info@protosfera.ru
СОСТАВ
полный комплект букв русского алфавита в количестве 33 штуки; бегемот, волк, енот, ёж, жираф, ишак, котик, лиса, медведь, носорог, овечка, панда, слон, тигр, хомяк, черепаха, шимпанзе, сыр с мышкой, аист, гусь, филин, цыпленок, улитка, ящерица, дельфин, рыбка, щука, игровое поле 28*45см.
ОПИСАНИЕ
Азбука с картинками – эффективный современный способ выучить с дошкольником азбуку. В наборе все буквы русского алфавита из ковролина, которые легко прилипают к игровому полю. Процесс игры очень интересен детям, поэтому они с удовольствием занимаются в отличие от обычных уроков. Кроме запоминания букв, дети научатся определять звуки в словах, совершенствуют координацию движений и мелкую моторику.
Ковролиновый конструктор – особенности:
реалистичное исполнение всех фигурок;
качественные многоразовые липучки;
плотный материал не рвется и не сминается во время игры;
разрисовка и проклейка – ручная работа.
Как играть?
Для самых маленьких
Где гусь?
Самая первая игра на расширение словарного запаса. Разложите перед ребёнком 2-3 картинки, среди которых будет гусь. Играйте: «Гусь спрятался, где гусь? Вот гусь». Для начала показывайте гуся сами.
Это что?
Теперь в том же раскладе покажите на гуся и спросите, кто это? Берите гуся и приклеивайте к игровому полю. Спросите: «Кто пошёл в домик?». Покажите, как гусь щиплет травку: «Кто ест?»
Для старших дошкольников
Буква потерялась! Чья она?
На полянку выпускаем погулять зверей (количество увеличиваем постепенно), дальше нужно показать зверятам букву и спросить, чья она. А если зверятки растерялись, то ребёнок придёт им на помощь.
Группировки
Достаточно большой ассортимент представителей животного мира даёт возможность группировать: животные, насекомые, птицы и так далее. Как альтернатива, можно поиграть в игру «кто заблудился», когда в группе будет один лишний персонаж.
Самая сложная задача
С этим справится не каждый дошкольник. Задание для 6-7 летних ребят. Написать слово нужно при помощи зверюшек, выложенных в ряд, ориентируясь на первые буквы. Не забудьте поиграть и наоборот – разгадывать слово, зашифрованное таким образом. И, наконец, зашифруйте одного из зверей, который есть в наборе, нужно не просто прочитать-отгадать, но и найти его.
Аквариум 28*45см, рыбки большая и малая одного цвета, всего 5 пар, т.е. 10 рыбок;
водоросли 12 штук, камни 6 штук, морская звезда 2 штуки.
Аквариум малый – игровой обучающий комплект из ковролина для занятий с ребёнком или группой детей дошкольного возраста. Подходит для домашнего использования или детского развивающего центра, детского сада. Такая многоразовая аппликация не только увлекает, но и многому учит – это основы математических представлений, развитие речи, мелкой моторики, логики, памяти, внимания.
яркая раскраска фигурок – ручная работа;
проклеены добротно и тоже вручную;
реалистичное исполнение всех элементов;
многоразовые липучки для долгих игр.
Волк-морская звезда
Морская звезда будет играть у нас роль волка. Маленькие и большие рыбки плавают в аквариуме, а при появлении морской звезды все маленькие рыбки, которые её испугались, должны быстро забраться на камешки. Таким образом ребёнок учится сортировать, сравнивать фигуры по величине. Запоминает понятия «маленький» и «большой».
Укрась аквариум
Запустите в аквариум только рыбок и скажите ребёнку, что им грустно в таком пустом аквариуме, пусть украсит его при помощи водорослей, камней. Игра развивает дизайнерские способности, эстетический вкус, аккуратность.
Сравниваем, считаем
Чего в аквариуме больше камней или водорослей? На сколько? Сколько нужно добавить камней, чтобы их стало одинаково? Сколько всего рыбок? А сколько из них маленьких? У каждой маленькой рыбки есть мама? Раздели рыбок на пары. Игра обучает основам математики, учит понятию «пара».
Закономерности в аквариуме
Предложите малышу продолжать логические ряды: водоросли, камень, маленькая рыбка…
Что пропало?
Игра для развития памяти, внимания. Пусть ребёнок минут 5 изучает наполненный аквариум, пересчитает, сколько каких фигурок в нём имеется. После этого отворачивается, и взрослый убирает несколько любых фигурок (как вариант, добавляет или ничего не меняет). Задача - отгадать, что изменилось.
Игровое поле 60*170см, фигурки цифры, знаки. Фигурки 3*3см
Дидактическое пособие «Арифметический дом» предназначена для обучения детей счёту и простым арифметическим действиям.
Увлекательная аппликация из фетра является многоразовой, а ещё она будет актуальна и полезна как для детей младшего, так и старшего дошкольного возраста. Самых маленьких игра познакомит с циферками, а ребят, готовящихся к школе, научит сравнивать множество предметов. И ещё данное пособие полезно для развития логического мышления, концентрации внимания, координации движения и мелкой моторики рук.
Как и многие другие наборы из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», игра «Арифметические дома» рекомендуют методисты, воспитатели педагоги из российских образовательных дошкольных учреждений.
Циферки идут домой
Для начала покажите ребёнку каждую циферку, дайте зрительно и тактильно (обвести пальчиком) обследовать её, нарисуйте вместе с малышом то, на что она похожа. К примеру, цифра 1 похожа на шариковую ручку, 2 – на лебедя, 6 – на вишенку и т.д. Затем вместе с малышом начните заселять домики одинаковыми цифрами – в первом пусть живут циферки 1, во втором – цифры 2 и т.д.
Посчитай-ка
Игра учит порядковому и обратному счёту. Вместе с малышом начните заселять домики цифрами. В первом столбике цифры должны идти по порядку (1, 2,3…), а во втором столбике – в обратном порядке (10, 9,8…). Во время заполнения домика цифрами проговаривайте каждую циферку.
Сложение и вычитание
Цель игры – помочь малышу быстро и изучить простые арифметические действия. Задача малыша – сосчитать заполненные клетки. Вариант игры на сложение: «В домике жило 7 циферок. Затем к ним переехали ещё 3 циферки. Сколько теперь живёт в доме циферок?»
Вариант игры на вычитание: «Раньше в домике жило 8 циферок, но 6 циферок нашли себе другое жильё и переехали. Сколько теперь осталось в домике цифр?».
Чётные/нечётные
Расскажите, что такое чётные и нечётные числа. Затем разложите перед малышом все цифры и расскажите, что циферки потерялись и не могут найти свой дом. Поместите в один дом только чётные цифры, а в другой – нечётные.
Больше, меньше или равно
Игра рассчитана на то, чтобы ребёнок познакомился с новыми математическими знаками и научился сравнению множества предметов. Для начала покажите знаки «больше», «меньше» и «равно». Расскажите, когда и в каких случаях они применяются. Вместе с малышом заселите циферки в дома. Предложите сосчитать, сколько всего в каждом доме живёт циферок, а затем спросите: «Где живёт больше циферок? В каком меньше? А в каких домах их одинаковое количество?». И попросите поставить соответствующий знак между домиками.
Банка - 12шт. 16*12см, фигурки по цветам высота от 4 до 7см. Фигурки на липучках.
Набор «Банки по цветам» – многоразовое пособие для детей дошкольного возраста, обучающихся на дому, в детсадах и образовательных учреждениях. Цель игры: познакомить малышей с основными цветами, помочь им запомнить названия оттенков, научиться их различать и сортировать предметы. Данный комплект предназначен для обучения детей от трёх лет и старше.
Набор изготовлен из приятного на ощупь фетра. Этот материал очень прочный, а края фигурок не осыпаются. Элементы крепятся с помощью прочных липучек и также легко снимаются.
В комплект входят фигурки с изображением разноцветных ведёрок, а также элементы на липучках: виноград, шоколад, автомобили, уточка, снеговик, котёнок, цветок и т.д.
Красный, жёлтый, белый
С помощью фигурок продемонстрируйте ребёнку то, какие бывают цвета. Чтобы малышу было легче запоминать, можно изучать по 3-4 оттенка, а не разбирать все 12 сразу. Выберите, к примеру, жёлтый, красный и белый. Попросите ребёнка подобрать фигурки нужных цветов, поочерёдно прикрепляя их к фетровым ведёркам соответствующего оттенка: «Солнышко у нас светит ярко, оно жёлтое; снеговика мы можем лепить зимой, когда белым-бело; ягодка становится красной, когда созревает». Как только малыш научится различать эти цвета, можно приступать к изучению новых оттенков.
Все цвета радуги
Вместе с малышом изучите, из каких цветов состоит радуга. Чтобы ему было проще запомнить все оттенки по порядку, вспомните фразу «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Отыщите вместе с ребёнком все цвета радуги среди элементов.
Учимся сортировать
Помогите ребёнку отсортировать игровые элементы по следующим признакам: живое (лягушка, рыбка) или неживое (листочек, автомобиль); съедобное (помидор, виноград) или несъедобное (шапка, сумка).
Путаница
Разложите все маленькие детали так, чтобы они не соответствовали цветам ведёрок. Задача ребёнка – найти и исправить ошибки. Например: синий цвет и котёнок (ошибка: котёнок должен быть прикреплён к оранжевому цвету), лягушка и фиолетовый цвет (ошибка: лягушку необходимо поместить на зелёный цвет).
Угадай-ка
Разложите все элементы на столе и предложите малышу отгадать, кого вы загадали. Для этого начните описывать ребёнку элемент, не называя цвет. Например: есть носик, глазки и лапки, носит бантик, улыбается, у него круглые ушки (медведь).
Отгадай загадки
Он почти как апельсин,
С толстой кожей, сочный,
Недостаток лишь один –
Кислый очень, очень (апельсин)
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нём,
Нос приделали – и вмиг
Получился... (снеговик)
Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка
И улетел под облака (воздушный шар)
Буквы 66шт, игровое поле 25*35см.
Многоразовая аппликация из ковролина Буквы – интересная игра для изучения букв русского алфавита, одобренная методистами дошкольного образования. Дети с помощью разной окраски букв легко запомнят, какая из них гласная, какая согласная твердая, а какая мягкая.
Ковролиновый конструктор:
буквы реалистично выполнены с мелкими деталями;
материал плотный, не потеряет форму со временем;
яркая окраска букв безопасными красками;
Кроме собственно игр с буквами, можно давать и почти настоящие «школьные» задания, если ребёнок с удовольствием их выполняет. Особенно нравится детям работать в компании сверстников. Можно устроить минисоревнование – кто скорее ответит на вопрос?
Придумай слово на эту букву (М- молоко, П- панда).
Узнай букву.
Подбери картинку/игрушку на эту букву.
Где живет эта буква?
Найди гласные буквы ( их поем/тянем О- Осень, Оля, ослик, окна).
Разложи буквы на две группы гласные/согласные.
Составь из данных букв (М-А-К) (С-Ы-Р) слово.
Взрослый называет слово (Дом) ребенок подбирает буквы.
Услышь, какой гласный звук живет в этом слове
Кот – О, Дым- Ы
А на переменке играем!
Весёлые ошибки – составьте слово, которое ребёнок уже может прочесть, допустив смешную ошибку. Вместо КОТ – КУТ. Нужно найти и исправить.
Да и нет! Задавайте вопросы, а ребёнок должен отвечать вам, выкладывая слова из букв только ДА и НЕТ.
Мы – буквы! Найдите буквы, с которых начинаются имена всех членов семьи, друзей ребёнка и играйте с ними, как с куклами.
Паровозик!
Посадите буквы в паровозик! То есть выстраиваем их в ряд, давая команды ребёнку, какая буква хочет сесть в третий или во второй вагон.
Домик. Поселите 10 букв, которые вы сейчас учите в импровизированный домик (поставьте их друг над другом). И теперь спрашивайте: кто живёт на пятом этаже? Где живёт буква Б? На каких этажах поселились согласные? Буква Ж хочет сходить в гости на второй этаж – к какой букве она отправилась? Буква М едет на лифте с 8 этажа на 2 – какие буквы она проезжает – пусть здоровается со всеми по имени.
Игровое поле 87*66см, фигурки животные, овощи.
Фигурки от 4*4см до 43*5см
Многоразовая аппликация «Весёлая ферма» прекрасно подойдет для обучения детей дошкольного возраста. Пособие в игровой форме позволит сформировать у ребятишек представления о том, что такое ферма, какие домашние животные здесь обитают. Игры с конструктором из фетра помогают развить мелкую моторику, логику, фантазию и воображение.
Данный набор используется в детских садах России в качестве дидактического пособия для изучения окружающего мира. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для обучения в домашних условиях.
Знакомство с домашними животными
Выложите на стол всех питомцев. Пусть ребенок визуально познакомиться с обитателями фермы. Затем спросите, каких он животных знает, а каких видит в первый раз. Если он правильно называет животное - кладём его слева, если он не знает или неправильно ответил - справа. Затем начинаем знакомить зверюшек. Пусть малыш возьмёт известное ему животное, подойдёт к зверьку, что справа, и скажет, к примеру: «Привет! Я кошечка, а ты кто?» Взрослый отвечает: «А я овечка». Игра учит знакомиться, общаться и помогает ребёнку запоминать новые слова.
Кто чем питается?
Пришло время покормить животных. Нарисуйте угощение на бумаге, слепите из пластилина или выберите из игровых элементов. Затем всех зверят накормите той едой, которой они действительно питаются.
Всего два слова
В игре участвует несколько человек – родители, малыш, братья, сёстры, бабушки, дедушки. Первым игроком пусть будет взрослый, который расскажет правила и начнёт игру.
Что нужно делать? Необходимо описать какое-нибудь животное только двумя словами. Например, большая и пятнистая. Другие игроки должны догадаться, кто загадан. Тот, кто называет правильный ответ, получает зверушку, а затем загадывает новое животное и описывает его двумя словами. Игра заканчивается после того, как всех питомцев разгадали. Затем игроки подсчитывают выигранных зверей. Победителем становится тот, у кого больше всего животных.
Продолжи фразу
Игра на развитие речи. С помощью этой игры ребёнок научится соединять слова в словосочетания. Попросите его продолжить вашу фразу и покажите на игровом поле, про кого вы только что сказали. Например: «Много… (цыплят)», «Две… (овечки)» и т.д.
Игровое поле с карманом 20*30см, транспорт.
Машинки – развивающая многоразовая аппликация на плоском игровом поле, сделанном из фетра. Игра яркая и интересная как для мальчиков, так и для девочек. Используя маленькие фигурки, родители и сами дети смогут придумать множество умных игр, развивающих мелкую моторику, логическое мышление, внимание и усидчивость, речь и фантазию.
Фетровый конструктор – особенности:
фигурки долгое время не теряют свою форму;
материал плотный и приятный при прикосновении;
реалистичность исполнения, дети сразу узнают фигурки;
некоторые операции мастер выполняет вручную.
Подсобник
Предложите ребенку побыть вашим помощником в ремонте транспорта, который сломался. Малыш будет разбирать его на части, вы внимательно проверите их и соберете обратно, называя каждую. Это поможет запомнить названия, порядок сборки и гордиться своим участием.
Подай мне…
Через некоторое можно уже просить подавать вам детали, а может даже участвовать в постановке их на место.
Что где?
Пусть ребенок попробует правильно расставить транспорт на картинке, а если это получится, то вы озвучивайте его.
Путанница
Обязательно поиграйте в такую интересную и полезную игру, как путаница. Соберите для этого транспорт, перепутав некоторые части. Задача юного механика исправить это. Вы можете усложнять задание, просто убирая детали, а ребенку нужно отгадать, что пропало и назвать части, чтобы они вернулись. Элементы могут быть на месте, но перевернуты, в общем, фантазируйте с ошибками, как можете…
Раздели на группы
Предложите собрать группы транспорта, ориентируясь на общие признаки: воздушный, водный, наземный. Поиграйте и так: вы произносите слово, обозначающее вид транспорта, а ребенок должен быстро поднять (дотронуться), озвучить, разыграть с ним сценку.
Узнай по элементу
Покажите один из элементов и предложите угадать, какой машинке это принадлежит. Можно устроить соревнование между несколькими ребятами, кто угадал – забирает часть себе. В результате победителя определяем по количеству собранных деталей.
Фигуристка, боксер, хоккеист, лыжница, теннисистка, футболист, штангист (бодибилдер), игровое поле 25*35см.
Виды спорта – пособие одобрено воспитателями детского сада, применяется на занятиях. Дети с удовольствием приклеивают картинки к игровому полю (приобретается отдельно) при помощи легкого нажатия без клея. Игра знакомит дошкольников с разными видами спорта, развивает интерес к активному образу жизни, кроме того, развивает логику, пополняет словарный запас, улучшает координацию движений и мелкую моторику.
Плотный материал сделает игру долговечной.
Фигурки точно вырезаны, удобно брать руками.
Отлично прилипают к игровому полю, как многоразовая аппликация.
Прорисованы вручную реалистично и красочно.
Учим названия видов спорта
Покажите ребёнку все фигурки и расскажите, как называются эти люди, каким видом спорта они занимаются, какие необходимы для этого аксессуары. Рассмотрите вместе фигурки. А теперь поиграйте. Вы называете вид спорта, задача ребёнка – быстро взять подходящую картинку и дать вам (наклеить на игровое поле).
Сюжетная игра
Используйте фигурки людей для сюжетно-ролевых игр, можно сочетать их с другими наборами серии. Подходят для изучения частей тела и их названий, одежды, цвета. Человечков можно считать, постигая основы математики.
Отгадалки
Разложите на игровом поле все фигурки. Теперь начинайте описывать один из видов спорта. Задача ребёнка (или детей, если это соревнование) – быстро отгадать, о ком идёт речь.
Развиваем речь
В хоккей играет… Боксом занимается… Хоккеист играет в… Боксер занимается… продолжаем начатые фразы, правильно употребляя слова.
Перепутки
Покажите фигурку, а описываете совсем другой вид спорта, задача ребёнка – указать вам на ошибки.
Описания
Предложите ребёнку самостоятельно составить рассказ о каком-то виде спорта. Помогайте наводящими вопросами.
Выбираем
Спросите, чем бы ребёнок хотел заняться сам? Предложите попробовать. Формируем интерес к здоровому образу жизни.
У кого?
Называете аксессуар, ребёнок должен быстро отгадать, чей он, и указать на правильную фигурку.
Кто какой?
Спросите: «Кто гибкий? Кто сильный? Кто быстрый? Кто ловкий»
Игровое поле с карманом 20*30см, ингредиенты для пирога.
Фигурки от 2*2см до 4,5*3,5см
Вкусный пирог – для ребенка это увлекательная игра по созданию собственной выпечки. В этом деле любимая часть для детей всегда – украшение готового блюда. Так позвольте же им проявлять всю свою креативность и развивать фантазию, много раз переклеивая детали с места на место. Игра улучшает моторику, готовит руку к письму в тетради, поможет освоить также основы математики и может использоваться для свободных сюжетных игр как аксессуар.
плотный материал во время игры не рвется и не мнется;
часть операций выполнено вручную мастером;
все фигурки легко узнаваемы детьми;
ярко окрашено нетоксичными красками, ручная работа.
Вверху и внизу
Осваиваем с малышами такие важные математические понятия. Для этого просто берем одну из фигурок и просим прикрепить её к пирогу вверху или внизу. Усложняйте задания, предлагая сразу два элемента и давая инструкцию вида: «Это вниз, а это вверх». Таким же образом можно запоминать и учиться понимать слова «слева, справа».
По очереди
Важно научить малыша делать всё «по очереди», это расширит его кругозор и пополнит пассивный словарный запас, а также, несомненно, поможет наладить отношения с ровесниками, когда он пойдет в детский сад. Для этого объясните и покажите, что будете брать вкусняшки с пирога по очереди и съедать их понарошку. Играйте, пока не надоест. Можно видоизменять правила и не съедать, а «кормить» друг друга по очереди. Важно брать только один элемент и дожидаться, пока взрослый тоже возьмет себе. Для малыша задача непростая.
Больше - меньше
Предложите ребенку украсить пирог так, чтобы на верхнем ярусе было больше украшений, чем внизу. Или наоборот. Усложните задание: «Пусть на верхнем ярусе будет на два элемента меньше, чем на нижнем».
Перемести
Расположите украшения внизу и вверху. А теперь давайте ребенку логические задания типа: «Перемести какие-то фигуры с одного яруса на другой так, чтобы наверху стало меньше свечек, чем внизу; чтобы внизу не осталось конфет на палочке».
Создаем пироги для мальчика и для девочки
Предложите юному кулинару подумать над тем, как будет выглядеть пирог, который понравится девочке, какие туда положить украшения. А что для мальчика? Они должны быть определенно разными. Усложните задачу – предложите ребенку-шеф-повару провести с вами, как с заказчиком, разговор о том, какой бы вы хотели получить результат. Пусть попробует узнать ваши предпочтения и всё учесть в своей работе. Важный навык – работа с клиентом в современном мире.
Игровое поле 25*35см, изба, волк, коза, козлята-7шт.
Фигурки от 3*4см до 17*17см.
Ковролиновый кукольный театр сразу с игровым полотном, на которое легко и прочно прилипают фигурки персонажей. Можно разыграть сказку Волк и семеро козлят или придумать для героев новые приключения. В любом случае во время занятий развивается речь, мелкую моторика, логика и фантазия.
все герои похожи на свои прототипы – качественно разрисованы вручную;
липучки высокого качества – многоразовые;
современный материал ковролин – плотный и долговечный;
вырезаются на станке с мельчайшими деталями.
Спросите ребёнка, кого он хочет озвучить в сказке? Почему? Ответы на вопросы позволят начать беседу о сказке. Пусть ребёнок вспомнит сюжет, расскажет, кто из героев прав, а кто неправ, кто мог бы поступить по-другому, и что было бы в этом случае.
А ещё поиграйте в игры:
Предлоги – где спрятались козлята?
Расставьте козлят вокруг и внутри избы. Теперь ребёнок должен про каждого сказать, что он ВОЗЛЕ избы, ВНУТРИ избы, ЗА избой и т. д. Кого назвал правильно, тот хорошо спрятался от волка!
Козлята – счетный материал
Козлята играют на полянке, и вдруг идет волк, они начинают по одному забегать в домик, а нам остаётся их считать: вот уже 2 козлёнка в домике, бежит ещё один – их будет уже три и т. д.
Отгадайте загадки
Уходя сказала мама
своим деточкам упрямым:
"Вы к дверям не подходите,
не балуйтесь, не шумите.
Никому не открывать.
Я приду вас стану звать."
Это сказ для всех ребят - (Волк и семеро козлят)
В дом козлят с козой впускает
И из дома выпускает.
Не войдёт в дом серый зверь,
В дом не впустит волка (Дверь)
СОСТАВ:
Игровое поле с карманом 20*30см, герои сказки.
Фигурки от 9*4см до 12,5*10см
ОПИСАНИЕ:
Кукольный театр Красная шапочка – яркие красочные фигурки персонажей легко прилипают к игровому полю. Игра одобрена специалистами по дошкольному развитию, помогает совершенствовать мелкую моторику, речь, внимание и усидчивость, фантазию.
Игровое поле 20*30см, фигурки яблочки, груши, цифры, знаки, дерево.
Фетровый набор «Волшебное дерево» – яркое занимательное пособие по обучению ребёнка счёту и простым арифметическим действиям. Игра-считалочка познакомит детей с цифрами, позволит наглядно показать, как производится счёт, научит сложению и вычитанию. Многоразовый комплект будет полезен также для развития логики, внимания и мелкой моторики рук, поможет усовершенствовать речь и зрительное восприятие.
Данное пособие используется в государственных и частных детских садиках России. Фетровая аппликация будет полезна и для обучения малыша на дому, начиная с трёхлетнего возраста.
Игровое поле 20*30см, фигурки рыбки большие и маленькие, геометрические фигуры большие и маленькие, водоросли, волны.
Многоразовая фетровая аппликация «Волшебные рыбки» – это познавательная игра для малышей, обучающихся в детских садах, в частных образовательных организациях и на дому.
Данное пособие предназначено для того, чтобы воспитатели или родители могли научить детей различать формы (круг, ромб, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и цвета.
Игры с фетровым конструктором позволят дошколятам развить мелкую моторику рук, логику, фантазию и воображение.
Дерево 60*90см, солнце, облако, снежинки, цветочки, листья.
Звери и аксессуары для них: еж, ежонок, волк, волчонок, белка, бельчонок, лягушка, лягушонок, лось, лосенок, лиса, лисенок, белый заяц, серый заяц, зайчонок, медведь, медвежонок, рысь, медведь в спячке.
Растения: земляника, черника, одуванчик, колокольчик, ландыш, ромашка, малина, мухомор, лисичка (гриб), подосиновик,подберезовик, боровик, желуди.
Птицы: синица, снегирь, ворона, ласточка, скворец, ворон, сорока, дятел, воробей, голубь.
Фрукты: яблоко большое, яблоко маленькое, груша большая, груша маленькая, вишня большая, вишня маленькая.
Насекомые: шмель, божья коровка, стрекоза.
Ковролиновый конструктор Времена года – это увлекательное дидактическое пособие, которое могут использовать как воспитатели детского сада, так и родители для игр и развития дошкольника. Малыш познакомится с признаками, названиями всех времён года, научится группировать предметы, разовьет логику, мелкую моторику и речь.
все детали выполнены реалистичными вплоть до мельчайших деталей на специальном станке;
склеены и прорисованы вручную;
ковролин довольно плотный материал, края фигурок остаются ровными, не рвутся;
фигурки легко прилипают к игровому полю и прочно держатся на нём.
Занимательно и с пользой можно провести время, если наряжать дерево соответственно каждому времени года, проговаривать название всех картинок, входящих в набор, сортировать, группировать, искать лишнее, разыгрывать сюжетные сценки из жизни животных.
Закономерности
Научите ребёнка выкладывать закономерности: 2 животных, насекомое, фрукт. Выполняйте задания сами, не забывая ошибаться.
Кто лишний?
Выкладывайте группу предметов, объединённую общим признаком, и один лишний. Предложите ребёнку отгадать, какой?
Составляем рассказы.
Начинайте с простого. Возьмите зайцев – серого и белого. Расскажите, когда заяц какой и почему. Пусть ребёнок добавит для одного зайчика снежинки, для другого цветочки, а потом сам перескажет ваш рассказ.
Хитрые предлоги.
Запоминаем предлоги, учимся правильно использовать в речи. Давайте малышу задания: «Посади синицу на дерево», «Посади зайчика под дерево», «Посади ворону над деревом», «Посади снеговика рядом с деревом».
Мамы и малыши
Раскладываем в ряд всех мам, а малышей выпускаем порезвиться на луг, после вашей команды о том, что начинается дождь, все детишки с помощью вашего ребёнка должны бежать к своим мамам.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки животных, листья, цветы, солнце, облака,снежинки.
Набор «Времена года» – красочная многоразовая аппликация, с помощью которой детям будет легко закрепить знания о том, что такое зима, весна, лето и осень, запомнить их последовательность и главные признаки. В игровой форме ребёнку легче запоминать новую информацию. Пособие поможет развить внимание, мышление, зрительное восприятие и фантазию.
Детям среднего и старшего дошкольного возраста набор будет полезен в изучении счёта, сложения и вычитания. Как и многие другие фетровые конструкторы из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», набор «Времена года» рекомендуют воспитатели государственных детских садов и педагоги частных дошкольных образовательных центров.
Зима-лето
Познакомьте малыша с временами года, поочерёдно раскладывая вместе с ним нужные элементы. К примеру, нарядите дерево листиками и цветочками, холмик украсьте травкой, на небо поместите солнышко и облака – весна пришла. Как только вы изучите все времена года, спросите: «Когда бывает снег? В какое время года на деревьях появляются листики? Лепим снеговика зимой или летом?».
Сколько всего…
Разложите элементы на обоих деревьях, попросите ребёнка сосчитать, сколько фруктов на яблоне и на груше, а затем заполнить клетки и сложить полученные числа.
Можно усложнить игру и предложить малышу решить задачку на сложение и вычитание. Например: «На деревце висело 9 листиков. Подул ветер и сдул 3 листочка. Сколько осталось листочков на дереве?», «На полянке сначала выросло 5 цветочков, потом ещё 3. Сколько теперь на полянке цветочков?».
Найди ошибку
Задумайте время года и разложите игровые элементы, нарочно перепутав некоторые детали. Ребёнку нужно будет угадать время года и сказать, какой элемент лишний. К примеру, вы загадали лето и на игровое поле выложили зелёные листики, яблочки, белочку и снеговика. Правильный ответ: время года – лето, ошибка - снеговик.
Игра на развитие речи, благодаря которому ребёнок научится связывать слова в предложения. Попросите его продолжить фразу и покажите на панно, что вы имели в виду. Например: «Осенью желтеют…», «На полянке расцвели…», «Зимой с неба падает…».
Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает? (Весной)
Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает. Когда это бывает? (Летом)
Пусты поля, мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью)
Снег на полях, лёд на реках.
Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)
гаражи для машинок 4 штуки: жёлтый, зелёный, синий, красный;
машинки большие 16 штук по 4 каждого цвета, машинки малые 16 штук по 4 каждого цвета;
геометрические фигуры большие 16 штук по 4 каждого цвета, малые 16 штук по 4 каждого цвета;
карточки для геометрических фигур 8 штук, карточки с отрицанием (не такая как) 8 штук.
Гаражи и машинки – современное игровое обучающее пособие, которое поможет весело и в игре познакомить ребёнка дошкольника со многими необходимыми ему знаниями. Особенно этот плоскостной ковролиновый конструктор понравится мальчикам, этим активным непоседам будет интересно катать по игровому полю машинки и совсем по-настоящему ставить их в гаражи. Игра применяется на занятиях в детских садах России, одобрено педагогами.
ковролин не рвется и не сминается;
липучки многоразовые самого высокого качества;
реалистичность всех элементов;
яркие краски, разрисовываются вручную мастером.
Гаражи
Нужно поставить все машинки в гаражи, так как наступает ночь и им пора спать. Обратите внимание на цвет домиков, покажите, как выбирать машинки подобного цвета. Называйте цвет каждый раз, когда ребёнок ставит новую машинку в гараж. Так цвета легко запомнятся.
Фигуры
Скажите, что машинки должны перевезти грузы, но нужно правильно их загрузить так, чтобы грузы поместились внутри. Ребёнок должен вложить внутрь каждой машины подходящую геометрическую фигуру. Как вариант – игра в СТО, ремонт машин своеобразными «заплатками».
Не такая как
Покажите ребёнку карточку с перечеркнутой фигурой и предложите ему найти фигуру, не похожую на эту. Развивается логика. Выложите перед малышом целый ряд карточек с отрицанием и вашим вариантом решения, некоторые будут правильные, другие нет. Пусть представит себя в роли учителя.
Сделайте три группы, 2 из них обозначьте карточками с геометрическими фигурами, а одну карточкой с отрицанием. Предложите ребёнку рассортировать автомобили по правильным группам. После этого не забудьте устроить соревнование в скорости между группами (сюжетная игра), поддерживая интерес к заданиям.
Игровое поле 25*35см, елки - 12шт., фигурки разных форм и цветов - 120шт.
Набор «Геометрические елки» – многоразовая аппликация из фетра с элементами на липучках. Пособие предназначено для обучения малышей старше 3 лет в детских садах и на дому. С помощью данного набора ребёнок в непринуждённой форме узнает, научиться считать, складывать и вычитать. А ещё игра позволяет развить память, координацию движений и мелкую моторику, концентрацию внимания и воображение.
В комплект входит игровое поле 25*35см, ёлочки (12 шт.), фигурки в виде разноцветных форм.
Основные цвета
Покажите ребёнку на примере игровых элементов четыре основных цвета – красный, жёлтый, зелёный, синий. Попросите его нарядить ёлочки так, чтобы украшения на них соответствовали фигурах на макушках.
Много или мало
Вместе с ребёнком изучите понятия «много» и «мало». Сначала развесьте вместе с ним все имеющиеся геометрические фигуры и скажи-
те, что сейчас на ёлках «много» игрушек. Затем покажите, что такое «мало», убрав больше половины украшений. Спросите, что в его понимании «много» и «мало». При активном взаимодействий с фигурками малыш на уровне интуиции начнёт понимать, когда игрушек большое количество, а когда их осталось немного.
Посчитаем игрушки
Предложите ребёнку посчитать, сколько игрушек висит на ёлке. Затем уберите/добавьте фигурки. Поинтересуйтесь, сколько теперь украшений.
Предложите малышу решить задачки на сложение и вычитание, посчитав элементы и записав числа на листочек.
Пример на сложение: «В канун Нового года мы начали украшать ёлочки. На одном деревце повесили 7 игрушек, а на другом 3. Сколько всего игрушек мы повесили?». Правильный ответ: 7+3=10.
Пример на вычитание: «Новый год прошёл, пора убирать ёлочные украшения. На ёлочке висели 8 кругов. 6 украшений мы сняли и положили в мешок. Сколько нам ещё осталось снять фигурок?». Правильный ответ:8-6=2.
Размер поля 25*35см. Состав: Поле, Конструктор - 94 шт. от 2*2см до 12*12см. Вес 155г. Размер упаковки 40см × 30 см × 2см
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки животных, фигурки звуков животных.
Многоразовая аппликация «Говорящие животные» прекрасно подойдет для обучения детей дошкольного возраста. Пособие в игровой форме позволит сформировать у ребятишек представления о том, какие существуют животные, где они обитают, какие звуки издают и т.д. Игры с конструктором из фетра помогают развить мелкую моторику, логику, фантазию и воображение.
В комплект входит игровое поле, на котором изображена ферма, полянки и трактор. Также в наборе есть 13 фигурок со звуками животных и 13 различных элементов с изображением коровки, лягушки котёнка, собачки, курочки и т.д.
Я тебя знаю, а тебя не знаю
Первым делом разложите фигурки с животными на столе. Пусть малыш поместит на игровое поле тех зверей, которых он точно знает, и визуально познакомится с теми, которых видит впервые.
Предложите ребёнку взять любого известного ему зверька. Рядом с ним взрослый кладёт фигурку незнакомого персонажа и начинает рассказывать сказку. Например: «Жила-была собачка. У неё был свой домик и полянка. Но неожиданно рядом с ней поселился какой-то неведомый зверь. И пошла она к нему в гости. Сосед оказался дружелюбный. Его звали индюк. Запомнил(а), как зовут зверушку? Да, индюк». Аналогичным образом можно выучить с малышом названия остальных животных.
Отправляемся в путь
Зверушек на тракторе нужно перевезти на другую ферму. Скажите ребёнку название животного, а ему нужно найти соответствующую фигурку и поместить её в прицеп. К примеру, взрослый говорит: «Первым в путь отправляется лягушонок. Помнишь, как он выглядит? Да, всё правильно. Поехали! А вторым у нас едет курочка. Где же она у нас? Вот она, молодец!».
Что сказал котёнок?
Спросите ребёнка, знает ли он, какие звуки издают звери. Разложите вместе с ним соответствующие элементы рядом с животными. Чтобы малышу было проще запомнить новую информацию, пофантазируйте на тему того, о чём на самом деле с помощью звуков нам могут сообщать зверьки. К примеру, взрослый может сказать: «Вот котёнок говорит «мяу-мяу», о чём он просит? Да, ты прав(а), он может хотеть кушать. Или хочет ласки и внимания». По аналогии разберите ситуации с другими фигурками.
Воспитатель или родитель раскладывает зверей и нарочно кладёт рядом с ними совсем не те элементы со звуками. К примеру, рядом с лягушонком – облачко «гав-гав», рядом с петушком – «р-р-р», рядом с коровкой – «иго-гоо». Малышу необходимо исправить ошибки.
Игровое поле 70*98см, фигурки букв. Фигурки 3,5*3,5см
Дидактическое пособие «Город с буквами » подходит для наглядного изучения букв и обучения чтению по складам и слогам. С этим набором из фетровых фигурок на липучках ребёнок в игровой форме научится различать гласные и согласные, составлять из них слова, а также расширит свой словарный запас.
Как и многие другие многоразовые аппликации из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», игра «Дома из букв» уже применяется для обучения дошколят в государственных и частных детсадах России, а также прекрасно зарекомендовала себя для изучения алфавита на дому.
Заселяем домики
Вместе с ребёнком разделите все буквы на согласные и гласные, а затем заселите каждую группу в свой домик. Точно также можно поиграть с твёрдыми/мягкими или глухими/звонкими согласными.
Ещё один вариант такой игры – пригласить поиграть братьев, сестёр и друзей малыша и устроить соревнования. Пусть у каждого ребёнка будет свой домик. Выигрывает тот, кто быстро и без ошибок заполнит жилище буквами.
Буквы идут в гости
Цель этой игры – научиться читать по складам. В эту игру стоит играть с малышом, когда он уже освоил отдельные буквы. Склад – это комбинации из двух букв. К примеру, ТИ, ЗЮ, ГР, ЛЬ, АУ и т.д. Предложите ребёнку заполнить домики по две буквы на этаже. Для начала желательно, чтобы вторая буква была гласной, поскольку такие склады малыш может легко проговорить или пропеть.
Буквы вышли погулять
Заполнить все домики буквами, а затем из них составьте слова. Например, малыш находит буквы У, С, П и выкладывает на поле перед домиками слово «СУП».
Ещё один вариант игры – один из родителей сам составляет слова и нарочно делает ошибку. Задача ребёнка – найти эту ошибку и исправить, выбрав верную букву. Например, взрослый выкладывает на поле слово «ПТИЦКА», а ребёнок меняет букву Ц на Ч.
Ассоциации
Игра, в которую может играть сразу несколько человек. Выбирается очерёдность хода (к примеру, сначала может ходить взрослый). Он составляет слово из букв. Задача следующего игрока придумать к нему ассоциацию и составить соответствующее слово. Следующий за ним игрок проделывает то же самое и т.д. Например, первый игрок выкладывает слово ВЕСНА, второй игрок выкладывает ассоциацию – ТЕПЛО, третий – ПЕЧКА, четвёртый – ПИРОГ, затем снова первый – БАБУШКА и т.д.
самый разнообразный транспорт: мотоцикл, самолет, вертолет, корабль, грузовик, автомобиль -2шт., трактор, локомотив, самосвал, машина скорой помощи, грузовик с краном, пожарная машина, ракета;
люди: 4 ребенка, 2 полицейский;
элементы природы: 3 облака, 7 деревьев, 6 ёлок;
окружающие здания и строения: пожарная станция, 3 домика, 4 светофора, 2 подземных перехода, наземный переход, аэропорт, школа, больница;
игровое поле 28*45см.
Город с машинками - сюжетно-ролевой плоскостной конструктор познакомит с особенностями строения и внешнего вида автомобилей, поможет развить логику и запомнить новые слова. Очень интересная игра для мальчика дошкольного возраста. Можно использовать и как дидактическое пособие для одного или группы ребят разного возраста, легко меняя уровень сложности игр и заданий, что с успехом делают педагоги детских садов, где данная игра популярна.
ковролин – материал плотный, поэтому фигурки не портятся, несмотря на то, что вырезаны даже самые маленькие элементы для создания реалистичности;
качественные липучки для многоразовой аппликации;
проклеен и разрисован вручную;
яркие цвета машинок.
Пополняем словарный запас
Игра для самых маленьких ребят. Прятки в открытую. Просите малыша найти на сюжетной картинке грузовик, подсказывая, что он находится около домика, очень далеко от аэропорта. Быстро запоминаются новые слова. Для старших можно использовать 3 домика и предложить поставить грузовик самостоятельно в нужном месте, тогда нужно будет определиться, какой именно домик далеко от аэропорта.
Дай мне
Игра для обучения группировке предметов, умению использовать обобщающие слова. Необходимо просить друг у друга разные картинки, называя обобщающее слово: «Дай мне какой-то транспорт, здание, человека…» Можно добавить число – 2 вида транспорта, 3 человека…
Загадки
Бежит, иногда гудит.
В два глаза зорко глядит.
Только красный свет настанет –
Он в момент на месте встанет.
Автомобиль
С края на край
Режет черный каравай,
Бездорожье не преграда,
Нет дороги – и не надо:
Сам себе кладет под ноги
Две широкие дороги.
Трактор
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет быстроходный...
Вертолет
Дуб, осина, береза, клен, сосна, ива, тополь, рябина, к каждому дереву по одному листочку.
Городские деревья – весёлая игра 2в1 – это и многоразовая аппликация, и конструктор с липучками, и дидактическое пособие, которое одобрили специалисты для развитий с дошкольниками. Играя с деревьями и листьями, ребёнок научится правильно их называть, узнавать в природе, пополнит словарный запас, расширит кругозор.
Ковролиновый конструктор – новинка 21 века:
фигурки очень точно до мельчайших деталей вырезаны на станке;
плотный материал – ковролин – делает игру долговечной;
яркая прорисовка – ручная работа;
игра многоразовая – можно прилепить и отлепить фигурку снова и снова.
Полезно и интересно играть с деревьями, наряжая их листочками, правильно подбирая каждый к подходящему виду дерева, проговаривая названия деревьев (клен, берёза) и листьев (кленовый, берёзовый), называть деревья ласково (дубок, рябинка), называть части дерева (ствол, корни, крона).
Какое дерево пропало
Развиваем память. Выложить деревья в ряд (начинать с 3 штук, увеличивая количество), проговорить, запомнить. Пока ребёнок закрывает глаза, взрослый убирает (или добавляет) дерево.
Дерево в моём саду
Меняем форму местоимения. Какое дерево растёт у тебя в саду? Мой дуб, моя берёза.
Парные листья
Игра для самых маленьких. Среди всех листьев искать одинаковые.
Декорации
Совмещая с другими наборами для театра, создавать реалистичные декорации.
Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Берёза)
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем! (Дуб)
Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит. (Ива)
Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют. (Рябина)
Игровое поле с карманом 20*30см, огромное количество совершенно непохожих друг на друга котиков. Фигурки от 1,5*3см до 6*3см
Игровой конструктор на липучках «Городские коты» – это игра 3в1. Многоразовая аппликация развивает мелкую моторику, аккуратность, чувство эстетического вкуса. Набор для сюжетно-ролевой игры дает в распоряжение малышей сразу множество колоритных персонажей, с которыми можно развивать коммуникативные навыки. Дидактическое «кошечье» пособие позволит вам увлечь и заинтересовать учебой даже активных нехочух: научиться считать, распознавать эмоции.
Посади котиков на крышу дома!
Предложите малышу интересное занятие – рассадить всех котов на крыше, конечно, тех, которые там поместятся. Игра развивает координацию движений, умение заполнить определенное пространство, четко выполнять задание. Вместе посчитайте, сколько котов сидит на крыше, а сколько не поместилось.
Котик, котик – лапки и животик!
А что ещё есть у кота, рассмотрите разных котов, изучая каждый раз какую-то часть тела. Например, хвост – какие хвосты бывают у котов, они все разные, но хвост – обязательно есть.
Поиграем
Пусть малыш покажет, взяв одного кота, как он ходит, прыгает, мяукает, пьет молочко, догоняет мышку. Игра расширяет кругозор, учит выполнять свою роль.
Самый-самый
Выкладываем перед ребёнком на игровое поле несколько животных. Попросите найти кота: самого большого, самого толстого, самого высокого или низкого, самого красивого, самого маленького котенка, самого смешного, самого хитрого – пусть ребёнок каждый раз объясняет свой выбор.
Коты – друзья
Расскажите сыну или дочке, что котики решили подружиться с теми, кто похож на них: по цвету, по форме тела, по толщине – пусть ребёнок каждый раз подбирает подходящего друга или даже нескольких.
Учим предлоги
Рассадите по игровому полю котов и задавайте друг другу вопросы: покажи, какого кота я загадал, если он сидит между фиолетовым и черным, и под зеленым? Также можно играть с группой детей, предлагая им разгадывать ваши загадки на скорость и получать за эти фишки или самих котиков.
Волосатых малышей,
Я учу ловить мышей.
Из тебя, котенок-крошка,
Вырастет большааааая …(кошка.)
Глазки – изумрудные,
Шубекейка – пуховая,
Песенки – разлюбезные,
Коготки – железные. (Кошка.)
Дерево, озеро, облака, трава, цветочки, солнце, гусь, утка, аист, индюк, ворон, ворона, ласточка, дятел, воробей, сорока, голубь, снегирь, лебедь, дрозд,синица.
Реалистичные фигурки птиц для плоскостной многоразовой аппликации из ковролина – это дидактическое пособие для дошкольников Городские птицы, которое в игровой форме знакомит ребёнка с названиями, внешним видом птиц, расширяет кругозор и словарный запас, развивает речь, логику и мелкую моторику.
реалистичные детализированные фигурки птиц;
плотный материал – ковролин не портится со временем;
проклеиваются и раскрашиваются вручную;
надежные многоразовые липучки.
Рассмотрим силуэты птиц, познакомим с их названием, закрепим понятия «домашние», «перелетные» птицы, назовем части тела ( лапы, шея, голова, клюв, хвост).
Чем покрыто тело птицы?
Что общего у этих птиц?
Чьи крылья? (перья вороны - вороньи)
Кто как голос подает? (голубь воркует, воробей чирикает)
Сосчитай до пяти: (один дятел, два дятла, пять дятлов)
Что лишнее и почему? (ласточка – дятел – утка - сорока)
( лебедь- гусь- утка- ворон)
Скажи наоборот: воробей маленький, а ворона - …, у синицы хвост короткий, а у сороки - … Исправь ошибки:
Птенцы высиживают яйца.
Тело птиц покрыто шерстью.
Скворец живет в будке.
Верещунья, белобока и зовут ее…(сорока).
Кто в беретке ярко-красной,
в черной курточке атласной?
Все стучит, стучит. (дятел)
Окраской - сероватая, повадкой - вороватая, известная персона. (это ворона)
Озорной мальчишка в сером армячишке,
по двору шныряет, крошки собирает. (воробей)
