info@protosfera.ru
СОСТАВ
Игровое поле 25*35см, избушка ледяная, избушка лубяная, лиса, заяц, медведь, волк, петух. Фигурки от 6*10см до 12*20см.
ОПИСАНИЕ
Игровой ковролиновый конструктор Заюшкина Избушка для дошкольников – это отличная возможность вспомнить сюжет знакомой сказки, попробовать себя в роли актёра, а также придумать новые приключения для героев. Занятия можно проводить дома и в детском саду – одобрены методистами дошкольного образования, развивают речь, мелкую моторику, логику, фантазию.
Ковролиновый конструктор:
плотный материал – долгий срок службы конструктора;
многоразовые липучки;
реалистичность персонажей;
проклейка и разрисовка – ручная работа.
Как играть?
Показываем игрушку лисы, рассматриваем ее:
-Посмотри, какой у лисы красивый мех, яркий, рыжий, длинный пушистый хвост.
Игрушку зайца. Посмотри, какие у зайца длинные уши
Показываем игрушку петуха.
-Посмотри, какой красивый петушок. Красный гребешок, красивый хвост.
Побеседуйте по сказке.
- Какая была избушка у зайчика? (Лубяная-деревянная)
- А у лисы? (Ледяная)
- Что произошло с избушкой лисы весной? (растаяла)
- Что сделала лиса, когда заяц пустил ее к себе? (выгнала зайца)
- Какие звери пытались выгнать лису? (собаки, медведь, петух)
- Кто помог зайчику выгнать лису? (петух)
- Чем закончилась сказка? (лиса убежала в лес, а зайчик опять стал жить в своей избушке).
- Кто из героев тебе понравился больше? Почему?
- Как называется сказка?
- Почему лиса выгнала зайчика?
- Кто был первым, вторым, третьим?
- Как лиса всех пугала?
Мимические упражнения.
Нужно показать:
-лису, когда выгоняла зайчика (сердитая);
-зайчика когда его выгнали из избушки (печальный, грустный);
-лису, когда ее выгнал петушок (испуганная)
«У кого что?»
У кого красный гребешок? (У петушка.)
У кого длинные уши? (У зайца.)
У кого рыжая шубка и пушистый хвост? (У лисы.)
У кого избушка лубяная? (У зайчика.)
У кого избушка ледяная? (У лисы.)
У кого коса на плече? (У петушка.)
Игра «Посмотри и назови».
Закончить начатые фразы.
Зайчик маленький, а медведь... - какой? - (большой).
Зайчик беленький, а лиса... - какая? - (рыжая).
Зайчик тихо говорит, а петушок кричит... -как? - (громко).
Предложить по очереди прокукарекать тихо - громко
Загадки:
Хвост пушистый - краса,
А зовут её….(лиса)
Летом серый, зимой - белый…(заяц).
Кто рано встает, голосисто поет, деткам спать не дает? (петух)
Изба 30*50см, ель, корзина, табуретка 2шт., стол, дед, баба, курица, мышка, яйцо 2шт., яйцо разбитое. Фигурки от 1*1см до 20*12см.
Современный вариант кукольного театра, выполненный из ковролина, фигурки плоские и легко прилипают к игровому полю (приобретается отдельно). Игра одобрена методистами и воспитателями детских садов, с успехом применяется на занятиях, развивает речь, актёрское мастерство, фантазию и мелкую моторику.
реалистичные фигурки;
часть работы – сделана вручную;
плотность материала гарантирует долгий срок службы театра.
Управляя персонажами, озвучивая деда, бабу или курочку, малыш учится понимать других, выполнять разные действия, запоминает новые слова.
Игры для самых маленьких
Это кто?
Расположите фигурки на игровом поле. Закрывайте рукой поочередно одну из них, спросите: «Кто спрятался?». Ребёнок открывает ваш домик и называет героя.
Кто что делает?
Берите два персонажа и показывайте разные действия, например, дед плачет, а мышка бежит. Спросите, кто что делает?
Отгадайте загадку
Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ! (Курочка Ряба)
Игровое поле 25*35см. Дом, дерево, красная шапочка, матушка, волк, волк-бабушка, бабушка, охотник, игровое поле.
Ковролиновый кукольный театр на плоскости Красная шапочка – яркие красочные фигурки персонажей легко прилипают к игровому полю (приобретается отдельно). Игра одобрена специалистами по дошкольному развитию, помогает совершенствовать мелкую моторику, речь, внимание и усидчивость, фантазию.
правдоподобные фигурки героев сказки;
яркая качественная разрисовка – ручная работа мастера;
вырезаны на станке с мельчайшими деталями, проклеены вручную;
многоразовые липучки.
Кто старше, младше?
Девочка, мама и бабушка.
Волк – какой?
Большой, серый, страшный…
Покажи:
Животное, растение, постройку, мужчину…
Пирожки в корзинке. Вот шагаю к бабушке. По лесной тропинке. Если встречу Волка. Я не зареву. Я тогда охотников. Громко позову. (Красная Шапочка.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет,
За кустами светится пара злющих глаз
Кто-то страшный девочке встретится сейчас.
Кто расспросит девочку о ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можешь отвечать теперь!
Изба, стул 3шт., кровать 3шт., стол, миски 3шт., ложки 3шт., медведь, медведица, медвежонок, девочка, игровое поле 25*35см.
Ковролиновая сказка Три медведя разыгрывается прямо на плоскости, благодаря тому, что все фигурки персонажей с многоразовыми липучками. Озвучивая и управляя медведями и девочкой, ребёнок развивает речь, память, внимание и кругозор.
высокая плотность материала обеспечивает долгий срок службы фигурок;
элементы ручной работы – проклейка и разрисовка;
реалистичность всех персонажей сказки.
Отгадай по размеру
Покажи самого большого медведя, самый маленький стул, средний горшочек с кашей.
Больше-меньше – логика
Кто меньше медведя? Кто больше медвежонка.
Кому подходит средний стул? Почему?
А как по-другому?
Как нужно было вести себя девочке, чтобы медведи не рассердились на неё? Разыграйте этот вариант.
Загадка
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки. (Три медведя)
Репка, дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка, солнце, облако 2 шт, игровое поле.
Ковролиновый кукольный театр Репка удобен и нагляден, поэтому дети с удовольствием примеряют на себя роль актёра, развивая речь, логику, мелкую моторику, фантазию и кругозор. Пособие одобрено для занятий в детском саду.
реалистичные фигурки персонажей сказки;
качественная проклейка и разрисовка – ручная работа;
материал настолько плотный, чтобы элементы не портятся во время игры.
Люди и животные
Покажи людей, покажи животных. Назови.
Кто живой, кто неживой?
Солнце, репка, дед, облако, кошка?
Запомни по порядку
Выкладываем ряд тянущих репку в правильном или своём порядке, ребёнок должен запомнить, а потом закрывает глаза и отгадывает, открыв их, что изменилось.
В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
мышь-норушка, кошка с Жучкой
уцепившись в хвостик крепко,
дружно тащат с грядки (Репку)
Теремок, лягушка, мышка, заяц, лиса, волк, медведь.
Театр из ковролина Теремок – интересное игровое пособие для занятий с детьми, можно разыгрывать знакомый сюжет, озвучивая персонажей и управляя ими, или придумывать новые приключения, а ещё играть в сюжетные и дидактические игры или просто заниматься с плотским конструктором по своему усмотрению. Все эти забавы полезны для ребёнка, гармонично развивают его.
реалистичность героев;
плотный качественный материал;
часть работы – выполнена вручную.
Самым маленьким предложите просто посмотреть театральное представление в вашем исполнении. Ещё интересней, когда разных героев будут озвучивать разные люди, мама – лиса, папа – медведь, а малыш – мышка. Далее предложите ребёнку, самостоятельно управляя всеми персонажами, показать весь сюжет – обязательно нужны зрители! Пусть это будут игрушки – куклы и мишки.
Пополняем словарный запас, учимся менять форму слова
Задавайте вопросы, отвечая на которые, ребёнок будет менять слово:
Это кто? Лягушка.
С кем будет жить зайчик? С лягушкой.
Кого ты видишь в окошке? Лягушку.
У кого?
Изучаем животных, задавая вопросы:
У кого хвост пушистый?
У кого ушки длинные?
Знакомство с порядковыми числительными
Кто первый поселился в теремке?
А заяц каким по счету поселился в теремке?
Изба, пенек, колобок, дед, бабка, медведь, волк, заяц, лиса, игровое поле
Ковролиновый конструктор-сказка на плоскости Колобок в современном исполнении. Игра одобрена методистами и воспитателями детского сада, используется на занятиях для развития речи, внимания, памяти, воображения, мелкой моторики и расширения кругозора.
ручная работа по проклейке и разрисовыванию;
долгий срок службы набора, благодаря плотному материалу.
Предложите ребёнку расставить всех героев в таком порядке, как они встречаются в сказке Колобку, таким образом развивается память. Расставьте персонажей сами, допустив ошибку. Начинайте рассказывать сказку (и показывать), опять же допуская ошибки, пусть ребёнок вас поправляет. Предложите малышу управлять колобком и петь его песенку, а взрослый озвучивает остальных зверей.
Поиграйте по-новому
Кукольный театр-сюжетная игра 2в1, например, пусть все звери приходят в гости к колобку в избу, где он послушно живет с бабушкой и дедушкой.
Учимся ориентироваться в пространстве
Давайте ребёнку задания:
Приклей колобка в центре, бабку справа, медведя сверху.
Самого хитрого приклей внизу, самого большого в левом верхнем углу.
Далее можно усложнять задания.
Дед, бабка, внучка, мышка, собачка, кот, заяц, ежик, лягушка, лиса, волк, петух, колобок, медведь, репка, ель, солнышко, игровое поле
Театр теней – это оригинально и очень интересно для дошкольников, данный игровой вариант выполнен из ковролина, фигурки легко прилипают к игровому полю, достаточно простого нажатия. Такая многоразовая аппликация всегда получается аккуратной и дает право на ошибку, поэтому развивает уверенность в себе, а также речь и логику, фантазию и мелкую моторику.
все фигурки-тени детально вырезаны на специальном станке, очень четкие и узнаваемые;
проклейка выполняется мастером вручную;
ковролин – это плотный материал, элементы из которого долго сохраняют форму.
Ребёнку будет интересно и полезно отгадывать названия всех героев, рассматривая тёмные фигурки, развивая воображение и догадливость.
Сказка в темноте!
Предложите разыграть обычное представление, только все герои будут выглядеть как тени.
Из какой ты сказки?
Называйте сказку и приглашайте в неё героев. Пусть ребёнок сам отбирает их: по порядку, в обратном порядке участия в сказке, по степени привлекательности именно для него.
Описалки
Опишите тень – длинные уши, колючки и т. д. По описанию отгадываем.
Тень – откуда она?
Берите солнышко и покажите, как оно должно светить на фигурки, чтобы падала тень. Расскажите, что такое тень и откуда она берётся.
Загадки про тень
Видать глазами, да не взять руками. (Тень).
Гоню, гоню — не выгоню, Несу, несу — не вынесу, Стемнеет — сама уйдет. (Тень).
Дед, бабка, внучка, мышка, кошка, собачка, кот, заяц, ежик, лягушка, лиса, волк, петух, колобок, медведь,мышь, репка, солнце, дерево.
Набор фигурок кукольного театра на плоскости из ковролина даёт возможность показать представления сразу из 5 сказок (репка, колобок, теремок, заюшкина избушка, Маша и медведь), кроме того, фигурки можно использовать для сюжетных, дидактических игр, развивая речь, логику, мелкую моторику, фантазию. Пособие одобрено методистами и с успехом применяется в детских садах.
реалистично выполненные яркие герои всех сказок;
окрашены ярко и разрисованы вручную;
многоразовые качественные липучки;
ковролин достаточно плотный, чтобы фигурки держали форму, не рвались и не сминались.
Играть можно как разыгрывая по очереди сюжет каждой истории, так и перемешивая сказки, придумывая новые повороты.
А ещё чем похожи и чем отличаются?
Лиса и кот? Бабка и внучка? Петух и собачка?
Сравниваем сказки
В какой сказке больше героев?
Какая сказка длиннее? В какой истории самый умный персонаж?
Какая сказка самая необычная?
Сказочный круг
Выкладываем всех героев в круг и начинаем задавать друг другу вопросы – отгадал, о ком речь, можешь взять себе персонажа и начать выкладывать собственный маленький круг. В итоге – у кого получился больше круг – победил.
Большой и маленький
Каждого героя назвать маленьким: мышка – мышонок, лягушка – лягушонок. Кто кем был в детстве? А кем ты будешь, когда вырастешь?
Весёлая сказочная школа
Приглашаем всех героев сказок в школу. Пусть ребёнок определит, чему нужно научить каждого из них. Колобка – слушаться родителей. Деда – правильно тянуть репку и т. д.
Аленушка, братец Иванушка, баба-яга, гуси-лебеди 2 шт., избушка, яблонька, речка с кисельными берегами, печка.
Кукольный театр из ковролина по знакомой сказке Гуси-лебеди подходит как для театральных игр, так и для сюжетных, а также дидактических занятий аппликацией. Фигурки детально выполнены, легко и просто прилипают, отлично держатся на игровом поле. Дети занимаются с интересом, развивая фантазию, речь, мелкую моторику и логику.
реалистичные герои сказок;
липучки многоразовые;
часть работы выполняется мастером вручную.
Поговорите с ребёнком, обсудите героев сказки: почему девочка не уследила за братцем, что случилось потом, кто помогал ей и почему?
Поиграйте
Сказка, но по-новому
Выложите цепочку из сказочных предметов в произвольном порядке, предложите ребёнку придумать сказку, чтобы они встречались в сюжете в такой последовательности.
Имена
Почему имена есть только у детей? Предложите придумать их всем героям сказки – гусям, яблоньке и т. д. Игра развивает фантазию.
Кто самый?
Выкладываем всех героев сказки перед ребёнком и задаем вопросы: кто в сказке самый хитрый, самый умный, самый добрый и т. д. Если отгадано правильно, можно фигурку забрать.
Отгадай на ощупь.
Фигурки имеют оригинальную форму, предложите отгадать, где что с закрытыми глазами.
Отгадаем загадку
Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были
И кому они служили? (Гуси лебеди и баба Яга)
Игровое поле 28*45см, осьминог, касатка, морской котик, тюлень, кит, акула, скат, медуза, морской конек, дельфин, мурена, морская звезда, рыбки, кораллы, водоросли.
Подводный мир – это набор для конструирования на плоскости, при помощи липучек фигурки подводных обитателей легко удерживаются на игровом поле. Одновременно весёлая игра и дидактическое пособие, одобренное специалистами по развитию дошкольников, увлекает ребёнка и развивает речь, мелкую моторику, кругозор, внимание и усидчивость.
детально исполненные реалистичные фигурки;
многоразовые липучки высокого качества;
материал – ковролин: прочный и долговечный;
яркая красочная разрисовка вручную.
Познакомим детей с обитателями южных и северных морей. Закрепим понятия: хищные и мирные рыбы, расскажем: чем питаются, где обитают, какую пользу приносят людям. Назовите силуэты рыб, покажите части тела (туловище, хвост, спинка, голова, глаза, рот, плавники, чешуя, жабры).
Назови ласково
Дельфин – дельфинчик, краб – крабик
Чьи хвосты?
Хвост акулы – акулий
Сравните
Кто длиннее? Кто толще? Кто крупнее? Кто короче?
Кто это может делать?
Плывет за кораблем, спасает на воде – дельфин; ползет по дну, охотится – краб.
Чем питаются?
Загадки
Он, как дом, огромный
но спокойный, скромный.
В море ест и в море спит
так живет на свете… (кит)
Это рыба – хищник злой
всех проглотит с головой. (акула)
Настоящий он циркач-
носом отбивает мяч.
Знает и француз, и финн
любит поиграть…(дельфин)
Знаешь ты, и знаю я,
что рыбья одежда есть…(чешуя)
Игровое поле 25*35см, юрта, иглу, эскимос, олень, пингвин, сова, волк, белый медведь, песец, морж, тюлень.
Многоразовая аппликация на ковролине, плоскостной конструктор, дидактическое пособие по географии для дошкольников – игра сразу 3в1. Набор Животные жарких стран познакомит ребёнка с жителями Африки, Австралии и т. д., пополнит словарный запас, расширит кругозор, разовьет речь и логику.
реалистичное исполнение фигурок с максимальной детализацией;
раскраска и проклейка вручную мастером;
качественные липучки;
плотный материал – ковролин, не рвется, не портится.
Для самых маленьких
Знакомимся
Покажите всех персонажей, назовите их и дайте возможность не только рассмотреть, но и потрогать. Таким образом, малыш получает более полный опыт. Переверните картинки и попросите угадать, кто, где спрятался.
Усложненные прятки
Спрячьте всех животных за игровое поле, позволяя им выглядывать из-за него только небольшими участками тела. Задача игроков – отгадывать, кто это.
Чехарда
Командуйте: кто и через кого будет прыгать, а ребенок должен найти правильных зверушек и верно поняв инструкцию, показать это. Например, «Тюлень будет прыгать через белую сову».
Для тех, кто постарше
Расставь правильно
Предложите правильно расставлять животных относительно друг друга, домиков и человека. Например, сова сядет на жилище, а тюлень расположится между ней и пингвином. Можно использовать и более сложные логические конструкции, например: «Где угодно, но только не возле пингвина, не перед домом и не за ним…» Такие игры отлично помогают развивать интеллект.
Игровое поле 28*45см,зебра, лев, тигр, слон, жираф, обезьяна, павлин, крокодил, змея, черепаха, бегемот, носорог, фламинго, верблюд, пальма, кактус, дерево, озеро.
Игры для детей старшего дошкольного возраста. Полезно рассматривать животных, называть их, показывать части тела (грива, бивни, хобот), закрепить понятия «животные жарких стран», « хищные животные», « травоядные животные», « птицы».
Играем
Назови семью: слон, слониха, слоненок.
Сосчитай до пяти: один слон, два слона, пять слонов. Один пятнистый жираф, два пятнистых жирафа, пять пятнистых жирафов.
У кого какой хвост? У обезьяны - обезьяний, у льва- львиный.
Как ты думаешь, для чего? Жирафу - длинная шея, черепахе – панцирь, слону – бивни?
Кто (что) лишний и почему? (слон, павлин, носорог, бегемот)
Отгадаем загадки:
Что за коняшки – на всех тельняшки. (зебра)
Живет спокойно - не спешит, на всякий случай носит щит. (черепаха)
Кто один имеет рог? Отгадайте! (носорог)
По земле ползет, а к себе не подпускает. (змея)
Он высокий и пятнистый, с длинной- длинной шеей,
и питается он листьями - листьями деревьев. (жираф)
Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. (верблюд)
Игровое поле 28*45,трава,роса, колокольчики, ромашка, бабочка, гусеница, червяк, улитка, оса, пчела, божья коровка, кузнечик, стрекоза, комар, жук, муха, муравей, мухомор.
Узнать больше об окружающем мире современные дошкольники смогут с развивающим набором из ковролина Насекомые. Это интересная многоразовая аппликация, состоящая из аккуратных правдоподобных фигурок разных насекомых, а также окружающей обстановки для них. Фигурки легко прилипают к игровому полю и держатся на нём. Играя в дидактические и сюжетные игры, ребёнок развивает речь, логику, память, внимание, кругозор.
реалистичный, тщательно вырезана каждая мельчайшая деталь;
легко прилипает, хорошо держится;
разрисован вручную;
качественная проклейка – также ручная работа мастера.
Рассмотрите вместе с детьми насекомых, познакомьте их с названиями каждого, закрепите в словаре обобщающее понятие «насекомые», попросите показать части тела (голова, усики, хоботок, жало, глаза, брюшко, крылышки, лапки), расскажите о том, какую пользу и какой вред приносят насекомые.
Предлагаем поиграть:
Назови ласково: комар – комарик.
Подскажи слово: у таракана не усы, а усищи.
Чьи лапки, чья голова? У муравья муравьиные лапки.
Посчитай жуков.
Кто стрекочет (жужжит, пищит).
Скажи как правильно: муравей живет в улье, бабочка стрекочет, комар ловит птиц.
Куда села бабочка? На травку, под ромашкой.
Отгадываем загадки
У кого глаза на рогах,
а дом на спине? (улитка)
Целый день летает,
всем надоедает;
ночь настанет, тогда перестанет.
над цветком порхает, пляшет,
веерком узорным машет. (бабочка)
В лесу у пня беготня, суетня:
народ рабочий весь день хлопочет,
себе дом строит. (муравей)
Дерево, озеро, облака, трава, цветочки, солнце, гусь, утка, аист, индюк, ворон, ворона, ласточка, дятел, воробей, сорока, голубь, снегирь, лебедь, дрозд,синица.
Реалистичные фигурки птиц для плоскостной многоразовой аппликации из ковролина – это дидактическое пособие для дошкольников Городские птицы, которое в игровой форме знакомит ребёнка с названиями, внешним видом птиц, расширяет кругозор и словарный запас, развивает речь, логику и мелкую моторику.
реалистичные детализированные фигурки птиц;
плотный материал – ковролин не портится со временем;
проклеиваются и раскрашиваются вручную;
надежные многоразовые липучки.
Рассмотрим силуэты птиц, познакомим с их названием, закрепим понятия «домашние», «перелетные» птицы, назовем части тела ( лапы, шея, голова, клюв, хвост).
Поиграем
Чем покрыто тело птицы?
Что общего у этих птиц?
Чьи крылья? (перья вороны - вороньи)
Кто как голос подает? (голубь воркует, воробей чирикает)
Сосчитай до пяти: (один дятел, два дятла, пять дятлов)
Что лишнее и почему? (ласточка – дятел – утка - сорока)
( лебедь- гусь- утка- ворон)
Скажи наоборот: воробей маленький, а ворона - …, у синицы хвост короткий, а у сороки - … Исправь ошибки:
Птенцы высиживают яйца.
Тело птиц покрыто шерстью.
Скворец живет в будке.
Верещунья, белобока и зовут ее…(сорока).
Кто в беретке ярко-красной,
в черной курточке атласной?
Все стучит, стучит. (дятел)
Окраской - сероватая, повадкой - вороватая, известная персона. (это ворона)
Озорной мальчишка в сером армячишке,
по двору шныряет, крошки собирает. (воробей)
