игроков – как можно быстрее избавиться ото всех картинок. Кому это удалось сделать – победил.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки обитателей морских глубин.
Фигурки от 1,5*2см до 6*8см
Подводный мир - динамический фетровый плакат для знакомства ребёнка дошкольного возраста с миром, находящимся под водой. Играя и занимаясь, ребёнок расширяет кругозор, знакомится с названиями и внешним видом морских жителей и растений, развивает логику, фантазию. Такое плоскостное конструирование на фетре – это простое и интересное занятие, которое помогает своей наглядностью привлечь внимание ребёнка и удержать его на протяжении всего занятия, что уже оценили воспитатели детских садов России и многое родители.
Знакомимся
Для каждого мини-занятия берите одного представителя подводного мира, чтобы хорошо его запомнить. Например, краб. Покажите его, расскажите, какие у него есть части тела, дайте ребёнку возможность потрогать и изучить каждую. Объясните, что ходит краб задом наперед – пусть малыш подвигает фигурку, а потом походит сам, как крабик. Обсудите, что он ест. Затем выпускаем краба на игровое поле, перемешав с остальными незнакомыми обитателями. Задача ребёнка – найти его!
Помоги морским обитателям
Попросите ребёнка поместить все фигурки в воду на игровом поле, объяснив, что без неё они жить не могут.
Живое и неживое
Живых обитателей моря откладываем в одну группу, а в другую собираем все неживые предметы, растения, ракушки и т. д. Теперь предложите ребёнку (детям) отвернуться и переместите один из предметов в другую группу. Кто первый отгадает и исправит? Если ребёнок один, засекайте время и улучшайте результат. Игра тренирует внимание и скорость реакции.
Кто спрятался?
Возьмите какого-то обитателя моря и, прикрепив его к игровому полю, сверху положите водоросли так, чтобы было видно только какую-то часть (вначале большую, для опытных игроков оставляйте совсем маленький кусочек) – задача – отгадать, кто спрятался. Можно спрятать сразу несколько фигурок – водорослей и ракушек хватит. Можно для разнообразия спрятать и сами водоросли друг под другом – пусть ребёнок это определит.
Загадки про обитателей моря
Вы знакомы с Морячком
Ходит странно он бочком.
Пятернёй своей не слаб
Морячок - спешащий (Краб.)
Из иглокожих, но красиво
В морской пучине это диво.
Пять рук обычно - пять лучей!
Бывает хищной. Образ чей?(Морская звезда)
Передние – ласты, а задние - лапы!
Есть панцирь овальный. Подобие шляпы!
Другого жилья, кроме моря, не зная,
Потомству даст жизнь, на песок выползая. (Морская черепаха)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки жителей жарких стран.
Фигурки от 3*2см до 8*3см
Животные жарких стран – игровой плоский конструктор из ковролина, выполнен в виде динамической аппликации, которую можно делать так много раз, как этого захочется. И всё время расставлять зверей по-новому, именно поэтому игра никогда не надоедает. Используется в детских садах России в качестве дидактического пособия для изучения программы, а также дома для свободных игр и развития. Совершенствует речь, мелкую моторику, логику, фантазию и воображение, знакомит с названиями и внешним видом разных животных.
Игровое поле с карманом 20*30см, лесные животные.
Фигурки от 4*6см до 7*4см
Лесные животные – дидактическая развивающая игра из фетра или плоскостной современный конструктор для первого знакомства с жителями леса и изучения темы «дикие животные». Одобрено педагогами детских садов России, используется на занятиях. Успех приходит благодаря наглядности, которая привлекает внимание детей и даёт возможность усваивать знания легко в игровой форме. Фигурки животных используются и для сюжетных игр, кукольного театра на плоскости, в качестве счетного материала. Игра интересна детям от 2-3 лет как мальчикам, так и девочкам.
Задания
Посади зайчика на пенёк, белочку на ветку, покажи волку, где можно попить воды. Усложняйте, если сначала задание было одно, то чуть позже можно давать два-три подряд. Малыш обучается запоминать инструкцию и точно выполнять её, запоминает новые слова.
Сюжетные игры
Дайте ребёнку животных для свободной игры, пусть прилепляет и отлепляет фигурки так, как ему хочется, и ненавязчиво озвучивайте того, кого он взял в руки. Так процесс запоминания становится простым и успешным.
Сравниваем
Выбирайте любых двух животных и предложите ребёнку сравнить, чем они похожи и чем отличаются друг от друга. Можно называть признаки сходства и отличия по очереди, кто первый не знает, что назвать – проигрывает.
Летом и зимой
Обсудите, как каждый зверь проводит время летом и зимой, как готовится к зимнему периоду, разыграйте сюжетные сценки на эту тему.
Игра на скорость реакции и внимание
Задавайте вопросы без остановки: у кого есть рога, у кого самый пушистый хвост, кто живет под землей – ребёнок должен быстро отыскивать ответ и брать фигурку себе. Можно устроить соревнование – у кого больше правильных ответов, тот победитель. Если взял неверную карточку, положи обратно и добавь одну свою.
Загадки о животных леса
Любит кушать он малину
И в берлоге спать всю зиму.
Страшно может он реветь,
А зовут его... (медведь)
Догадайтесь, кто же это?
В шубку рыжую одета.
И не рыба, и не птица.
Это — хитрая... (лисица)
Он в лесу дремучем рос,
Серой шерстью весь оброс.
В зайцах вкусных знает толк
Злой голодный серый... (волк)
На его спине — иголки.
И длинны они, и колки.
Потому-то вдоль дорожек
С ними смело ходит... (ежик)
Игровое поле с карманом 20*30см, домашние животные.
Фигурки от 2,5*2см до 7,5*5см
Домашние животные – красочное и привлекательное для ребёнка младшего дошкольного возраста игровое пособие, которое познакомит с домашними животными и птицами. Позволит в непринуждённой форме запомнить их названия, особенности внешнего вида и научиться группировать их, описывать, выполнять развивающие задания по теме. Набор давно взяли на вооружение педагоги государственных детских садов России и частных развивающих центров. Будет полезен и для домашнего обучения малыша, начиная от 2-3 лет.
Кто как кричит?
Расскажите, какие звуки произносят разные животные. Потом перемешайте их. Скажите: «Кукареку – кто так говорит – найди!» Таким образом тренируется память и расширяется кругозор. Попросите дополнительно описать животного, рассмотрите внимательно, какие части тела у него есть и зачем они необходимы.
Кто что ест?
Предложите покормить животных. Для этого нарисуйте угощения на листиках бумаги сами или доверьте это ребёнку. Теперь нужно подвести всех животных к правильной еде. Также еду можно слепить, сделать воображаемой или просто обозначить словом.
Где мама?
Отберите малышей и попросите ребёнка помочь им найти мам, которых они потеряли. Подчеркните, что малыши не слушались и убегали далеко от своих мамочек, потому и теперь не могут их найти и плачут. Игра ненавязчиво подскажет, что нужно всегда слушаться маму и не убегать от неё. А также поможет запомнить животных одного вида и новые слова.
Собери семью
Предложите всех животных разбить по семьям, рассказать, как называются мама, папа и детёныш. Попробуйте сами собрать семьи, но с ошибками, пусть ребёнок найдет и исправит их.
Курятник, конюшня, будка
Называйте какое-то место, где живет одна из семей, ребёнок должен быстро найти всех животных и поместить их туда. Задавайте вопросы: «Кто живет в конюшне? В будке? В курятнике живут свиньи?»
Загадки про домашних животных
Вместо хвостика — крючок,
Вместо носа — пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый. ( Поросёнок)
Выгоняли рога
Погулять на луга.
И рога вечерком
Прибрели с молочком. ( Стадо)
Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Всем ребятам
Молоко даёт. (Корова)
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт,
А лаптей не плетёт. (Коза)
Игровое поле с карманом 20*30см, девочка, различные комплекты одежды и обуви.
Фигурки от 1,5*1см до 14*8см
Одежда для девочки - не только увлекательная игра, но и полезное обучающее пособие для вашей дочки. Используется на занятиях в детских садах и развивающих центрах России. Игра совершенствует мелкую моторику, навыки самообслуживания, умение подбирать одежду по стилю, цвету и случаю. Дети с удовольствием наряжают героиню, придумывая разные сюжетные истории с её участием. Вся одежда прорисована до мелочей, включая украшения, картинки, шнурки.
Все игрушки мягкие и по размерам отлично вписываются в детскую комнату, нарисованную на игровом поле.
Раздеваемся
Покажите всю одежду, четко называя, что это. Оденьте девочку сами, подчеркивая, что каждый вид одежды надевается на определенную часть тела. Теперь попросите малыша раздеть девочку, так как она уже пришла домой. Называйте каждую деталь одежды, которую ребёнок берёт в руки. Когда навыки раздевания будут освоены, можно приступать к следующим играм.
Одеваем штаны на голову
Проверьте, насколько малыш усвоил – куда и что нужно надевать. Предложите ему одеть девочку и сообщите, что нужно надеть штаны (пусть возьмет их в руки) на голову. Посмотрите, какая будет реакция, возможно непоседа весело рассмеется и поправит вас, но может быть последует вашему совету. Тогда подскажите сами.
Праздник
Предложите дочке поиграть в праздник, для этого, конечно, нужно красиво нарядиться. Пусть девочка сама решит, какие детали гардероба будут лучше всего сочетаться друг с другом. Не навязывайте своё мнение. После того, как малышка справилась, спросите, какой праздник у куклы? Что ей подарят, кто придёт в гости? Разыграйте сценку. Пусть гости отметят, как интересно (модно, стильно, необычно) одета виновница торжества. А теперь поиграйте ещё раз, только теперь мамой куклы будете вы, а дочка станет гостьей. Вот хороший случай показать, как бы вы одели куколку.
Буквы и одежда
Предложите дочке одеть куколку, но для этого нужно решить ваши задачки. И они совсем непростые! Пусть наденет что-то такое, обозначаемое словом, у которого вторая буква Л, а последняя Е.
Загадки про одежду
Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью.(Тапочки)
По дороге я шёл,
Две дороги нашёл,
По обеим пошёл.(Штаны)
Игровое поле с карманом 20*30см, воздушный транспорт.
Фигурки от 4*3см до 7*3см
Самолеты – это умная развивающая игра, которая для ребенка выглядит как веселое приключение. Этот тот случай, когда малыш сам просит вас достать пособие и немного позаниматься. Особенно интересно для мальчиков. Рассматривая самолетики и другие фигурки, можно развить мелкую моторику, логическое мышление, воображение и речь, расширить кругозор, научиться считать, стать более внимательным и усидчивым.
липучки являются многоразовыми и качественными:
некоторые важные детали выполнены вручную;
реалистичная яркая окраска нетоксичными красками;
добротный материал не портится после долгих игр.
Дай мне…
Просите у маленького пилота тот или иной транспорт, расширяя его кругозор. Когда он найдет правильно, то наградите инсценировкой летящей ракеты или вертолетика, сопровождая полет звуками. Пусть малыш пробует повторить мини представление за вами, развивая речь и память.
Внизу, выше, выше
Покажите, что самолет находится внизу, обозначив это положение словом. Теперь демонстрируйте, как он взлетает, обгоняет другой транспорт на своем пути, сопровождая действия словами: «Выше, ещё выше, вот он уже выше всех». Игра пополняет пассивный словарный запас, знакомит с новыми понятиями.
Можно играть с одним ребенком или целой командой. Для этого необходимо разложить карточки на игровом поле и рассказывать про какой-то вид транспорта; задача – быстро понять, о чем речь, и схватить картинку. Если сделал правильно, то оставляешь себе.
Необычное мемори
В данном мемори будем искать не идентичные картинки, а одинаковые виды воздушного транспорта. Например, два вертолета и т. д. В остальном следуем классическим правилам.
Воздушная математика
Предложите придумать и разыграть задачки с помощью самолетов, и ни один мальчишка не откажется учиться их решать. Инсценируйте примеры на сложение и вычитание.
Пятый во втором ряду!
Раскладываем транспорт рядами. Теперь скажите: «Улететь хочет третий во второй ряду». Задача сына – быстро отыскать его и прикоснуться. Если правильно, вы командуете: «Внимание, внимание, самолет может покинуть аэропорт!» Если ошибка, то нужно искать дальше. Игра отлично развивает логику, умение ориентироваться в пространстве.
Игровое поле с карманом 20*30см, ингредиенты для пирога.
Фигурки от 2*2см до 4,5*3,5см
Вкусный пирог – для ребенка это увлекательная игра по созданию собственной выпечки. В этом деле любимая часть для детей всегда – украшение готового блюда. Так позвольте же им проявлять всю свою креативность и развивать фантазию, много раз переклеивая детали с места на место. Игра улучшает моторику, готовит руку к письму в тетради, поможет освоить также основы математики и может использоваться для свободных сюжетных игр как аксессуар.
плотный материал во время игры не рвется и не мнется;
часть операций выполнено вручную мастером;
все фигурки легко узнаваемы детьми;
ярко окрашено нетоксичными красками, ручная работа.
Вверху и внизу
Осваиваем с малышами такие важные математические понятия. Для этого просто берем одну из фигурок и просим прикрепить её к пирогу вверху или внизу. Усложняйте задания, предлагая сразу два элемента и давая инструкцию вида: «Это вниз, а это вверх». Таким же образом можно запоминать и учиться понимать слова «слева, справа».
По очереди
Важно научить малыша делать всё «по очереди», это расширит его кругозор и пополнит пассивный словарный запас, а также, несомненно, поможет наладить отношения с ровесниками, когда он пойдет в детский сад. Для этого объясните и покажите, что будете брать вкусняшки с пирога по очереди и съедать их понарошку. Играйте, пока не надоест. Можно видоизменять правила и не съедать, а «кормить» друг друга по очереди. Важно брать только один элемент и дожидаться, пока взрослый тоже возьмет себе. Для малыша задача непростая.
Больше - меньше
Предложите ребенку украсить пирог так, чтобы на верхнем ярусе было больше украшений, чем внизу. Или наоборот. Усложните задание: «Пусть на верхнем ярусе будет на два элемента меньше, чем на нижнем».
Перемести
Расположите украшения внизу и вверху. А теперь давайте ребенку логические задания типа: «Перемести какие-то фигуры с одного яруса на другой так, чтобы наверху стало меньше свечек, чем внизу; чтобы внизу не осталось конфет на палочке».
Создаем пироги для мальчика и для девочки
Предложите юному кулинару подумать над тем, как будет выглядеть пирог, который понравится девочке, какие туда положить украшения. А что для мальчика? Они должны быть определенно разными. Усложните задачу – предложите ребенку-шеф-повару провести с вами, как с заказчиком, разговор о том, какой бы вы хотели получить результат. Пусть попробует узнать ваши предпочтения и всё учесть в своей работе. Важный навык – работа с клиентом в современном мире.
Игровое поле с карманом 20*30см, кастрюля, кувшин, банка, овощи и фрукты.
Фигурки от 3*3см до 15*11см
Сад и огород – это развивающая игра-конструктор из фетра с особенными свойствами и многоразовыми липучками. Полностью безопасно и очень интересно для детей любого возраста. Приклеивая фигурки на игровое поле, малыши совершенствуют моторику, логическое мышление, развивают речь и фантазию, пополняют багаж сенсорного опыта. Легко научиться сортировать, описывать предметы, угадывать, считать незаметно для самого себя, просто играя.
добротный материал не сминается, не рвется во время игры;
очень качественные липучки для гарантии долгого срока службы;
ярко окрашено;
полное сходство с прототипом, узнаваемость фигурок.
Собери урожай.
Малыши будут с удовольствием собирать урожай, а вы комментируйте, как что называется и где растет. Через некоторое время добавляйте просьбу не просто собрать урожай, а «на огороде».
Угадай, что это?
Описывайте продукт, добавляя по одному признаку, пока ребенок или кто-то из детей (если играет команда) не догадается, о чем речь. Например «длинный», «растет на огороде», «оранжевый»…
Приготовление запасов
Предложите ребенку собрать урожай и сделать заготовки, правильно распределив продукты для супа, варенья и компота. Попробуйте сделать тоже самое, но только что-то положите не туда – пусть сын или дочка найдут заблудившийся продукт и исправят ситуацию.
Учимся читать
Заготовьте карточки, на которых будет написано, например «овощ», «ягода», «фрукт» или же «огород», «сад», «ягодник». Переверните их так, чтобы слова не было видно. Теперь ребенок берет любую карточку – его задача прочитать и взять то, что нужно. Можно играть с группой детей, устраивая соревнование. Поставьте задачу – собрать 5 элементов, а потом договориться с соседями об обмене, чтобы приготовить какое-то блюдо.
Анализируем
Попробуйте вместе с детьми провести анализ – что общего у каждой группы, чем она отличается от других. Разговаривайте от имени продуктов. Пусть морковка спросит: «Почему ты меня называешь овощем? Ведь я же очень сладкая?» Ребенок должен ответить, что она растет на огороде в земле, а фруктами мы называем то, что собираем с деревьев. Дети одушевляют весь мир, поэтому такая игра-сказка-общение им понравится. Придумайте и разыграйте историю о том, как жили соседи фрукты и овощи и ходили, друг к другу в гости. Развивайте фантазию и креативность.
Игровое поле с карманом 20*30см, украшение для пирожного и мороженного.
Фигурки от 2*2см до 9*3см
Пирожные – это аппетитная настольная игра-аппликация из фетра, с которой можно играть многократно. Умное обучающее пособие не только развлекает, но и развивает ребенка, улучшая его моторику, логическое мышление, умение фантазировать и творить. Можно научиться считать в веселой игре, от которой не откажется ни один дошкольник. Ещё бы – так интересно создать угощение своей мечты, совершенно самостоятельно смешивая ингредиенты, а потом угостить любимого плюшевого медведя.
окраска безопасными красками выполняется вручную;
все детали отличаются высокой реалистичностью;
плотный материал делает фигурки износостойкими;
некоторые ответственные операции выполняются вручную.
Одинаковые фигурки
Предложите малышу поиграть: вы берете одну из фигур, а он должен быстро найти точно такую же и повторить за вами. Так развивается умение подражать, сопоставлять формы и внимательность.
Я тебя угощу, а ты меня
Скажите крохе, что вы хотите его угостить, дайте ему какое-то лакомство, а потом спросите, хочет ли и он угостить вас. Дайте ему набор для свободного творчества – пусть создаст то, что у него получится и принесет вам. Обязательно похвалите творца! Подскажите, какими словами предложить вам вкусности, пусть учится гостеприимству.
Такое же, похожее, непохожее
Научим ребенка различать эти понятия. Для этого разделитесь: вы будете украшать, к примеру, мороженое, а сын или дочка – пирожное. Теперь берите одну из фигурок и комментируйте: «А ты возьми что-то похожее, но не точно такое (совсем непохожее, точно такое)». Теперь поменяйтесь местами и пусть ребенок дает указание юному поваренку (вам), обязательно время от времени делайте ошибки.
Укрась по схеме
Попробуйте нарисовать схему для украшения на листе бумаги, предложите ребенку повторить её, используя элементы аппликации. Это может быть полная прорисовка фигурок, обозначение количества элементов, например, кружочками, а также первые буквы названий ингредиентов (их можно заранее проговорить с ребенком, который учится читать). Не забудьте поиграть как обычно наоборот – пусть ребенок попробует нарисовать такую же схему для вас.
Игровое поле с карманом 20*30см, конструктор.
Фигурки от 3*1см до 10*9см
Собери транспорт – это яркая необычная дидактическая игра, которую можно также использовать и для домашнего кукольного театра на столе, разыгрывая сюжеты из жизни машинок. Мальчики (и некоторые девочки) будут в восторге! Фигурки легко узнаваемы и отлично детализированы, благодаря чему с ними так интересно играть. Во время манипулирования небольшими картинками отлично развивается мелкая моторика, логическое мышление, фантазия и речь, ребенок становится более внимательным.
многоразовость наклеек делает игру особенно ценной;
материал плотный и бархатистый, приятный;
точность вырезания гарантирована уникальным станком;
доведение до совершенства выполняется вручную.
Красная машинка с длинной лестницей – это… Малыш может назвать или хотя бы показать. За правильно выполненное задание, немного поиграйте с пожаркой, покажите, как она едет по дороге и тушит пожар.
Где и что – сравниваем машинки
Возьмите две фигурки и внимательно рассматривайте их, задавая вопросы: «У этой есть колеса? А сколько их, давай посчитаем! А у этой больше или меньше? А кузов есть? А что у них общего? А чем они отличаются?»
Схема для путешествия
Предложите вашему юному водителю провезти машинку с вашими подсказками-командами: прямо, налево, направо и т. д. Как вариант, такую схему можно нарисовать в виде идущих друг за другом стрелочек. Ребенок может сам создавать такие схемы для своих машинок.
Какая машинка приедет?
Задавайте вопросы, ответом на которые должен быть приезд какого-то определенного транспорта. Например: «Какая машинка приедет тушить пожар?», «Какая быстро отвезет в больницу?», «В какую поместится сразу много людей?» Иногда правильный ответ может быть не один. Обратите на это внимание ребенка. Это учит быть креативным, искать разные решения и выходы из ситуации.
Кто за кем?
Запоминаем такие слова и понятия, как «за», «перед», «после», а также порядковый счет. Все машинки вначале игры стоят в гараже. Рассказывайте историю, а ребенок должен правильно выполнять все ваши слова: «Первой выехала из гаража скорая помощь, она очень спешила к больному, после неё пожарный автомобиль, третьим был автобус…»
Игровое поле с карманом 20*30см, герои сказки.
Фигурки от 4*2см до 11*6см
Театр из фетра Теремок – интересное игровое пособие для занятий с детьми, можно разыгрывать знакомый сюжет, озвучивая персонажей и управляя ими, или придумывать новые приключения, а ещё играть в сюжетные и дидактические игры или просто заниматься с конструктором по своему усмотрению. Все эти забавы полезны для ребёнка, гармонично развивают его.
Самым маленьким предложите просто посмотреть театральное представление в вашем исполнении. Ещё интересней, когда разных героев будут озвучивать разные люди, мама – лиса, папа – медведь, а малыш – мышка. Далее предложите ребёнку, самостоятельно управляя всеми персонажами, показать весь сюжет – обязательно нужны зрители! Пусть это будут игрушки – куклы и мишки.
Пополняем словарный запас, учимся менять форму слова
Задавайте вопросы, отвечая на которые, ребёнок будет менять слово:
Это кто? Лягушка.
С кем будет жить зайчик? С лягушкой.
Кого ты видишь в окошке? Лягушку.
Изучаем животных, задавая вопросы:
У кого хвост пушистый?
У кого ушки длинные?
Знакомство с порядковыми числительными
Кто первый поселился в теремке?
А заяц каким по счету поселился в теремке?
Фигурки от 6*4см до 9*6см
Кукольный театр Красная шапочка – яркие красочные фигурки персонажей легко прилипают к игровому полю. Игра одобрена специалистами по дошкольному развитию, помогает совершенствовать мелкую моторику, речь, внимание и усидчивость, фантазию.
Кто старше, младше?
Девочка, мама и бабушка.
Волк – какой?
Большой, серый, страшный…
Покажи:
Животное, растение, постройку, мужчину…
Загадки:
Пирожки в корзинке. Вот шагаю к бабушке. По лесной тропинке. Если встречу Волка. Я не зареву. Я тогда охотников. Громко позову. (Красная Шапочка.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет,
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный девочке встретится сейчас.
Кто расспросит девочку о ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можешь отвечать теперь!
Фигурки от 2*1,5см до 11*6см
Современный вариант кукольного театра, выполненный из фетра, фигурки плоские и легко прилипают к игровому полю. Игра одобрена методистами и воспитателями детских садов, с успехом применяется на занятиях, развивает речь, актёрское мастерство, фантазию и мелкую моторику.
Управляя персонажами, озвучивая деда, бабу или курочку, малыш учится понимать других, выполнять разные действия, запоминает новые слова.
Игры для самых маленьких
Это кто?
Расположите фигурки на игровом поле. Закрывайте рукой поочередно одну из них, спросите: «Кто спрятался?». Ребёнок открывает ваш домик и называет героя.
Кто что делает?
Берите два персонажа и показывайте разные действия, например, дед плачет, а мышка бежит. Спросите, кто что делает?
Отгадайте загадку
Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ! (Курочка Ряба)
Фигурки от 3*2см до 12*5см
Кукольный театр Репка удобен и нагляден, поэтому дети с удовольствием примеряют на себя роль актёра, развивая речь, логику, мелкую моторику, фантазию и кругозор. Пособие одобрено для занятий в детском саду.
Люди и животные
Покажи людей, покажи животных. Назови.
Кто живой, кто неживой?
Солнце, репка, дед, облако, кошка?
Запомни по порядку
Выкладываем ряд тянущих репку в правильном или своём порядке, ребёнок должен запомнить, а потом закрывает глаза и отгадывает, открыв их, что изменилось.
В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
мышь-норушка, кошка с Жучкой
уцепившись в хвостик крепко,
дружно тащат с грядки (Репку)
Фигурки от 2,5*2,5см до 9*5см
Колобок – сюжетный набор для разыгрывания спектаклей домашнего театра на плоскости, а также проведения множества увлекательных дидактических игр по подготовке к школе. Детали легко прилипают и хорошо держатся, их можно передвигать по своему желанию. Заниматься можно с ребёнком любого возраста одним или группой детей. Занятия помогут научиться считать, рассказывать по картинкам, разовьют память и внимание, логику и речь.
Героев можно использовать при чтении книжки, превращая сказку в анимированное представление. Пусть ребёнок сам покажет как прыгает зайчик или крадется лисичка, катится колобок.
Учимся ориентироваться во времени
Для этого задавайте вопросы о том, что происходило раньше или позже. Кого колобок встретил раньше всех? Кого раньше лису или волка? Кого позже, чем медведя? Кого раньше, чем медведя, но позже чем зайца?
Весёлая мимика и голоса
Внимательно изучите персонажей, чем они похожи, чем отличаются, какой имеют внешний вид и характер. Попробуйте себя в разных ролях, меняйте мимику и голос, чтобы быть похожим на зайчика, колобка или лису.
Новый сюжет
Каждый ребёнок сочувствует колобку! Разрешите ему помочь, пусть подскажет герою, как себя вести и разыграет новое представление. Игра формирует активную жизненную позицию.
В сказке этот зверь плохой
Притворился, что глухой. (Лиса)
Этот зверь, хоть есть хотел,
Да остался не у дел:
Из-за косолапых ног
Колобка поймать не смог. (Медведь)
Серый попрыгунчик,
Ушками прядунчик.
Всех боится он в лесу –
И медведя и лису,
Только вот, наверняка,
Не боится Колобка. (Зайчик)
Поскребла и помела –
Колобочка испекла. (Бабка)
Он ушел от бабки с дедом,
Не хотел их быть обедом
По тропинке прыг да скок
Укатился… (Колобок)
Фигурки от 6,5*3см до 12*7см
Кукольный театр из фетра по знакомой сказке Гуси-лебеди подходит как для театральных игр, так и для сюжетных, а также дидактических занятий аппликацией. Фигурки легко и просто прилипают, отлично держатся на игровом поле. Дети занимаются с интересом, развивая фантазию, речь, мелкую моторику и логику.
Поговорите с ребёнком, обсудите героев сказки: почему девочка не уследила за братцем, что случилось потом, кто помогал ей и почему?
Поиграйте
Сказка, но по-новому
Выложите цепочку из сказочных предметов в произвольном порядке, предложите ребёнку придумать сказку, чтобы они встречались в сюжете в такой последовательности.
Имена
Почему имена есть только у детей? Предложите придумать их всем героям сказки – гусям, яблоньке и т. д. Игра развивает фантазию.
Кто самый?
Выкладываем всех героев сказки перед ребёнком и задаем вопросы: кто в сказке самый хитрый, самый умный, самый добрый и т. д. Если отгадано правильно, можно фигурку забрать.
Отгадай на ощупь.
Фигурки имеют оригинальную форму, предложите отгадать, где что с закрытыми глазами.
Отгадаем загадку
Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были
И кому они служили? (Гуси лебеди и баба Яга)
Фигурки от 8*4см до 9,5*6см
Многоразовая аппликация из фетра – кукольный театр «Три поросенка» – современное игровое пособие для развития и развлечения детей дошкольного возраста. Разыгрывая снова и снова сюжет сказки, ребёнок развивает память, внимание, речь, мелкую моторику, логику. Кроме того, можно использовать свою фантазию для театрализации новых поворотов сюжета.
Самое простое – это разыгрывать сюжет сказки, распределив роли. Обязательно обсудите, кто из поросят поступил правильно, а кто нет и почему. Но это ещё не всё, что можно делать с набором.
Весёлая математика
Посчитайте поросят, волка, кого больше, кого меньше. А ещё интересно считать поросят по ходу сюжета, вот их уже ДВОЕ, ТРОЕ.
А если бы
Игра на логику и фантазию. А если бы… дальше можете продолжать как угодно. Если бы волк был добрый и не ел поросят. Если бы поросята умели летать. Если бы в лесу случился пожар. Вы можете предложить ребёнку находить свои решения вашим ситуациям или же наоборот придумывать варианты А если бы.
У кого крепче дом. Дом, из какого материала прочнее, почему? Кто работал более ответственно? Кто самый смелый, самый умный?
Предлоги Запоминаем слова: возле, около, внутри, в, за, перед, справа, слева. Предложите ребёнку ставить поросят по-разному: Ниф-нифа в домик, Наф-Нафа за домик, Нуф-нуфа справа от домика и т. д.
Отгадаем загадки
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый…(Волк)
Игровое поле с карманом 20*30см, ингредиенты для пиццы.
Фигурки от 2*2см до 4*4см
Сытная пицца – это интересное игровое пособие, сделанное из фетра в виде многоразовой аппликации, собирать которую дети готовы бесконечно! Ещё бы, кто откажется собственными руками приготовить вкусную пиццу, да ещё и самостоятельно выбирать для неё наполнение. Подходит как для обучающих дидактических, так и для свободных сюжетно-ролевых игр, развивающих коммуникативные навыки, моторику, логику, речь и усидчивость. Одобрено методистами и используется в детских садах нашей страны.
часть операций – ручная работа мастера;
полная правдоподобность элементов;
плотный качественный материал не подлежит порче;
окрашено нетоксичными красками в естественные цвета.
Помощник
Предложите приготовить угощение для кукол вместе. Пусть маленький поваренок подает вам то, что вы попросите. Если не получается, то берите ручку крохи в свою и выполняйте операции для начала вместе, проговаривая названия предметов.
День рождение куклы (мишки)
Скажите, что у одной из игрушек сегодня праздник, разыграйте приготовление угощения, прием гостей, поздравление. Это поможет расширить кругозор маленького человека.
Сделай и нарисуй
Дайте задание юному кулинару придумать уникальный дизайн для пиццы, а потом запечатлеть её на листке бумаги, чтобы все желающие могли повторить шедевр. Таким образом можно создать целую книгу рецептов.
Пишем и читаем
В дополнение к созданной книге картинок можно сделать более точные рецепты (ведь ученик растет!), пусть зарисует ингредиенты и напротив каждого напишет точное число – сколько положить в блюдо. Для следующего этапа – не рисовать, а записать буквами.
Найти неточность
Продолжаем работать поварами, только теперь вы готовите по рецептам, придуманным вашим сыном или дочкой. Обязательно время от времени ошибайтесь и пусть они заметят это и помогут исправить вашу оплошность.
