info@protosfera.ru
СОСТАВ
Дерево 21*21см, фигурки - 6шт., шнурок. Материал - ковролин
ОПИСАНИЕ
Развивающее пособие «Дерево» подходит для обучения детей дошкольного возраста шнуровке, завязыванию бантиков и узлов. Игровые элементы изготовлены из фетра – они мягкие и приятные на ощупь. Набор состоит из шнурка и предметов для шнурования.
Игры со шнуровкой помогут развить у малыша внимательность, координацию движений, терпение, мелкую моторику рук, воображение, память.
Пособие в образовательных целях уже давно используют в российских детских садах. Набор также подойдёт и для домашнего обучения детей.
В комплект входит 7 различных элементов с изображением дерева, яблока, груши, бабочки, птички, листочка, цветочка. Также в наборе есть шнурок.
Как играть?
Для самых маленьких
Украшаем деревце.
Объясните ребёнку, как правильно играть с данным набором. Вместе с ним наложите одну фигуру на другую и соедините с помощью шнурка. Зашнуруйте предметы в произвольном порядке. Процесс игры можете прокомментировать так: «Шнурок мы продеваем и бабочку на ветку сажаем, шнурок мы распускаем и бабочку отпускаем».
Кто быстрее?
Предложите малышу посоревноваться (можно вместе с братьями и сёстрами) в том, кто быстрее с помощью шнуровки прикрепит все элементы на дерево, кто быстрее всё расшнурует. Можно усложнить задачу – пусть ребятишки делают всё с закрытыми глазами.
Для старших дошкольников
Чётные и нечётные
Расскажите, что такое чётные и нечётные числа. Затем слева положите три фигурки, а справа – две. Попросите ребёнка показать, где нечётное количество игрушек, и повесить их на деревце.
Третий лишний.
Предложите малышу отыскать на дереве лишнюю деталь. Например: на ветках висит груша, яблоко, птичка. Лишняя фигурка: птичка.
Три, два, один
Игра на закрепление знаний о числах. Пусть ребёнок с помощью шнурка закрепит на дереве два элемента, затем добавит ещё три, после чего поместит ещё один. Затем снимет пять игрушек.
Увлекательная игра «Корзина» создана в помощь родителям и воспитателям, обучающим детей шнурованию, завязыванию бантиков и узелков.
Игра способствует развитию памяти, мышления, наблюдательности, координации движения, мелкой моторики рук, внимания, а также готовит ручки к обучению письму.
Данное пособие уже оценили на уровне дошкольных образовательных учреждений – в детских садиках и яслях из разных уголков России воспитатели учат детей по данному пособию. Комплект подходит и для обучения на дому.
В комплект входит 6 различных элементов с изображением корзинки, ягодки, цветочка, яблочка, грибочка, бабочка. Также в наборе есть шнурок.
Гуляем по лесу
Разыграйте сценку, в которой вы вместе с малышом отправились в лес и захватили с собой корзинку. На полянке вы нашли грибочек, упавшее яблоко, порхающую бабочку, растущий цветочек, краснеющую на солнышке ягодку. Предложите малышу наполнить корзинку. Вместе с ребёнком прикрепите к ней с помощью шнурка фигурки.
Съедобное и несъедобное
Малышу необходимо найти только то, что можно съесть. Пусть ребёнок закрепит их на корзинке с помощью шнурка. Затем попросите проделать те же действия, но с несъедобным.
Лево и право
Сначала учим малыша различать левую и правую сторону по той руке, в которой он держит ложку. Для закрепления полученных знаний воспользуйтесь этим набором. Например: попросите ребёнка слева в корзинке разместить бабочку и ягодку, а справа – цветочек и грибочек.
Складываем и вычитаем
Быстро и просто освоить арифметические действия поможет эта игра на сложение и вычитание.
Разложите все элементы, предложите ребёнку пришнуровывать или отшнуровывать детали в зависимости от условий задачи.
Вариант игры на вычитание:
«В корзинке лежало яблоко, бабочка, ягодка, грибочек. Бабочка упорхнула. Сколько теперь в корзинке элементов?».
Вариант игры на сложение:
«В корзинке лежал грибочек и листочек. В лесу мы нашли яблочко и ягодку. Сколько теперь в корзинке фигурок?».
Листик 22*20см, фигурки - 5шт., шнурок. Материал - ковролин
Обучающая фетровая игра «Листик» поможет детям дошкольного возраста освоить шнурование, завязывание узелков и бантиков. Кроме того, игровое пособие полезно тем, что способствует развитию координаций руки, совершенствует мелкую моторику рук, тренирует усидчивость и концентрацию, а также формирует такие волевые умения, как доводить дело до конца.
По данному набору уже обучаются воспитанники многих российских дошкольных учреждений, а также дети, изучающие шнуровку в домашних условиях.
В комплект входит 6 различных элементов с изображением листика, бабочки, стрекозы, божьей коровки и двух цветочков. Также в наборе имеется шнурок.
Учимся шнуровке
Расскажите малышу, что листик – это домик бабочки и божьей коровки. Им пора присесть на лист и отдохнуть. Для этого надо посадить насекомых на листочек. Научите ребёнка накладывать элементы на лист, совмещать дырочки, продевать сквозь них шнурок (сверху или снизу –значения не имеет, пусть малыш пока тренируется делать так, как ему удобно).
Кого посадим на листик?
Предложите малышу разместить на листике всех насекомых. Пусть ребёнок закрепит их с помощью шнурка, расшнурует, а затем выложит их на стол.
Затем попросите проделать те же действия, но с цветочками.
Лево и право, вниз и вверх
Сначала учим ребёнка различать левую и правую сторону по той руке, которой он держит ложку. Затем расскажите малышу, что такое «верх» и «низ». В качестве наглядного примера воспользуйтесь данным набором. Попросите малыша с помощью шнуровки разместить на листике наверху божью коровку, снизу – оранжевый цветочек и стрекозу, слева – бабочку, справа – розовый цветочек.
Ушки зайчика
Игра, цель которой – научить малыша завязывать бантики (если на ботинках ему пока трудно).
Берём любую фигуру, продеваем шнурок слева и справа, формируем петельки – это ушки зайчика. Объясняем, что их надо завязать, поскольку они мешают зайчику кушать. Накладываем одно ушко на другое крест-накрест, а затем завязываем.
Покажите, как уменьшить гигантские ушки кролика – потяните за петельки так, чтобы не получился узелок, но и не развязался шнурок.
ХАРАКТЕРИСТИКИ:
Паровоз 21*20,5см,
фигурки - 6шт.,шнурок.
Материал - ковролин
ОПИСАНИЕ:
Многоразовая аппликация «Паровоз» прекрасно подойдет для обучения навыкам шнурования, завязывания бантиков и узелков.
Приятная на ощупь игра-шнуровка способствует развитию памяти, координации движения, мелкой моторики рук, внимания, усидчивости, а также готовит ручки к обучению письму.
Яркое пособие уже давно взяли на вооружение педагоги и воспитатели российских частных и государственных детских садов. Комплект подойдёт и для обучения в домашних условиях.
В комплект входит 7 различных элементов с изображением паровоза и его составных частей. Также в наборе есть шнурок.
Как устроен паровоз
Вместе с малышом изучите детали паровоза и сложите их на столе – окошечко, крышу, фары и т.д. Затем начните по очереди соединять элементы – накладывать друга на друга, а затем пропускать шнурок/нанизывать шнурок на элемент, после чего прикреплять к основной фигуре.
Чиним паровоз
Расскажите ребёнку историю о том, что паровоз сломался и больше никуда не поедет, поскольку нужно его починить. Для этого снимаем с паровоза запчасти и «ремонтируем». Таким способом малыш научится быстро расшнуровывать.
Что пропало?
Игра на внимательность и наблюдательность. Присоедините с помощью шнуровки детали к паровозу, но кроме одной. Спрячьте её и попросите малыша сказать, какой детали не хватает.
Геометрические фигуры
Знакомим малыша с геометрическими фигурами – кругом, прямоугольником, полукругом. Обводим их пальчиком, чтобы запомнить их форму. В качестве закрепления пройденного просим пришнуровать сначала только круги, затем прямоугольник и т.д.
Найди ошибку
Взрослому необходимо пришнуровать фигуры с ошибками (перевернуть, расположить не в том месте и др.). Задача ребёнка найти ошибку и исправить.
Елка 21*24см,
фигурки - 6шт., шнурок.
ОПИСВАНИЕ:
Набор «Ёлка» - яркая и приятная на ощупь развивающая игра для детей от 8 месяцев. С помощью данного пособия малыши могут научиться шнурованию, завязыванию бантиков и узелков.
Игра-шнуровка способствует развитию мышления, внимания, усидчивости, аккуратности. Также с помощью данного набора можно изучить с ребёнком формы и цвета, а также обучить счёту.
Пособие «Ёлка (шнуровка)» уже давно взяли на вооружение педагоги и воспитатели детских садов России. Игра прекрасно подойдёт и для домашнего обучения.
В комплект входит 7 различных элементов с изображением ёлочки, колокольчика, бантика, хлопушки, сердечка и двух ёлочных шариков. Также в наборе есть шнурок с наконечниками.
Наряжаем ёлочку
Расскажите малышу про Новый год и обычай наряжать ёлку. Покажите, как нужно правильно играть со шнуровкой. Наложите один элемент на другой, совместите отверстия и протяните через них шнурок. Зашнуруйте предметы в произвольном порядке, а затем расшнуруйте. Затем вместе с ребёнком начните украшать ёлочку, при этом напевая «В лесу родилась ёлочка», «Кабы не было зимы» и другие песенки из новогодних выпусков советских мультфильмов.
Учим цвета
На примере игровых элементов покажите малышу семь цветов – зелёный, жёлтый, оранжевый, синий, голубой, красный, розовый. Поинтересуйтесь, что напоминает ему тот или иной цвет. Если вопрос вызывает затруднение, подскажите: «Что у нас зелёного цвета? На деревьях весной появляются? Верно, листочки». Затем перемешайте элементы и спросите: «Где у нас розовый бантик? А жёлтый колокольчик? А красное сердечко?». Пусть ребёнок найдёт и закрепит фигуры на ёлочке.
Считаем игрушки
Предложите малышу сначала закрепить на ёлке одну игрушку, затем вторую, третью… В процессе считайте вместе с ним: «Хлопушка с конфетти – это номер один, два и три – это круглые шары, бантик милый – это четыре, колокольчик звенит опять – это номер пять, сердечко большое – оно у нас шестое».
Сложение и вычитание
Эта игра поможет малышу довольно быстро изучить счёт и простые арифметические действия.
«На ёлочке висело три фигурки, дети повесили на деревце ещё три элемента. Сколько теперь игрушек на ёлке?».
«На новогодней ёлочке было пять игрушек. Пришёл котик и сбил два шарика. Сколько теперь украшений на дереве?».
Размер поля 25*35см.
Дерево, фигурки для шнуровки, шнур.
Игра-шнуровка «Дерево» - обучающая игра для детей дошкольного возраста. С помощью данного красочного пособия малыш научится шнурованию, завязыванию бантиков и узелков.
Игра способствует развитию памяти, координации движения, мелкой моторики рук, внимания, усидчивости, а также готовит ручки к обучению письму.
Данный набор уже давно взяли на вооружение педагоги и воспитатели российских частных и государственных детских садов. Игровое пособие подойдёт и для обучения в домашних условиях.
В комплект входит 8 различных элементов с изображением дерева, яблока, груши, зелёного листочка, бабочки, птички, жёлтого дубового листочка, цветочка. Также в наборе есть шнурок с наконечниками.
Знакомство с деревцем
Покажите малышу, как нужно играть с деревом. Наложите один элемент на другой, совместите дырочки и протяните через них шнурок. Зашнуруйте предметы в произвольном порядке, а затем расшнуруйте. В процессе можете комментировать свои действия так: «Шнурок мы продеваем и птичку на ветку сажаем, шнурок мы распускаем и бабочку отпускаем». Затем всё то же самое повторите вместе с ребёнком.
Фруктики, листочки…
Предложите малышу найти все фрукты, которые могут созреть на деревце. Пусть ребёнок закрепит их с помощью шнурка, расшнурует, а затем выложит их на стол.
Затем попросите проделать те же действия, но с листиками и обитателями животного мира.
По горизонтали
Расскажите малышу, что такое горизонталь, вертикаль, диагональ. В качестве наглядного примера воспользуйтесь данным набором. Пусть малыш с помощью шнуровки разместит на деревце несколько элементов по вертикали, затем расшнурует и закрепит на дереве фигурки по диагонали, потом снова расшнурует и разложит предметы по горизонтали.
Отгадай загадки
Его весной и летом
Мы видим одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки. (дерево)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел -
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)
Сам с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь – гладко,
А откусишь – сладко. (яблоко)
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это… (птицы)
Еж, фигурки для шнуровки, шнур.
Игра-шнуровка «Ёжик» - яркое и красочное пособие для детей дошкольного возраста. Детали набора мягкие и приятные на ощупь.
С помощью данного пособия ребёнок в игровой форме научится шнурованию, завязыванию бантиков и узелков.
Игра способствует развитию усидчивости и пространственного ориентирования, сенсорной координации и мелкой моторики рук, а также помогает открыть творческие способности малыша.
Фетровый набор используется в частных и государственных детских садах России. Многоразовая аппликация также подойдёт и для обучения в домашних условиях.
В комплект входит 6 различных элементов с изображением ёжика, яблока, груши, зелёного листочка, жёлтого дубового листочка. Также в наборе есть шнурок красного цвета с наконечниками.
Знакомство с ёжиком
Покажите малышу, как нужно играть с ёжиком. Наложите один элемент на другой, совместите дырочки и протяните через них шнурок. Зашнуруйте предметы в произвольном порядке, а затем расшнуруйте. В процессе можете комментировать свои так: «Шнурок мы продеваем и грушу закрепляем, протягиваем выше, и листик чудный вышел». Затем всё то же самое повторите вместе с ребёнком.
Еда для ёжика
Предложите малышу найти все съедобные фигурки, которые ёжик может утащить себе в норку про запас. Пусть ребёнок закрепит их на зверьке с помощью шнурка, расшнурует и выложит фрукты.
Затем попросите проделать те же действия, но с несъедобными предметами.
Лево/право, верх/низ
Сначала учим ребёнка различать левую и правую сторону по той руке, которой он держит ложку и карандаш. Выполняйте регулярно упражнения на внимание. Например: «Дотронься левой рукой до пальчиков правой ноги». Расскажите малышу, что такое «верх» и «низ». В качестве наглядного примера воспользуйтесь данным набором. Попросите малыша с помощью шнуровки разместить на ёжике яблочко наверху, грушу снизу, грибочек справа, дубовый листочек слева.
Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно... (ёжик)
Висит на ветке колобок,
Блестит его румяный бок! (яблоко)
Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож? (груша)
Кто растет в лесу у дорожки?
Есть у них шляпки и ножки. (грибы)
Он с весны висел на ветке,
Был зеленый — пожелтел,
Только дунул слабый ветер,
Он уже и полетел. (листок)
Корзина 18*10см, ягоды 10шт. размер фигурок от 4*4см до 8*5,5см. Фигурки на липучках.
Набор на «Ягоды» – красочный и приятный на ощупь игровой набор для детей старше 3 лет, обучающихся в государственных и частных детсадах, а также на дому. С помощью данного пособия ребёнок может познакомиться с основными видами ягод, запомнить их названия, научиться их различать, сортировать и описывать. Многоразовая аппликация на липучках будет полезна также для развития зрительного восприятия, мелкой моторики рук и воображения.
В комплект входят игровые элементы с изображением ягод и корзина
Что растёт в саду
Разложите на столе фетровые фигурки и предложите малышу собрать урожай. Расскажите, как называется каждый вид ягод, какие они на вкус, какого они цвета. После сбора урожая попросите малыша найти среди элементов малину, крыжовник, ежевику и др.
Угадай по описанию
Загадайте малышу одну из ягод, просто описывая её внешний вид или вкус. Например: красная, сладкая, с белыми цветочками (клубника),чёрного цвета, гладкая, шесть ягодок (чёрная смородина).
Кислая/сладкая
Расскажите ребёнку про антонимы. Затем возьмите любой элемент, предложите описать его одним прилагательным и попытайтесь вместе придумать противоположное по смыслу слово. Например: тёмная/светлая, сладкая/кислая, большая/маленькая.
Готовим кушать
Вместе с ребёнком отберите те ягоды, из которых можно приготовить:
- компот, морс, кисель или смузи;
- варенье, джем или желе;
- начинку для пирога или пирожков;
- сорбет или мороженое;
- зефир;
- крем для торта.
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с... (Малиной)
Не на шутку, а всерьез
Куст колючками оброс.
Темных ягодок сорви-ка.
Что за кустик? (Ежевика)
На колючей тонкой ветке
В полосатых майках детки.
Куст с шипами - не шиповник,
Как зовётся он? (Крыжовник)
Повернулась к грядке боком,
Налилась вся красным соком.
Ей сестрица земляника.
Что за ягодка? (Клубника)
Корзина 18*10см, овощи 10шт. размер фигурок от 5,5*3см до 9*6см. Фигурки на липучках.
Набор на «Овощи» – красочный и приятный на ощупь игровой набор для детей старше 3 лет, обучающихся в государственных и частных детсадах, а также на дому. С помощью данного пособия ребёнок может познакомиться с основными видами овощей, запомнить их названия, научиться их различать, сортировать и описывать. Многоразовая аппликация на липучках будет полезна также для развития зрительного восприятия, мелкой моторики рук и воображения.
В комплект входит 10 игровых элементов с изображением овощей и корзина.
Сбор урожая
Разложите на столе (или игровом поле) элементы и предложите малышу собрать урожай. Вместе с ним вспомните, как называется каждый овощ, какой он на вкус, какого он цвета. После сбора урожая попросите малыша найти среди элементов чеснок, редиску, перец, свеклу и др.
Что готовим, а что нет?
Предложите ребёнку отсортировать овощи так, чтобы справа от него были овощи, которые едят сырыми, а слева – те, которые надо приготовить (сварить, потушить, пожарить). Точно также можно отсортировать овощи по форме, размеру, цвету и т.д.
Отгадай овощ
Загадайте малышу один из овощей, просто описывая его внешний вид или вкус. Например: красный, круглый, сочный (помидор), много слоёв, от него хочется плакать (лук), и т.д.
Варим суп
Попросите ребенка отобрать те овощи, из которых можно сварить суп. Пусть малыш придумает, какие блюда ещё можно приготовить из оставшихся овощей.
СОСТАВ:
Игровое поле 15*15см, фигурки животных.
Набор из фетра «Чья мордочка?» – увлекательная игра на липучках, предназначенная для обучения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
С помощью данного комплекта взрослым будет проще рассказать и объяснить малышам, какие существуют животные, показать, как они выглядят. Благодаря наглядному пособию ребятишкам будет проще запомнить их названия и научиться различать зверей.
Игры с аппликацией также помогут развить у детей мелкую моторику, воображение, усидчивость и наблюдательность.
Игровое поле 15*15см, фигурки животных и предметов.
Набор «Какой цвет?» – многоразовое пособие для детей дошкольного возраста, обучающихся на дому, в детсадах и образовательных учреждениях.
Цель игры: познакомить малышей с основными цветами, помочь им запомнить названия оттенков, научиться их различать. Данный комплект предназначен для обучения детей от 3 лет и старше.
Элементы крепятся на игровое поле с помощью прочных липучек и также легко снимаются.
Корзина 18*10см, фрукты 10шт. размер фигурок от 5*4см до 8,5*4,5см. Фигурки на липучках.
Набор «Фрукты» - красочная развивающая игра-конструктор с многоразовыми липучками для малышей, обучающихся в детских садах или на дому.С помощью данного пособия ребёнок в игровой форме может познакомиться с основными видами фруктов, запомнит их названия, научиться их различать, сортировать и описывать. Набор будет полезен также для развития зрительного восприятия, творческого мышления, наблюдательности и мелкой моторики рук.
В комплект входит 10 игровых элементов с изображением фруктов и корзинка.
Вот это фрукт!
Рассказываем малышу про фрукты. Вместе с ним вспомните, какие они на вкус и цвет. Если ребёнок уже хорошо знаком с ними, загадайте ему один из фруктов – оранжевый и круглый (апельсин), две круглые ягодки, зелёный листочек и веточка (вишня).
Разложи по полочкам
Предложите малышу отсортировать фрукты по цвету (жёлтые, оранжевые, красные), по форме (круг, овал, треугольник), по виду (цитрусовые, ягоды).
Считаем фрукты
Попросите ребёнка решить задачу и сосчитать фрукты. Например: «У Люды было яблоко и апельсин, но мама дала ей ещё грушу, ананас и клубнику. Сколько теперь у Люды фруктов?», «У Бори был лимон, персик, малина, виноград, груша и яблоко. Малину он отдал сестре. Сколько теперь у него фруктов?».
Урожай на всю семью
Вместе с малышом решите, кому и сколько фруктов вы подарите. Например, яблоко и грушу вручите папе (2 фрукта), апельсин, лимон и ананас – сестре (3 фрукта), виноград – тёте (1 фрукт). Игра учит ребёнка счёту и умению делиться с другими.
В набор входят: дед, бабка, мышка, курочка, яичко простое и яичко золотое
Четыре персонажа высота фигурки 9см + 2 яица высота 4см.
Курочка Ряба-современный вариант кукольного театра, выполненный из фетра.
Размер поля 28*45см.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки желтые, синие, зеленые, красные.
Набор «Изучаем цвета» – красочное и увлекательное игровое пособие для детей дошкольного возраста, обучающихся в детских садах и на дому. Цель игры – помочь ребёнку запомнить названия цветов, научиться их различать, а также наглядно показать, как можно группировать предметы по цвету. Можно заниматься с детьми с 3 лет и старше, постепенно усложняя задания.
Данную многоразовую аппликацию давно взяли на вооружение педагоги государственных и частных детских садов России. Набор также будет полезен и для домашнего обучения малыша.
Прятки
Покажите ребёнку на примере игровых элементов четыре основных цвета – красный, жёлтый, зелёный, синий. Затем перемешайте элементы и спросите малыша: «Где у нас жёлтая рыбка? Правильно, вот она. Молодец! А теперь давай спрячем её так, чтобы её не смогли найти. В какое ведро рыбку отправишь? В жёлтое!». По аналогии сыграйте и с фигурками другого цвета.
Заполни ведёрко
Попросите ребенка отсортировать съедобные и несъедобные элементы: «Положи вот в это ведёрко все фрукты и овощи, а сюда всех животных».
Ещё один вариант игры – можно отсортировать одинаковые по форме предметы (конфетки в одно ведёрко, карандаши – в другое, листики – в третье). Такое простое упражнение необходимо для развития умения конкретизировать и обобщать.
Найди лишнее
Взрослый выкладывает на стол фигурки одного цвета и добавляет ещё один или два элемента другого цвета. Ребёнок должен найти и указать на предмет лишний. Пример: яблоко, красный карандаш, жук, божья коровка, клубника. Правильный ответ: жук.
Скажи наоборот
Расскажите ребёнку про антонимы и наглядно покажите. Например, лёгкий (шарик) – тяжёлый (кит), сладкая (клубника) – кислая (конфета), светлый (карандаш) – тёмный (карандаш). Затем возьмите любой элемент, предложите описать его одним прилагательным и попытайтесь вместе придумать антоним. Примеры: маленькая рыбка (антоним: большая), быстрый жук (антоним: медленный).
Спрятан этот цвет в листочках
И в гороховых стручочках.
Даже огурец соленый
Тоже летом был... (зелёный)
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — ... (красный)
Такого цвета море, иней,
И небо тоже. Это… (синий)
У тебя ответ найдётся,
Цвет какой имеет солнце? (жёлтый)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки динозавров.
Набор «Динозавры» – увлекательное игровое пособие для обучения детей в дошкольных учреждениях и на дому. Данный набор познакомит ребёнка с миром динозавров, а также поможет в непринуждённой форме запомнить их названия. Кроме того, у игры есть ещё и психотерапевтическая роль – малыш осознаёт, что существуют разные чудовища, которых не стоит бояться, потому что они вымерли и теперь обитают только на картинках, в книжках и фильмах. Игра также поможет развить фантазию и воображение ребёнка. Пособие в образовательных целях уже давно используют в государственных и частных детских садах России. Набор также подойдёт и для домашнего обучения детей в возрасте от 3 лет.
Как жили динозавры?
Расскажите ребёнку, кто такие динозавры, когда они жили, чем питались и т.д. Попросите ребёнка внимательно рассмотреть животных и описать, какие у них есть части тела, для чего они нужны. Пусть малыш предположит, где обитает тот или иной динозаврик (на суше, в воде, в воздухе), и разложит их соответственно на панно. Спросите у него, на кого из ныне живущих зверей похожи динозавры. Например: мезозавр похож на крокодила, птерозавр – на птицу.
Быстрее, выше, сильнее
Цель этой игры – научить малыша отличать и сравнивать предметы. Предложите ребёнку сначала расставить всех динозавров по росту – от низкого к высокому.
Затем спросите у него: «Кто быстрее всех бегает? И почему?». Разложите вместе с ним фигурки от медленного к самому быстрому.
Попросите малыша выбрать наиболее сильного динозавра и объяснить свой выбор. Расставьте животного от самого слабого до сильнейшего.
Пир древних ящеров
Разделите динозавров на два вида – растительноядных и хищников. Расскажите малышу, что они едят совершенно разную пищу. К примеру, одни динозавры питались исключительно растениями, другие – мясом мелких и крупных животных, динозавров, падалью. Вместе с ребёнком покормите животных, нарисовав пищу для них на листках бумаги или слепив из пластилина.
Парк динозавров
Предложите своему малышу на время стать экскурсоводом в уникальном парке динозавров. Для этого ему надо заранее подготовиться – выбрать им места обитания, придумать про каждого небольшие истории. Посетителями парка динозавров могут быть родители, бабушки и дедушки, братья и сёстры. Во время экскурсии задавайте малышу вопросы. С помощью такой игры ребёнок научится сочинять рассказ, внятно и чётко говорить и мыслить творчески.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки паровозиков.
Фетровый конструктор «Паровозик с буквами» – красочное и увлекательное игровое пособие для детей дошкольного возраста, обучающихся в детских садах и на дому. Многоразовая аппликация подойдёт для наглядного изучения букв и звуков, а также для обучения чтению по складам и слогам.
Данный набор, как и другие пособия из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», уже давно используется во многих детских садах России. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для обучения в домашних условиях.
Состав отправляется…
Вместе с ребёнком разделите все буквы на согласные и гласные. Прицепите к паровозику сначала гласные буквы, затем согласные. Точно также можно поиграть с твёрдыми/мягкими или глухими/звонкими согласными.
Ещё один вариант такой игры – пригласить поиграть братьев, сестёр и друзей малыша и устроить соревнования на время – кто быстрее и без ошибок соберёт состав из гласных или согласных букв.
Придумай слово
В эту игру могут играть несколько человек. Разложите фигурки на игровом поле и предложите игрокам с закрытыми глазами вытянуть любой вагончик с буквой и придумать слово. Например, игрок вытягивает вагон с буквой А и называет слово «АРБУЗ», другому достаётся буква К, он придумал слово «КОШКА» и т.д.
Ассоциации
Игра, в которую может играть сразу несколько человек. Первым ходит взрослый, который рассказывает правила. Он составляет слово из букв. Задача следующего игрока придумать к нему ассоциацию и составить соответствующее слово. Следующий за ним игрок проделывает то же самое и т.д. Например, первый игрок выкладывает слово ЧУДО, второй игрок выкладывает ассоциацию – МАГ, третий – СИЛА, затем снова первый – СПОРТ и т.д.
Сцепляем вагончики
Один из взрослых выбирает любые буквы, предлагает малышу составить слова и прицепить их в нужном порядке к паровозику. К примеру, родитель раскладывает на поле буквы У, А, К, Щ. Задача малыша составить слово «ЩУКА».
Ещё один вариант игры – один из взрослых сам составляет слова и специально делает ошибку. Ребёнку нужно найти эту ошибку и исправить, выбрав верную букву. Например, взрослый выкладывает на лужайку слово «МАЛЬШИК», а ребёнок меняет букву Ш на Ч.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки геометрические, фигурки бабочек.
Многоразовая аппликация «Цвета и формы» - это развивающая игра для дошколят, обучающихся на дому, а также в государственных и частных детских садах. Цель данного пособия - помочь малышу изучить различные формы (круг, ромб, полукруг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и основные цвета, научиться их различать и группировать. Можно заниматься с детьми от 3 лет и старше, постепенно усложняя задания.
Игры с фетровым конструктором помогут развить мелкую моторику рук, логику, фантазию и воображение.
Играем в прятки
Покажите ребёнку на примере игровых элементов семь цветов – красный, жёлтый, белый, оранжевый, зелёный, синий, фиолетовый. Спросите, какой ему больше нравится, что напоминает. Если вопрос вызывает трудности, помогите малышу подсказками: «Что у нас жёлтого цвета? На небе светит ярко-ярко, что это? Правильно, солнышко». Затем перемешайте элементы и спросите малыша: «Где у нас красная бабочка? Верно, вот же она. А давай её спрячем так, чтобы её не смогли найти. На какой цветочек посадишь? На красный!». По аналогии сыграйте с фигурками других цветов.
Фигуры вышли на полянку
Познакомьте малыша с геометрическими фигурами и понятиями большой /маленький. Предложите ему отсортировать одинаковые по форме предметы (маленький и большой ромб – на фиолетовый цветок, большой и маленький квадрат – на зелёный, и т.д.) или по размеру (все маленькие фигуры – на один цветок, все большие – на другой).
Взрослый выкладывает на стол фигурки одного цвета и добавляет ещё один или два элемента другого цвета. Ребёнок должен найти и указать на лишний предмет. Пример: фиолетовая бабочка, фиолетовый овал, жёлтый круг. Правильный ответ: жёлтый круг.
Ещё один вариант игры – фигурки одной формы и один-два элемента другой. Пример: синяя бабочка, белый полукруг, красная бабочка. Правильный ответ: белый полукруг.
Три вершины, три угла,
Три сторонки. Кто же я? (треугольник)
Встал квадрат на уголок –
Ткнулся носом в потолок.
Вверх он рос еще дней пять.
Как теперь его назвать? (ромб)
Ни угла, ни стороны,
А родня – одни блины. (круг)
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня… (квадрат)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки геометрические, фигурки цифр, стрелки.
Многоразовая аппликация «Часы» - это красочное и приятное на ощупь дидактическое пособие для детей от 3 лет.
Цель данной игры – научить ребёнка понимать время и определять его по часам, познакомить его с понятиями «минута», «час», «полчаса» и т.д. Фетровый набор поможет развить наблюдательность, логику, внимание, мелкую моторику рук, мышление и зрительное восприятие.
Многоразовую аппликацию «Часы» из серии «Весёлые липучки ЛипЛип» уже одобрили многие методисты и педагоги из государственных дошкольных образовательных учреждений. Набор подойдёт и для обучения в домашних условиях.
Время суток
Подготовительный этап перед тем, как знакомить малыша с часами. Расскажите ребёнку про такие понятия, как «вчера», «сегодня», «завтра», «сутки», «утро», «день», «вечер», «ночь». Покажите малышу на игровом поле персонажей, которые занимаются определёнными делами в зависимости от времени суток. Затем предложите малышу вспомнить, что он делал относительно недавно: «Когда ты ел кашу? Утром. А когда темнеет за окном? Вечером. Когда мы гуляли в парке? Вчера».
Тик-так
Чтобы ребёнку было легче научиться определять время по часам, ему нужно освоить счёт от 0 до 60 (ещё лучше – до 100). Вместе с малышом разложите числа на циферблате. Объясните, что такое часовая и минутная стрелки, проиллюстрируйте, как они двигаются. Не забудьте упомянуть про такие понятия, как «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки». Расскажите и наглядно покажите, что такое «час», «минута», «полчаса», «четверть часа». Меняйте положение стрелок и называйте время. Позвольте малышу самому разложить на игровом поле стрелки и озвучьте то, что показывают часы. Если ребёнок усвоил полученные знания, попросите его показать на часах «5 минут», «полчаса», «18-20», «9-00» и т.п.
Распорядок дня
Расскажите ребёнку, что такое распорядок дня. Возьмите листок бумаги и ручку. Составьте примерный режим дня и проиллюстрируйте его с помощью данного набора. Например: 08-00 – просыпаемся, 10-00 – идём гулять на детскую площадку, 14-00 – обед и т.д.). Повесьте листок над кроватью и предложите ребёнку следовать графику. Так можно научить малыша следить за временем и быть пунктуальным.
На руке, и на стене,
И на башне в вышине
Ходят, ходят ровным ходом
От восхода до восхода. (часы)
Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом:
Коротышка — только раз,
Та, что выше — каждый час. (стрелки часов)
Игровое поле с карманом 20*30см, принцесса, платья и короны.
Маленькая принцесса – креативная развивающая игра на плоскости, многоразовый конструктор из фетра, дидактическое пособие для обучения девочек дошкольного возраста в увлекательной игровой форме. Наряжать красивых кукол, – какая малышка не любит этого? И если надеть на настоящую игрушку платье не каждому по силам, то прикрепить платьице в этой игре очень просто – с этим справится даже двухлетка. При этом ребенок учится и совершенствует речь, мелкую моторику, логику, фантазию, расширяет кругозор. Пособие успешно используется на занятиях в детских садах России.
Фетровый конструктор – особенности:
· реалистичность и высокая детализация;
· произведено на специальном станке + ручной труд;
· материал не портится от долговременной эксплуатации;
· липучки многоразовые и не подводят во время игры.
Сними
Как в жизни, сначала дети учатся раздеваться, так и мы предложим малышке снять всё с куколки, мотивируя тем, что она собирается спать, или купаться перед сном. Ваша задача – называть все предметы гардероба, четко проговаривая.
Что куда?
Развиваем речь, кругозор и общую осведомленность. Задавайте вопросы: «Что надеваем на голову?», «Что надеваем на туловище?» и т. д. Ребенок должен на них отвечать как может: словами или же подавая вам подходящий предмет.
Конкурс красоты
Предложите дочке принять участие в конкурсе красоты в качестве модного модельера одежды. Пусть она собирает разные образы, придумывает кукле имя, а ваша задача будет - играть роль строгого жюри, выставляющего оценки в специальную тетрадь. Таким образом, можно даже научиться читать, а если ваш ребенок учится писать, то она сама сможет и записывать все нужные слова под вашу диктовку.
Что не так
Популярная игра для малышей, когда необходимо найти ошибки, который сделал художник, но только здесь явных оплошностей типа квадратного солнца не будет. Просто не очень гармонично сочетающиеся вещи, не подходящие друг другу по какому-то признаку. Вы одеваете модель подобным образом, а дочка должна попробовать определить, что не так, и улучшить ситуацию.
Игровое поле с карманом 20*30см, транспорт.
Машинки – развивающая многоразовая аппликация на плоском игровом поле, сделанном из фетра. Игра яркая и интересная как для мальчиков, так и для девочек. Используя маленькие фигурки, родители и сами дети смогут придумать множество умных игр, развивающих мелкую моторику, логическое мышление, внимание и усидчивость, речь и фантазию.
фигурки долгое время не теряют свою форму;
материал плотный и приятный при прикосновении;
реалистичность исполнения, дети сразу узнают фигурки;
некоторые операции мастер выполняет вручную.
Подсобник
Предложите ребенку побыть вашим помощником в ремонте транспорта, который сломался. Малыш будет разбирать его на части, вы внимательно проверите их и соберете обратно, называя каждую. Это поможет запомнить названия, порядок сборки и гордиться своим участием.
Подай мне…
Через некоторое можно уже просить подавать вам детали, а может даже участвовать в постановке их на место.
Что где?
Пусть ребенок попробует правильно расставить транспорт на картинке, а если это получится, то вы озвучивайте его.
Путанница
Обязательно поиграйте в такую интересную и полезную игру, как путаница. Соберите для этого транспорт, перепутав некоторые части. Задача юного механика исправить это. Вы можете усложнять задание, просто убирая детали, а ребенку нужно отгадать, что пропало и назвать части, чтобы они вернулись. Элементы могут быть на месте, но перевернуты, в общем, фантазируйте с ошибками, как можете…
Раздели на группы
Предложите собрать группы транспорта, ориентируясь на общие признаки: воздушный, водный, наземный. Поиграйте и так: вы произносите слово, обозначающее вид транспорта, а ребенок должен быстро поднять (дотронуться), озвучить, разыграть с ним сценку.
Узнай по элементу
Покажите один из элементов и предложите угадать, какой машинке это принадлежит. Можно устроить соревнование между несколькими ребятами, кто угадал – забирает часть себе. В результате победителя определяем по количеству собранных деталей.
Игровое поле с карманом 20*30см, герои сказки.
Фигурки от 8*4см до 9,5*6см
Многоразовая аппликация из фетра – кукольный театр «Три поросенка» – современное игровое пособие для развития и развлечения детей дошкольного возраста. Разыгрывая снова и снова сюжет сказки, ребёнок развивает память, внимание, речь, мелкую моторику, логику. Кроме того, можно использовать свою фантазию для театрализации новых поворотов сюжета.
Самое простое – это разыгрывать сюжет сказки, распределив роли. Обязательно обсудите, кто из поросят поступил правильно, а кто нет и почему. Но это ещё не всё, что можно делать с набором.
Весёлая математика
Посчитайте поросят, волка, кого больше, кого меньше. А ещё интересно считать поросят по ходу сюжета, вот их уже ДВОЕ, ТРОЕ.
А если бы
Игра на логику и фантазию. А если бы… дальше можете продолжать как угодно. Если бы волк был добрый и не ел поросят. Если бы поросята умели летать. Если бы в лесу случился пожар. Вы можете предложить ребёнку находить свои решения вашим ситуациям или же наоборот придумывать варианты А если бы.
Сравниваем
У кого крепче дом. Дом, из какого материала прочнее, почему? Кто работал более ответственно? Кто самый смелый, самый умный?
Предлоги Запоминаем слова: возле, около, внутри, в, за, перед, справа, слева. Предложите ребёнку ставить поросят по-разному: Ниф-нифа в домик, Наф-Нафа за домик, Нуф-нуфа справа от домика и т. д.
Отгадаем загадки
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый…(Волк)
Фигурки от 6,5*3см до 12*7см
Кукольный театр из фетра по знакомой сказке Гуси-лебеди подходит как для театральных игр, так и для сюжетных, а также дидактических занятий аппликацией. Фигурки легко и просто прилипают, отлично держатся на игровом поле. Дети занимаются с интересом, развивая фантазию, речь, мелкую моторику и логику.
Поговорите с ребёнком, обсудите героев сказки: почему девочка не уследила за братцем, что случилось потом, кто помогал ей и почему?
Поиграйте
Сказка, но по-новому
Выложите цепочку из сказочных предметов в произвольном порядке, предложите ребёнку придумать сказку, чтобы они встречались в сюжете в такой последовательности.
Имена
Почему имена есть только у детей? Предложите придумать их всем героям сказки – гусям, яблоньке и т. д. Игра развивает фантазию.
Кто самый?
Выкладываем всех героев сказки перед ребёнком и задаем вопросы: кто в сказке самый хитрый, самый умный, самый добрый и т. д. Если отгадано правильно, можно фигурку забрать.
Отгадай на ощупь.
Фигурки имеют оригинальную форму, предложите отгадать, где что с закрытыми глазами.
Отгадаем загадку
Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были
И кому они служили? (Гуси лебеди и баба Яга)
Фигурки от 2,5*2,5см до 9*5см
Колобок – сюжетный набор для разыгрывания спектаклей домашнего театра на плоскости, а также проведения множества увлекательных дидактических игр по подготовке к школе. Детали легко прилипают и хорошо держатся, их можно передвигать по своему желанию. Заниматься можно с ребёнком любого возраста одним или группой детей. Занятия помогут научиться считать, рассказывать по картинкам, разовьют память и внимание, логику и речь.
Героев можно использовать при чтении книжки, превращая сказку в анимированное представление. Пусть ребёнок сам покажет как прыгает зайчик или крадется лисичка, катится колобок.
Учимся ориентироваться во времени
Для этого задавайте вопросы о том, что происходило раньше или позже. Кого колобок встретил раньше всех? Кого раньше лису или волка? Кого позже, чем медведя? Кого раньше, чем медведя, но позже чем зайца?
Весёлая мимика и голоса
Внимательно изучите персонажей, чем они похожи, чем отличаются, какой имеют внешний вид и характер. Попробуйте себя в разных ролях, меняйте мимику и голос, чтобы быть похожим на зайчика, колобка или лису.
Новый сюжет
Каждый ребёнок сочувствует колобку! Разрешите ему помочь, пусть подскажет герою, как себя вести и разыграет новое представление. Игра формирует активную жизненную позицию.
Отгадайте загадки
В сказке этот зверь плохой
Притворился, что глухой. (Лиса)
Этот зверь, хоть есть хотел,
Да остался не у дел:
Из-за косолапых ног
Колобка поймать не смог. (Медведь)
Серый попрыгунчик,
Ушками прядунчик.
Всех боится он в лесу –
И медведя и лису,
Только вот, наверняка,
Не боится Колобка. (Зайчик)
Поскребла и помела –
Колобочка испекла. (Бабка)
Он ушел от бабки с дедом,
Не хотел их быть обедом
По тропинке прыг да скок
Укатился… (Колобок)
Фигурки от 3*2см до 12*5см
Кукольный театр Репка удобен и нагляден, поэтому дети с удовольствием примеряют на себя роль актёра, развивая речь, логику, мелкую моторику, фантазию и кругозор. Пособие одобрено для занятий в детском саду.
Люди и животные
Покажи людей, покажи животных. Назови.
Кто живой, кто неживой?
Солнце, репка, дед, облако, кошка?
Запомни по порядку
Выкладываем ряд тянущих репку в правильном или своём порядке, ребёнок должен запомнить, а потом закрывает глаза и отгадывает, открыв их, что изменилось.
Загадка
В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
мышь-норушка, кошка с Жучкой
уцепившись в хвостик крепко,
дружно тащат с грядки (Репку)
Фигурки от 2*1,5см до 11*6см
Современный вариант кукольного театра, выполненный из фетра, фигурки плоские и легко прилипают к игровому полю. Игра одобрена методистами и воспитателями детских садов, с успехом применяется на занятиях, развивает речь, актёрское мастерство, фантазию и мелкую моторику.
Управляя персонажами, озвучивая деда, бабу или курочку, малыш учится понимать других, выполнять разные действия, запоминает новые слова.
Игры для самых маленьких
Это кто?
Расположите фигурки на игровом поле. Закрывайте рукой поочередно одну из них, спросите: «Кто спрятался?». Ребёнок открывает ваш домик и называет героя.
Кто что делает?
Берите два персонажа и показывайте разные действия, например, дед плачет, а мышка бежит. Спросите, кто что делает?
Отгадайте загадку
Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ! (Курочка Ряба)
Фигурки от 6*4см до 9*6см
Кукольный театр Красная шапочка – яркие красочные фигурки персонажей легко прилипают к игровому полю. Игра одобрена специалистами по дошкольному развитию, помогает совершенствовать мелкую моторику, речь, внимание и усидчивость, фантазию.
Кто старше, младше?
Девочка, мама и бабушка.
Волк – какой?
Большой, серый, страшный…
Покажи:
Животное, растение, постройку, мужчину…
Загадки:
Пирожки в корзинке. Вот шагаю к бабушке. По лесной тропинке. Если встречу Волка. Я не зареву. Я тогда охотников. Громко позову. (Красная Шапочка.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет,
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный девочке встретится сейчас.
Кто расспросит девочку о ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можешь отвечать теперь!
Фигурки от 4*2см до 11*6см
Театр из фетра Теремок – интересное игровое пособие для занятий с детьми, можно разыгрывать знакомый сюжет, озвучивая персонажей и управляя ими, или придумывать новые приключения, а ещё играть в сюжетные и дидактические игры или просто заниматься с конструктором по своему усмотрению. Все эти забавы полезны для ребёнка, гармонично развивают его.
Самым маленьким предложите просто посмотреть театральное представление в вашем исполнении. Ещё интересней, когда разных героев будут озвучивать разные люди, мама – лиса, папа – медведь, а малыш – мышка. Далее предложите ребёнку, самостоятельно управляя всеми персонажами, показать весь сюжет – обязательно нужны зрители! Пусть это будут игрушки – куклы и мишки.
Пополняем словарный запас, учимся менять форму слова
Задавайте вопросы, отвечая на которые, ребёнок будет менять слово:
Это кто? Лягушка.
С кем будет жить зайчик? С лягушкой.
Кого ты видишь в окошке? Лягушку.
У кого?
Изучаем животных, задавая вопросы:
У кого хвост пушистый?
У кого ушки длинные?
Знакомство с порядковыми числительными
Кто первый поселился в теремке?
А заяц каким по счету поселился в теремке?
Игровое поле с карманом 20*30см, воздушный транспорт.
Фигурки от 4*3см до 7*3см
Самолеты – это умная развивающая игра, которая для ребенка выглядит как веселое приключение. Этот тот случай, когда малыш сам просит вас достать пособие и немного позаниматься. Особенно интересно для мальчиков. Рассматривая самолетики и другие фигурки, можно развить мелкую моторику, логическое мышление, воображение и речь, расширить кругозор, научиться считать, стать более внимательным и усидчивым.
липучки являются многоразовыми и качественными:
некоторые важные детали выполнены вручную;
реалистичная яркая окраска нетоксичными красками;
добротный материал не портится после долгих игр.
Дай мне…
Просите у маленького пилота тот или иной транспорт, расширяя его кругозор. Когда он найдет правильно, то наградите инсценировкой летящей ракеты или вертолетика, сопровождая полет звуками. Пусть малыш пробует повторить мини представление за вами, развивая речь и память.
Внизу, выше, выше
Покажите, что самолет находится внизу, обозначив это положение словом. Теперь демонстрируйте, как он взлетает, обгоняет другой транспорт на своем пути, сопровождая действия словами: «Выше, ещё выше, вот он уже выше всех». Игра пополняет пассивный словарный запас, знакомит с новыми понятиями.
Узнай по описанию
Можно играть с одним ребенком или целой командой. Для этого необходимо разложить карточки на игровом поле и рассказывать про какой-то вид транспорта; задача – быстро понять, о чем речь, и схватить картинку. Если сделал правильно, то оставляешь себе.
Необычное мемори
В данном мемори будем искать не идентичные картинки, а одинаковые виды воздушного транспорта. Например, два вертолета и т. д. В остальном следуем классическим правилам.
Воздушная математика
Предложите придумать и разыграть задачки с помощью самолетов, и ни один мальчишка не откажется учиться их решать. Инсценируйте примеры на сложение и вычитание.
Пятый во втором ряду!
Раскладываем транспорт рядами. Теперь скажите: «Улететь хочет третий во второй ряду». Задача сына – быстро отыскать его и прикоснуться. Если правильно, вы командуете: «Внимание, внимание, самолет может покинуть аэропорт!» Если ошибка, то нужно искать дальше. Игра отлично развивает логику, умение ориентироваться в пространстве.
Игровое поле с карманом 20*30см, девочка, различные комплекты одежды и обуви.
Фигурки от 1,5*1см до 14*8см
Одежда для девочки - не только увлекательная игра, но и полезное обучающее пособие для вашей дочки. Используется на занятиях в детских садах и развивающих центрах России. Игра совершенствует мелкую моторику, навыки самообслуживания, умение подбирать одежду по стилю, цвету и случаю. Дети с удовольствием наряжают героиню, придумывая разные сюжетные истории с её участием. Вся одежда прорисована до мелочей, включая украшения, картинки, шнурки.
Все игрушки мягкие и по размерам отлично вписываются в детскую комнату, нарисованную на игровом поле.
Раздеваемся
Покажите всю одежду, четко называя, что это. Оденьте девочку сами, подчеркивая, что каждый вид одежды надевается на определенную часть тела. Теперь попросите малыша раздеть девочку, так как она уже пришла домой. Называйте каждую деталь одежды, которую ребёнок берёт в руки. Когда навыки раздевания будут освоены, можно приступать к следующим играм.
Одеваем штаны на голову
Проверьте, насколько малыш усвоил – куда и что нужно надевать. Предложите ему одеть девочку и сообщите, что нужно надеть штаны (пусть возьмет их в руки) на голову. Посмотрите, какая будет реакция, возможно непоседа весело рассмеется и поправит вас, но может быть последует вашему совету. Тогда подскажите сами.
Праздник
Предложите дочке поиграть в праздник, для этого, конечно, нужно красиво нарядиться. Пусть девочка сама решит, какие детали гардероба будут лучше всего сочетаться друг с другом. Не навязывайте своё мнение. После того, как малышка справилась, спросите, какой праздник у куклы? Что ей подарят, кто придёт в гости? Разыграйте сценку. Пусть гости отметят, как интересно (модно, стильно, необычно) одета виновница торжества. А теперь поиграйте ещё раз, только теперь мамой куклы будете вы, а дочка станет гостьей. Вот хороший случай показать, как бы вы одели куколку.
Буквы и одежда
Предложите дочке одеть куколку, но для этого нужно решить ваши задачки. И они совсем непростые! Пусть наденет что-то такое, обозначаемое словом, у которого вторая буква Л, а последняя Е.
Загадки про одежду
Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью.(Тапочки)
По дороге я шёл,
Две дороги нашёл,
По обеим пошёл.(Штаны)
Игровое поле с карманом 20*30см, домашние животные.
Фигурки от 2,5*2см до 7,5*5см
Домашние животные – красочное и привлекательное для ребёнка младшего дошкольного возраста игровое пособие, которое познакомит с домашними животными и птицами. Позволит в непринуждённой форме запомнить их названия, особенности внешнего вида и научиться группировать их, описывать, выполнять развивающие задания по теме. Набор давно взяли на вооружение педагоги государственных детских садов России и частных развивающих центров. Будет полезен и для домашнего обучения малыша, начиная от 2-3 лет.
Кто как кричит?
Расскажите, какие звуки произносят разные животные. Потом перемешайте их. Скажите: «Кукареку – кто так говорит – найди!» Таким образом тренируется память и расширяется кругозор. Попросите дополнительно описать животного, рассмотрите внимательно, какие части тела у него есть и зачем они необходимы.
Кто что ест?
Предложите покормить животных. Для этого нарисуйте угощения на листиках бумаги сами или доверьте это ребёнку. Теперь нужно подвести всех животных к правильной еде. Также еду можно слепить, сделать воображаемой или просто обозначить словом.
Где мама?
Отберите малышей и попросите ребёнка помочь им найти мам, которых они потеряли. Подчеркните, что малыши не слушались и убегали далеко от своих мамочек, потому и теперь не могут их найти и плачут. Игра ненавязчиво подскажет, что нужно всегда слушаться маму и не убегать от неё. А также поможет запомнить животных одного вида и новые слова.
Собери семью
Предложите всех животных разбить по семьям, рассказать, как называются мама, папа и детёныш. Попробуйте сами собрать семьи, но с ошибками, пусть ребёнок найдет и исправит их.
Курятник, конюшня, будка
Называйте какое-то место, где живет одна из семей, ребёнок должен быстро найти всех животных и поместить их туда. Задавайте вопросы: «Кто живет в конюшне? В будке? В курятнике живут свиньи?»
Загадки про домашних животных
Вместо хвостика — крючок,
Вместо носа — пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый. ( Поросёнок)
Выгоняли рога
Погулять на луга.
И рога вечерком
Прибрели с молочком. ( Стадо)
Голодная мычит,
Сытая жуёт,
Всем ребятам
Молоко даёт. (Корова)
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт,
А лаптей не плетёт. (Коза)
Игровое поле с карманом 20*30см, лесные животные.
Фигурки от 4*6см до 7*4см
Лесные животные – дидактическая развивающая игра из фетра или плоскостной современный конструктор для первого знакомства с жителями леса и изучения темы «дикие животные». Одобрено педагогами детских садов России, используется на занятиях. Успех приходит благодаря наглядности, которая привлекает внимание детей и даёт возможность усваивать знания легко в игровой форме. Фигурки животных используются и для сюжетных игр, кукольного театра на плоскости, в качестве счетного материала. Игра интересна детям от 2-3 лет как мальчикам, так и девочкам.
Задания
Посади зайчика на пенёк, белочку на ветку, покажи волку, где можно попить воды. Усложняйте, если сначала задание было одно, то чуть позже можно давать два-три подряд. Малыш обучается запоминать инструкцию и точно выполнять её, запоминает новые слова.
Сюжетные игры
Дайте ребёнку животных для свободной игры, пусть прилепляет и отлепляет фигурки так, как ему хочется, и ненавязчиво озвучивайте того, кого он взял в руки. Так процесс запоминания становится простым и успешным.
Выбирайте любых двух животных и предложите ребёнку сравнить, чем они похожи и чем отличаются друг от друга. Можно называть признаки сходства и отличия по очереди, кто первый не знает, что назвать – проигрывает.
Летом и зимой
Обсудите, как каждый зверь проводит время летом и зимой, как готовится к зимнему периоду, разыграйте сюжетные сценки на эту тему.
Игра на скорость реакции и внимание
Задавайте вопросы без остановки: у кого есть рога, у кого самый пушистый хвост, кто живет под землей – ребёнок должен быстро отыскивать ответ и брать фигурку себе. Можно устроить соревнование – у кого больше правильных ответов, тот победитель. Если взял неверную карточку, положи обратно и добавь одну свою.
Загадки о животных леса
Любит кушать он малину
И в берлоге спать всю зиму.
Страшно может он реветь,
А зовут его... (медведь)
Догадайтесь, кто же это?
В шубку рыжую одета.
И не рыба, и не птица.
Это — хитрая... (лисица)
Он в лесу дремучем рос,
Серой шерстью весь оброс.
В зайцах вкусных знает толк
Злой голодный серый... (волк)
На его спине — иголки.
И длинны они, и колки.
Потому-то вдоль дорожек
С ними смело ходит... (ежик)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки жителей жарких стран.
Фигурки от 3*2см до 8*3см
Животные жарких стран – игровой плоский конструктор из ковролина, выполнен в виде динамической аппликации, которую можно делать так много раз, как этого захочется. И всё время расставлять зверей по-новому, именно поэтому игра никогда не надоедает. Используется в детских садах России в качестве дидактического пособия для изучения программы, а также дома для свободных игр и развития. Совершенствует речь, мелкую моторику, логику, фантазию и воображение, знакомит с названиями и внешним видом разных животных.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки обитателей морских глубин.
Фигурки от 1,5*2см до 6*8см
Подводный мир - динамический фетровый плакат для знакомства ребёнка дошкольного возраста с миром, находящимся под водой. Играя и занимаясь, ребёнок расширяет кругозор, знакомится с названиями и внешним видом морских жителей и растений, развивает логику, фантазию. Такое плоскостное конструирование на фетре – это простое и интересное занятие, которое помогает своей наглядностью привлечь внимание ребёнка и удержать его на протяжении всего занятия, что уже оценили воспитатели детских садов России и многое родители.
Знакомимся
Для каждого мини-занятия берите одного представителя подводного мира, чтобы хорошо его запомнить. Например, краб. Покажите его, расскажите, какие у него есть части тела, дайте ребёнку возможность потрогать и изучить каждую. Объясните, что ходит краб задом наперед – пусть малыш подвигает фигурку, а потом походит сам, как крабик. Обсудите, что он ест. Затем выпускаем краба на игровое поле, перемешав с остальными незнакомыми обитателями. Задача ребёнка – найти его!
Помоги морским обитателям
Попросите ребёнка поместить все фигурки в воду на игровом поле, объяснив, что без неё они жить не могут.
Живое и неживое
Живых обитателей моря откладываем в одну группу, а в другую собираем все неживые предметы, растения, ракушки и т. д. Теперь предложите ребёнку (детям) отвернуться и переместите один из предметов в другую группу. Кто первый отгадает и исправит? Если ребёнок один, засекайте время и улучшайте результат. Игра тренирует внимание и скорость реакции.
Кто спрятался?
Возьмите какого-то обитателя моря и, прикрепив его к игровому полю, сверху положите водоросли так, чтобы было видно только какую-то часть (вначале большую, для опытных игроков оставляйте совсем маленький кусочек) – задача – отгадать, кто спрятался. Можно спрятать сразу несколько фигурок – водорослей и ракушек хватит. Можно для разнообразия спрятать и сами водоросли друг под другом – пусть ребёнок это определит.
Загадки про обитателей моря
Вы знакомы с Морячком
Ходит странно он бочком.
Пятернёй своей не слаб
Морячок - спешащий (Краб.)
Из иглокожих, но красиво
В морской пучине это диво.
Пять рук обычно - пять лучей!
Бывает хищной. Образ чей?(Морская звезда)
Передние – ласты, а задние - лапы!
Есть панцирь овальный. Подобие шляпы!
Другого жилья, кроме моря, не зная,
Потомству даст жизнь, на песок выползая. (Морская черепаха)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки игрушек. Фигурки от 1,5*2см до 6*8см
Кто из малышей не любит игрушки? Набор «Комната с игрушками» представляет собой фетровый конструктор - многоразовую аппликацию, которая пригодится для сюжетно-ролевых и дидактических игр. Пособие одобрено методистами и педагогами детских садов России. Дети с удовольствием играют с липучками, которые можно использовать как угодно много раз, и развивают мелкую моторику, логику, внимание, речь, память и усидчивость.
В набор входят игрушки:
все представлены в двух полностью одинаковых экземплярах;
совята, слонята, жирафики, бегемотики, обезьянки, собачки, мишки, овечки, лягушки;
есть также пары, отличающиеся друг от друга позами;
все игрушки мягкие и по размерам отлично вписываются в детскую комнату, нарисованную на игровом поле.
Найди подружку
Поскольку все игрушки сделаны по две одинаковые, то вы можете взять одну из них и предложить ребёнку найти точно такую же. Как вариант, наоборот, найти не такую, как эта, непохожую. Обязательно проговаривайте разные варианты, так ребёнок будет расширять словарный запас и начнет ориентироваться в терминах.
Убираем игрушки после игры
Занятие научит ребёнка самообслуживанию, привьет интерес и привычку к уборке игрушек после игры. Разбросайте их по игровому полю и скажите, что дети так долго играли, что устали и сразу же уснули, нужно помочь им собрать и положить всё на место. Дайте секретную коробочку – можно сделать её вместе, украсив картинками, блесками, наклейками любую картонную коробку. И в этот ящик для игрушек мы будем всё собирать, но не просто так, а весело! Давайте задания: собери всех с длинными хвостами, собери всех тех, что лежит и т. д.
Малыши играют в паровозик
Для тех, кто уже выучил алфавит, предложите такую игру. Нужно построить игрушки по алфавиту в паровозик и тогда он сможет поехать. При этом второй парный паровозик стройте сами и, конечно, ошибайтесь! Пусть ребёнок чувствует себя компетентным и ответственным и исправляет вас.
У кого есть буква А?
Играет команда детей. Каждому раздайте игрушки в одинаковом количестве. При этом следите, чтобы парные фигурки оказались у разных ребят. Ведущий называет любую букву и спрашивает: «У кого есть буква А». Нужно быстро найти какую-то фигурку, в названии которой есть буква А и выложить её на игровое поле. Кто выкладывает последним, берёт её обратно. Ведущий продолжает называть буквы. Задача игроков – как можно быстрее избавиться ото всех картинок. Кому это удалось сделать – победил.
Игровое поле с карманом 20*30см, весёлые зверушки, элементы природы, а также другие игрушки.
Фигурки от 2,5*2,5см до 20*6см
Весёлые липучки ЛипЛип предлагают познакомиться с забавными зверушками при помощи нового набора из ковролина «Весёлые животные». Аппликации любят все дети, тем более, что сделанную ошибку тут можно легко исправить. Игра развивает мелкую моторику, фантазию, координацию движений, расширяет кругозор, совершенствует речь и усидчивость. Пособие одобрено специалистами по развитию детей и используется на занятиях в развивающих центрах и детских садиках России. Можно играть и дома.
В набор входит много игрушек:
мячик, машинка, лошадка-качалка;
элементы природы: грибок, тучки, радуга с паровозиками, куда можно посадить зверей;
другие игрушки: слоник, две собаки, петушок, улитка, котик, заяц, овечка, белка, олененок, божья коровка.
Первый, второй, третий
Учим слова, обозначающие порядковые числительные. Просите посадить животных в разные вагончики паровоза. Спрашивайте: «В каком вагоне едет заяц? Кто едет за зайцем? Перед зайцем?»
Развиваем память
Выкладываем несколько картинок, начните с трёх, чтобы малыш точно справился. Теперь пусть хорошо запомнит и несколько раз повторит их. Убирайте все и просите его вспомнить, кто же там был. Если кого-то удалось правильно назвать, то он возвращается на игровое поле и благодарит спасителя. К школе ребёнок должен будет уметь запоминать по 10 картинок сразу.
Играем в день рождения
Учим ребёнка дарить другим радость, общаться и дружить. Берите одну из игрушек малыша и вообразите, как будто у неё день рождения. Пусть ваш сын или дочка самостоятельно выберет для друга подарок среди ковролиновых фигурок и произнесет поздравительную речь.
Группируем
Поиграйте в весёлые группировки. Скажите, что игрушки дружат по-разному. Каждый день они выбирают себе компанию по новому признаку. Например, сегодня хотят дружить с теми, с кем у них имя начинается с одной буквы, а завтра с теми, с кем у них одинаковое количество букв в названии. Можно дружить по цвету, умению издавать похожие звуки, сходному телосложению и поведению. А также наоборот с теми, с кем есть что-то отличное. Можно собирать целые группы друзей, следуя условиям задачи, а потом разыгрывать с ними сюжетные сценки.
Как ты себя чувствуешь в детском саду?
Прямой вопрос такого рода поставит ребёнка в тупик, но вы сможете узнать о том, всё ли в порядке, если поиграете в детский сад с ковролиновыми фигурками. Внимательно наблюдайте за тем, как ведёт себя ваш сын или дочка в роли воспитательницы, самого себя, своего друга или других ребят-зверят.
Он стройный и красивый,
У него густая грива.
Жаль, нельзя на нём промчаться.
Только можно покачаться.(Лошадка-качалка)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки насекомых.
Фигурки от 2,5*3см до 5*5см
Насекомые – дидактический материал и готовая игра многоразовая аппликация для девочек и мальчиков дошкольного возраста. Используется для работы по расширению кругозора, развитию речи и внимания, мелкой моторики и воображения, знакомства ребят с темой «насекомые». Дети запомнят внешний вид и название каждого жучка, смогут различать и описывать их. Можно использовать в качестве счетного материала для весёлых уроков математики. Применяется на занятиях в детских садах и развивающих центрах России.
Покажите малышу одно насекомое и попросите его отыскать точно такое же. Таким образом для каждого жучка найдите друга. Рассмотрите их и определите, какие части тела у них есть: лапки, крылья, голова, усики и т. д.
Найди насекомое
С усами, умеющее летать, умеющее ползать и т. д. Возможно, на каждый запрос будет находиться не одно насекомое, а несколько. Если ребёнок умеет или учится считать, то сосчитайте, сколько нашлось летающих насекомых.
Кто лишний
Выкладываем в ряд три картинки – два одинаковых насекомых и одно отличается от них. Ребёнок должен убрать лишнее.
Кто без пары
Выкладываем побольше насекомых, все с парами, кроме одного. Кто именно оказался без пары – нужно разгадать.
Забавные задачки
Предложите пустить на лужок погулять: две гусеницы, две стрекозы, одну бабочку и одну улитку. Спросите, сколько всего получилось насекомых. Каких больше: ползающих или летающих. Одинаково? А как сделать, чтобы ползающих стало больше?
Учим предлоги
Давайте задания разместить бабочку под радугой, гусеницу на белом цветке, а паучка возле дерева. Разместите насекомых в разных частях игрового поля, спрашивайте, кто слева от гусеницы? Где одна улитка, а где другая?
Сюжетно-ролевые игры
Превратитесь в насекомых и управляйте фигурками, разыгрывая истории. Например, производство мёда пчелками или плетение паутины паучками.
Загадки про насекомых
В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт.
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался. (Паук)
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (Стрекоза)
Не птица, а летает,
С хоботом, а не слон,
Никто не приручает,
А на нас сама садится.(Муха)
Чудо-город-городок,
Шумных домиков рядок!
Целый год янтарный мёд
В бочках не кончается!
И всё лето весь народ
На цветах качается. (Пчела)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки детей.
Фигурки от 5*7см до 10*7см
Начало дня – современное обучающее игровое пособие из фетра, которое познакомит ребёнка с тем, как проходит начало дня, какие гигиенические процедуры необходимо провести утром, поможет выработать привычку к здоровому образу жизни и расширить кругозор. Игра используется как в домашних условиях, так и в детских садах России, одобрено педагогами. Развивает речь, логику, фантазию. Размер деталей удобен для манипуляций и рассматривания. Можно устраивать кукольный театр на плоскости, рассказывать по картинкам или дать ребёнку для сюжетной игры.
Покажи тоже
Показываем ребёнку какую-то картинку и просим повторить действие. Например, показать, как он спит, или на самом деле отправиться кушать.
Кто?
Кто кушает? Кто купается? Кто высыхает?
Расставляем детей в комнате
Для этого рассмотрите внимательно игровое поле и предложите подумать, куда можно поставить ванну, где будет находиться стол и так далее. После этого разыграйте сюжетные сценки.
Личный тайт - менеджмент или учимся планировать
Ребёнку не очень нравится, когда им командуют, и он постоянно пытается сопротивляться? Предложите ему самостоятельно спланировать своё утро при помощи картинок-липучек. Пусть выложит из них дорожку именно в том порядке, как ему хочется сделать с утра все важные дела. Утром каждое сделанное дело можно отлепить и убрать, постепенно дорожка исчезнет. Такая игровая форма нравится детям, помогает делать все без капризов и учит самоорганизации.
Развиваем речь
Девочка причесывается, а что делаешь ты? Тоже причесываюсь!
Девочка чистит зубы, а ты? И я чищу зубы!
Обсуждаем таким образом все картинки.
Составляем рассказ по картинкам
Выкладывая их по-разному, можно тренироваться составлять сюжетные истории. Для развития фантазии добавляйте в сюжет какие-то необычные моменты. Например, дайте сыну или дочке любую картинку из другого набора весёлых липучек и предложите встроить в сюжет. Это может быть бабочка (залетела в окно), робот (приготовил обед), мама (помогает вытираться полотенцем) и так далее.
Костяная спинка,
Жесткая резинка,
С мягкой пастой дружит,
Нам усердно служит.
(Зубная щетка)
Посмотрите, посмотрите –
Тонет в речке и в корыте
Почему ж оно всегда
Только там, где есть вода.
(Мыло)
Вафельное и полосатое,
Гладкое и лохматое,
Всегда под рукою,
Что это такое?
(Полотенце)
Зубастая пила
В лес густой пошла
Весь лес обходила,
Ничего не спилила.
(Расческа)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки пиратов, оружие, сокровища, карта и, конечно же, попугай.
Фигурки от 3*1,5см до 7*4см
Пираты – игра, которая позволит многому научиться. Иногда непросто усадить мальчишку-непоседу за развивающие занятия, но именно пираты помогут ему незаметно расширить кругозор, развить речь и мелкую моторику, логику и воображение. Главное подбирать доступные задания, постепенно усложняя их. Можно использовать как на занятиях в детском садике, так и дома, как для специальных занятий, так и для увлекательной сюжетно-ролевой игры. Именно тематичность помогает ребёнку удерживать внимание и не отвлекаться.
Пиратские атрибуты
Мальчишки есть мальчишки! И даже если маме не слишком нравится вся эта пиратская тема, то сын должен быть в курсе дела, как используется пушка и для чего нужна карта, кто такие пираты для того, чтобы успешно общаться с ровесниками. Поэтому внимательно рассмотрите вместе все аксессуары, назовите их и объясните, что были такие разбойники морей – пираты.
В атаку!
Поделите фигурки на две команды и разыграйте сражение, а потом найдите на острове клад. Попутно расскажите, что такое остров и чем он отличается от другой суши.
Живое – неживое
Предложите ребёнку разделить все пиратские предметы и людей на две разные группы и дать им названия. Чем живое отличается от неживого?
Флаг
Обратите внимание на пиратский флаг, предложите ребёнку придумать и нарисовать свой собственный. Расскажите, зачем нужен флаг.
Пиратская математика
Не каждый мальчишка любит решать примеры и задачки, но если в этом ему помогают настоящие пираты, то дело меняется. Сколько пиратов находится на судне? А если два из них отправились обследовать встретившийся необитаемый остров? Сколько осталось? Посади попугая на плечо первого слева пирата, а карту дай тому, кто находится через 2 человека от него.
Сюжетная игра – история
Познакомить с историей тоже помогут ковролиновые фигурки. Разыграйте небольшое представление с их помощью – домашний кукольный театр на столе, дайте сыну какую-то ответственную роль, попутно он будет получать много важной информации, которая усваивается сама собой.
Оружие
Знакомимся с названиями оружия, расширяя кругозор. Объясните, как действует каждое из них, пусть ребёнок сам решит, кого чем вооружить.
Он гроза морей.
Шхун и кораблей.
Не рыбак и не солдат.
А беспощаднейший… (Пират.)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки детей, фигурки с надписями.
Фигурки от 3*2см до 8*5см
Круглый год – очень полезная и интересная игра для ребёнка из фетра. Это одновременно и многоразовая аппликация, и фигурки для ролевого сюжета или домашнего кукольного театра на столе на тему времен года, и обучающее пособие. Используется на занятиях в детских садах и развивающих центрах России. Рекомендовано для обучения дошкольника и подготовки к школе. Тема времена года очень важная и подана в игровой привлекательной для ребёнка форме, что позволяет удерживать внимание во время выполнения заданий. Благодаря разному уровню сложности, играть могут дети от 3 до 7 лет.
Времена года – какого цвета?
Покажите малышу, что каждое время года окрашено в определенный цвет и объясните, почему: зимой идёт снег и он голубоватый, летом светит яркое желтое солнышко, весной все расцветает и становится зеленым, а осенью листики на деревьях желтеют. Рассмотрите вместе картинки на круге, которые соответствуют каждому времени года – заучите, что бывает зимой, весной, летом и осенью.
Когда и как мы одеваемся
Теперь берём человечков, которые собрались погулять. Помогите им выйти на улицу в правильное время года. Порассуждайте, что будет, если девочка или мальчик, одетые по-зимнему, попадут в лето или наоборот. Пусть малыш перечислит одежду, которая надета на ребятах, вспомнит, есть ли у него такие вещи.
Календарь
Каждый месяц выставляйте вместе стрелку в правильном положении, обсуждайте, чем это время отличается от остальных. Спрашивайте, какой месяц был до этого и какой будет после, к какому времени года он относится и каким по счету с начала года идёт, сколько месяцев осталось до конца лета и конца года.
Отгадай время года
Называйте месяц (или давайте карточку ребёнку, умеющему читать) – ребёнок должен вам показать правильно одетого человечка в соответствии со временем года, к которому этот месяц принадлежит.
Найди ошибки
Разложите месяца неправильно и предложите юному следопыту отправиться в спасательную операцию, иначе все майские цветы замерзнут в январе и так далее.
Рассуждалки
Предложите подумать, что будет, если октябрь начнётся после мая, а июнь после декабря. Игра развивает фантазию, креативный подход, учит смотреть на вещи с неожиданной стороны.
Задавая вопрос КОГДА, вы стимулируете ребёнка менять форму слов, обозначающих месяцы. Январь – в январе. Когда бывает снег? В январе. А ещё когда? Когда не бывает снега? В июне. А ещё когда?
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки детей, дорожные знаки, светофор, автобус, машина. Фигурки от 3,5*3,5см до 13,5*5см
Дорожные знаки – важная игра для проведения занятий в детском саду или дома по правилам дорожного движения, организации безопасности в условиях города. Каждый ребёнок должен знать, как вести себя в таких ситуациях, а игровая форма пособия привлекает внимание и позволяет без напряжения запомнить нужную информацию. Игра дорожные знаки одобрена педагогами детских садов и частых центров развития ребёнка. Можно заниматься с детьми от 3-4 лет и старше, постепенно усложняя задания, как с мальчиками, так и с девочками. Подходит и для сюжетных игр.
Знакомимся со знаками
Покажите знаки, начиная с двух-трёх, назовите их, расскажите, для чего нужен каждый из знаков. Переверните их лицевой стороной вниз. Предложите найти, например, пешеходный переход. Для этого, когда ребёнок будет переворачивать какой-то знак, спрашивайте: «Это пешеходный переход?» Ответ будет Да или Нет.
Знак, транспорт, люди
Научите ребёнка обобщать, предложите сложить все знаки в одну группу, в другую – все транспортные средства, а в третей будут люди.
Улица с машинами и пешеходами
Расставляйте знаки по-разному и предлагайте ребёнку управлять машинками и человечками, показывая, где можно проезжать или переходить дорогу, а в каких случаях это невозможно. Данную игровую среду используйте и для сюжетно-ролевых представлений «в городе».
Делим знаки по форме
Дайте ребёнку вырезанные из белой бумаги фигуры (круг, квадрат и треугольник) и предложите создать три группы, разложив в них знаки по форме.
Найди знак
По цвету – назовите один или два цвета, пусть ребёнок выберет все знаки, подходящие по этому признаку.
По форме – круглые, например.
С человечками, со стрелками, для велосипедов и т. д.
Все знаки убежали
Разыграйте ситуацию, когда все знаки вдруг не захотели работать, что произойдёт, как будут обходиться без них люди и автомобили?
Загадки про дорожные знаки
Белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?( Железнодорожный переезд без шлагбаума).
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги -
Берегите свои ноги! (Дорожные работы).
Это что за чудо-юдо,
Два горба, как у верблюда?
Треугольный этот знак
Называется он как? (Неровная дорога).
Игровое поле с карманом 20*30см, локомотивы разных видов и вагончики к ним.
Фигурки от 3*2,5см до 6*4см
Паровозики – многогранная обучающая игра-аппликация, при помощи которой можно и учить ребёнка в игровой форме, и просто дать ему этот транспорт - плоский конструктор для свободной игры. Особенно интересно будет мальчикам, но и многие девочки с удовольствием будут составлять составы и перевозить грузы и пассажиров, между делом развивая речь, логику, мелкую моторику, расширяя кругозор, обучаясь счёту. Игра используется на занятиях в государственных детских садах нашей страны, а также рекомендована для домашней подготовки ребёнка к школе.
Прикрепи вагоны
Для того, чтобы составить поезд, нужно знать довольно много. Вначале ставится локомотив – и ребёнок должен найти его среди остальных элементов. После этого прикрепляем вагончики. Можно усложнить задачу, обозначив их количество.
Пассажирский и товарный поезд
Познакомьте ребёнка с тем, что поезда могут перевозить как людей, так и всевозможные грузы и называться соответственно. Предложите отыскать вагоны, подходящие для пассажиров и объяснить свой выбор (наличие окон, которые не нужны грузам). Теперь можно приступать к составлению поездов разного назначения.
Отыщи вагон
Игра развивает внимание, скорость реакции, учит отмечать самые мельчайшие детали. Нужно описывать один из вагонов, а задача ребёнка как можно быстрее отыскать его среди других. Предложите найти также вагоны, у которых одинакового цвета окна, похожие крыши, колеса одного размера и т. д.
Придумывалки
Составляя паровозик, обсудите, куда и откуда он будет ехать, кого или что повезёт. Разыграйте сюжетные сценки домашнего насколько театра. Можно пригласить зрителей и наградить юного актёра аплодисментами.
Направления
Куда будет ехать поезд – вверх, вниз, вправо или влево. Возьмите лист бумаги и нарисуйте на нём разные стрелки, обозначающие направление движения, а после этого показывайте ребёнку и пусть он направляет поезд в ту же сторону, называя, куда он едет.
Считаем вагоны
Интересно решать задачки с вагонами. Сколько вагонов у двух паровозиков вместе? На сколько у одного больше, чем у другого? Добавь один вагон, сколько стало теперь? Отсоедини два вагона, сколько осталось?
Отгадай загадку:
Вот зеленая гора,
В ней глубокая нора.
Что за чудо! Что за чудо!
Кто—то выбежал оттуда
На колесах и с трубой,
Хвост волочит за собой.
Ответ – паровоз.
Игровое поле с карманом 20*30см, элементы роботов.
Фигурки от 1*1,5см до 5,5*4,5см
Робот конструктор – оригинальная игра на современную тему поможет детям-дошкольникам обучаться и развиваться без принуждения. Собирая роботов, дети будут развивать мелкую моторику, укреплять пальчики, готовя руку к письму, научатся понимать такие понятия, как часть и целое, правильно соединять элементы, группировать и сортировать, расширят кругозор и спектр сюжетных игр. Пособие из фетра пользуется популярностью в детских садах России, а также рекомендовано для самостоятельной подготовки к школе ребёнка, не посещающего дошкольное заведение.
Строим роботов
Покажите, как строить роботов, соединяя выбранные части тела, обратите внимание, что они могут получаться очень разными, но при этом ноги всегда находятся внизу, голова наверху, то есть каждая часть тела на своем месте. Предложите малышу выстроить своих персонажей и придумайте вместе для них имена.
Театр роботов
Покажите небольшое представление кукольного театра на тему, как делают роботов. Во время строительства рассказывайте о том, что именно вы делаете. Потом предложите ребёнку также озвучивать процесс создания: «Сейчас я прикреплю роботу ноги, их нужно взять две…» В конце наградите мастера бурными аплодисментами.
Роботы перемешались
Для начала нужно построить два робота. Пусть ребёнок хорошо их рассмотрит и запомнит. Теперь закрываем глаза, и взрослый меняет роботам, например, руки. Ребёнок или дети, если игра командная, должен отгадать, чем роботы поменялись и вернуть всё на свои места. Усложняйте игру, меняя сразу несколько частей тела или не меняя ничего, берите не два, а больше роботов.
Посмотри, запомни и построй такого же
Покажите ребёнку созданного вами робота, пусть посмотрит на него несколько минут, после этого разберите его и предложите собрать по памяти.
Нарисуй такого же
Ребёнок может срисовывать собранных им роботов и предлагать вам собрать их по его рисункам.
Развиваем фантазию и речь
Предложите ребёнку придумать, для чего нужен каждый робот, дать ему какие-то задания и придумать в связи с этим названия. Например, один будет собирать на улицах мусор, и назовём его мусоросборщиком или очистителем, можно продолжить ряд, добавляя ещё более креативные названия.
Отгадайте загадку:
Хоть с виду он и угловат,
Но очень строен, как солдат.
Вынослив, грамотен, умен -
Задачи все решает он.
И, если нужно, он готов
Осилить сотню языков.
К тому ж ему совсем не спится.
Он день и ночь готов трудиться.
Он по хозяйству помогает
И даже в шахматы играет.
Не обыграть его вовек!
А ведь совсем не человек.(Робот)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки короля с королевой, волшебника, дракона и забавных рыцарей.
Фигурки от 2,5*4,5см до 8*7см
Рыцари – игра для мальчиков и девочек, которая поможет в увлекательной форме познакомиться с миром средневековья. Благодаря тому, что игра-пособие сделана в виде фетровой многоразовой аппликации, начинать играть можно уже с 3 лет! Расширяет кругозор, развивает мелкую моторику, речь, фантазию. Фигурки можно использовать в качестве счетного материала. Одобрено педагогами государственных детских садов России, применяется на развивающих занятиях. Также детям будет интересно разыгрывать представления домашнего кукольного театра на плоскости.
Где жили рыцари
Расскажите ребёнку о том, что все рыцари жили в средневековых замках, покажите и внимательно рассмотрите, дайте потрогать замок на игровом поле. После этого вместе поселите в него жителей. Обсудите отличия таких сооружений от современного дома. Например, там не было лифта и балконов, зато окна были сконструированы таким образом, что являлись дополнительной защитой во время нападения.
Разыграйте сценки, как рыцари проводят свой день. Они просыпаются, обязательно делают зарядку и умываются холодной водой. Кушают сытную и полезную еду, а после этого начинают тренировки. Обязательно рыцари и учатся, чтобы знать как вести оборону замка, как обращаться с оружием. Такие рассказы и игры дадут ребёнку хороший пример для подражания, а слушаться своего кумира дошкольник будет с большим удовольствием, чем родителей.
Нравится это маме или нет, но войнушки – это одна из самых популярных игр для мальчиков, поэтому не удивительно, что рыцари привлекают в первую очередь своим вооружением. Поэтому вместе рассмотрите доспехи и оружие, это поможет расширить кругозор и пополнить словарный запас. После этого предложите нарисовать точно такие же мечи, разыграть сражение.
Рыцари стреляют
Игра поможет научиться выделять разные звуки в словах, развивает речь и внимание. Предложите взять фигурку рыцаря и стрелять по окружающим предметам, попадая… в звуки! При этом вы будете давать задания – выстрелить в четвертый звук, во второй и так далее. Ребёнок должен обязательно озвучить после выстрела, в какой же именно звук он попал.
Также можно разнообразить игру, попадая в целые слоги или выстреливая все гласные буквы, а также сразу целиться в ударный слог или только глухие согласные.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки в полный рост и картинки фигурки в виде портретов. Фигурки от 2,5*4см до 12,5*3,5см
Семья – очень увлекательное многогранное пособие-игра из фетра. Это плоскостное конструирование, сюжетно-ролевая игра в дочки-матери, разыгрывание сценок из жизни совей семьи и даже составление своего родословного древа! Интересно будет детям от 3 и до 7 лет, как мальчикам, так и девочкам. Есть возможность давать ребёнку задания разной степени сложности. Используется как в детских садах, так и для домашних занятий. Яркие красочные картинки привлекают внимание ребёнка, позволяя дольше удерживать внимание, не отвлекаясь.
Помоги найти
Берите одного из персонажей и управляйте им, озвучивая, объясняя, что он кого-то потерял. Например, это может быть малыш, который ищет свою маму, папу, или бабушку. Бабушка, потерявшая своего внучка, сына или мужа. Не все комбинации будут простыми, над некоторыми ребёнку придётся подумать или в первый раз получить подсказку.
Сценки
Разыграйте простые сценки из жизни вашей семьи. Они помогут маленькому человечку усвоить правила поведения. Давайте ему разные роли, пусть попробует быть мамой или дедушкой.
Задавайте вопросы: у кого нет волос, кто самый маленький, кто в платье, кто с соской? Если малыш на них правильно отвечает, то уточняйте: почему?
Кто кому кто?
Забавная игра, которая поможет разобраться, кто в семье кому кем приходится и понять, что каждый может называться по-разному. Сжимаем руки в кулак, вытягивая указательные пальцы и на счет «раз, два, три» опускаем их на произвольных персонажей. Сначала пусть это делает ребёнок, а вы будете озвучивать, что это, к примеру, бабушка и внучка, а может мама и дочка. Потом поменяйтесь местами. Задавайте вопросы и о вашей семье, кем друг другу приходятся тётя Оля и бабушка?
Семейное дерево
Попробуйте правильно заполнить все ячейки, рассуждая вместе, почему каждый из членов семьи находится именно там, куда вы его прикрепили. Дайте всем имена вымышленные или такие же, как в вашей семье.
Кто кем вырастет?
Предложите сыну или дочке разгадать, кем будет по мере взросления становиться мальчик и кем девочка. Нужно выложить такие ряды: мальчик-папа-дед, девочка-мама-бабушка.
Загадки про семью
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша... (бабушка)
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший... (брат)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый... (дед)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки мальчика и девочки, органы и части тела.
Фигурки от 1,5*1см до 12*4,5см
Тело человека – уникальная игра и одновременно вполне серьёзное дидактическое пособие по анатомии, позволяющее заниматься ребёнку, начиная с младшего дошкольного возраста и заканчивая начальной школой. Мальчики и девочки в игровой форме познакомится со своим телом, названиями и внешним видом, а также расположением некоторых частей. Так расширяется кругозор, улучшает речь, мелкую моторика. Подходит для сюжетно-ролевых игр, например, в доктора. Используется в детских садах России, одобрено педагогами. Можно использовать и для домашнего обучения.
Что это?
Дайте малышу рассмотреть картинки, четко называя каждую из них и тут же показывая, где такая же часть тела находится у него. У мальчика нога – и у тебя нога.
Где у тебя?
А теперь пусть ребёнок сам отгадывает, показывайте ему фигурки и просите найти такие же части тела у себя, мамы, братика, куклы, мягкого мишки.
Собираем человечка
Предложите попробовать правильно соединить все части тела, получив человека. Сначала помогайте, а когда все будет получаться правильно, то наоборот допускайте ошибки, чтобы ребёнок мог их весело исправлять.
С закрытыми глазами
Пусть ребёнок закроет глаза, а теперь дотроньтесь до какой-то его части тела, например, до руки, и предложите после этого ему также, не открывая глаз, найти такую же фигурку.
Объяснялки
Можно играть с группой детей. Выкладываем все органы перед ними, начинаем описывать один из них, не называя, кто первым из ребят отгадает, тот и забирает его себе.
Весёлый плакат
Тем, кто уже умеет читать, предложите самостоятельно заполнить плакат, как только ребёнок правильно прочитает и приклеит орган, обыграйте его для поддержания интереса. Например, если этот зубы, можно ими пощелкать, если сердце, то имитировать его стук, если лёгкие, то показать, как они надуваются и сдуваются…
Загадки про тело человека
Стоят два кола,
На колах — бочка,
На бочке — кочка,
На кочке — лес дремучий. (Человек)
Когда мы едим – они работают,
Когда мы не едим – они отдыхают.(Зубы)
Между двух светил я в середине.(Нос)
Пятерка братьев неразлучна,
Им вместе никогда не скучно.
Они работают пером,
Пилою, ложкой, топором.(Пальцы)
Всю жизнь друг друга догоняют,
а обогнать не могут.(Ноги)
День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук.(Сердце)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки учеников с предметами-символами разных уроков, аксессуары.
Фигурки от 13*2см до 7*6см
Школа – современная игра и дидактическое пособие для домашней подготовки к школе или же занятий в детском коллективе. Сегодня популярностью пользуется в частных развивающих центрах и государственных детских садах России. В игровой форме ребёнок познакомится со школой, чтобы потом чувствовать себя в новой ситуации более уверенно. Также занятия позволят стимулировать интерес к обучению, развить речь, логику, расширить кругозор. Рассказы по картинкам, группировки предметов, описания и загадки, а ещё фигурки подходят для сюжетной игры в школу.
Школьные принадлежности
Покажите малышам предметы, которые могут понадобиться в школе, расскажите, зачем нужен каждый из них. Если какие-то есть у вас дома, например, учится старший брат, то найдите аналоги и сравните. Поиграйте: предложите имитировать действия с каждый предметом-фигуркой – порисовать карандашами, позвонить в колокольчик и т. д.
Угадай урок
Покажите картинки с ребятами, у каждого из которых идет какой-то школьный урок. Попросите ребёнка определить, какой именно, при помощи аксессуаров. Пусть скажет ответ и обоснует его. Например: этот мальчик на уроке географии, потому что у него глобус, на котором он находит разные страны, океаны, моря и континенты.
Заглянем в окошки
На игровом поле изображено школьное здание, в окнах которого идут разные уроки. Предложите ребёнку придумать, какие именно и что учат ребята. Может учитель что-то рассказывает, кто-то отвечает у доски или все ребята пишут контрольную работу. Разыграйте эти ситуации с фигурками учеников.
Самый умный
Игра для группы ребят, желательно, чтобы они были примерно одного возраста. Если это школьники, то ходили в один класс. Задаёте вопрос по какому-то предмету, задача детей как можно быстрее поднять руку и дать ответ. Правильно ответивший первым, получает фигурку человечка, соответствующую этому предмету. Можно просить дополнительно назвать сам урок, использовать и фигурки-аксессуары. Можно изменить правила и каждому ребёнку задавать вопрос лично по очереди. В итоге победитель тот – у кого набралось больше всех фигурок.
Загадки про школьные принадлежности
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
В комплект входит игровое поле (основа) с кармашком 20-30см, а также различные фигурки с изображением конфеты, яичницы, коляски, медвежонка, вишенок, утёнка и т.д.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки предметов съедобных и несъедобных.
Многоразовый фетровый набор «Съедобное - несъедобное» – игровое и обучающее пособие для детей старше трёх лет. Мягкое панно с кармашком и яркие игровые элементы на липучках изготовлены из мягкого и приятного материала. Комплект абсолютно безопасен для малышей.
С помощью фетрового набора «Съедобное -несъедобное» ребёнок с лёгкостью научится отличать продукты питания от тех предметов, что нельзя употреблять в пищу. Также познавательная игра поможет в развитии творческого мышления у малыша, координации движений и мелкой моторики рук.
Игровое поле с карманом 20*30см, огромное количество совершенно непохожих друг на друга котиков. Фигурки от 1,5*3см до 6*3см
Игровой конструктор на липучках «Городские коты» – это игра 3в1. Многоразовая аппликация развивает мелкую моторику, аккуратность, чувство эстетического вкуса. Набор для сюжетно-ролевой игры дает в распоряжение малышей сразу множество колоритных персонажей, с которыми можно развивать коммуникативные навыки. Дидактическое «кошечье» пособие позволит вам увлечь и заинтересовать учебой даже активных нехочух: научиться считать, распознавать эмоции.
Посади котиков на крышу дома!
Предложите малышу интересное занятие – рассадить всех котов на крыше, конечно, тех, которые там поместятся. Игра развивает координацию движений, умение заполнить определенное пространство, четко выполнять задание. Вместе посчитайте, сколько котов сидит на крыше, а сколько не поместилось.
Котик, котик – лапки и животик!
А что ещё есть у кота, рассмотрите разных котов, изучая каждый раз какую-то часть тела. Например, хвост – какие хвосты бывают у котов, они все разные, но хвост – обязательно есть.
Поиграем
Пусть малыш покажет, взяв одного кота, как он ходит, прыгает, мяукает, пьет молочко, догоняет мышку. Игра расширяет кругозор, учит выполнять свою роль.
Самый-самый
Выкладываем перед ребёнком на игровое поле несколько животных. Попросите найти кота: самого большого, самого толстого, самого высокого или низкого, самого красивого, самого маленького котенка, самого смешного, самого хитрого – пусть ребёнок каждый раз объясняет свой выбор.
Коты – друзья
Расскажите сыну или дочке, что котики решили подружиться с теми, кто похож на них: по цвету, по форме тела, по толщине – пусть ребёнок каждый раз подбирает подходящего друга или даже нескольких.
Рассадите по игровому полю котов и задавайте друг другу вопросы: покажи, какого кота я загадал, если он сидит между фиолетовым и черным, и под зеленым? Также можно играть с группой детей, предлагая им разгадывать ваши загадки на скорость и получать за эти фишки или самих котиков.
Загадки
Волосатых малышей,
Я учу ловить мышей.
Из тебя, котенок-крошка,
Вырастет большааааая …(кошка.)
Глазки – изумрудные,
Шубекейка – пуховая,
Песенки – разлюбезные,
Коготки – железные. (Кошка.)
В комплект входит игровое поле, на котором изображены зверушки. Также в наборе есть фигурки с изображением лошадки, коровки, поросёнка, кошечки, собачки, курочки, лягушки и т.д.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки животных.
Многоразовая аппликация «Кто как говорит» прекрасно подойдет для обучения детей дошкольного возраста. Пособие в игровой форме поможет сформировать у ребятишек представления о том, какие существуют дикие и домашние животные, как они выглядят, какие звуки издают. Также малыши научатся различать предметы и сортировать их по тем или иным признакам. Игры с конструктором из фетра помогают развить мелкую моторику, память, воображение и внимание.
Данный набор используется в детских садах России в качестве дидактического пособия для изучения окружающего мира. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для обучения в домашних условиях.
В комплект входит игровое поле, на котором изображено 6 разноцветных мусорных баков. Также в наборе имеются детали с изображением различных отходов (кожура банана, битая посуда, пластиковая бутылка, электрический чайник и т.д.).
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки мусора.
Многоразовый набор «Сортируем мусор» подходит для ознакомления детей с тем, что такое отходы, зачем их нужно правильно сортировать и утилизировать, почему важно беречь окружающий мир и не оставлять мусор во время отдыха на природе, зачем необходимо осознанно относиться к потреблению продуктов.
Комплект изготовлен из приятного на ощупь фетра. Набор является многоразовым – сам материал очень прочный, а края деталей не осыпаются. У игровой основы имеется кармашек, в которой можно убирать фигурки. Сами элементы крепятся на игровое поле с помощью прочных липучек и также легко снимаются.
Фетровая аппликация из серии «Весёлые липучки ЛипЛип» используется для обучения во многих государственных и частных детских садиках России.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки животных
Набор из фетра «Собери домашних животных» – увлекательное пособие, предназначенное для обучения детей дошкольного возраста. С его помощью ребёнок может познакомиться с животными, цветами и геометрическими фигурами, научиться сравнивать и сортировать предметы.
Игра с фетровым набором позволяет развить логическое мышление, координацию движений и мелкую моторику.
Игру оценили на уровне государственных дошкольных образовательных учреждений – в детских садиках и яслях из разных регионов России воспитатели уже учат детей по данному пособию. Набор прекрасно подойдёт и для домашнего обучения.
В комплекте: основа с кармашком, в который можно прятать фигурки, а также фетровые элементы с изображением животных (овечка, курочка, кролик, лошадка, поросёнок и т.д.).
Вторая половинка
Взрослому необходимо хаотично разложить на столе все фетровые фигурки. Малышу нужно найти для каждого элемента свою подходящую половинку.
Ошибочка вышла
Задача взрослого – нарочно соединить все элементы неправильно. Скажите ребёнку, что всё напутали, и попросите его отыскать каждой фигуре её половинку.
Знаешь этого зверька?
Спросите у малыша, каких зверей он знает. Животных, которые ему
знакомы, выложите на игровое поле, а на столе оставьте тех, кого он видит в первый раз.
Родителю или воспитателю необходимо рассказать ребёнку про этих зверушек, чем они питаются, какие звуки издают и т.д. Для закрепления материала вместе с малышом нарисуйте этих животных или слепите из пластилина.
Расскажите ребёнку о том, какие бывают геометрические фигуры на примере фетровых фигурок. Попросите его отсортировать одинаковые по форме предметы (ромб, шестиугольник, круг, квадрат).
Запоминаем цвета
На примере игровых элементов продемонстрируйте малышу основные цвета – красный, жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый, розовый и т.д.
Поразмышляйте вместе с малышом о том, что ему напоминает тот или иной цвет. Например, жёлтый – солнышко, зелёный – листья, синий – море.
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Песни распевает,
Время считает (петух)
Прибрели с молочком (корова)
Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами - стук,
Как зовут его? (индюк)
Набор «Лесные животные» – красочная развивающая игра-конструктор с многоразовыми липучками для малышей, обучающихся в детских садах или на дому.
С помощью данного пособия ребёнок может познакомиться с животными и геометрическими фигурами, научиться сравнивать и сортировать предметы.
Набор будет полезен также для развития зрительного восприятия, логики, творческого мышления, наблюдательности и мелкой моторики рук.
В комплект входят фетровые элементы с изображением животных (ёжик, лягушонок, медвежонок, сова, белка и т.д.). В набор также входит игровое поле (основа) с кармашком, в который можно прятать фигурки.
Найди половинку
Хаотично разложите все элементы и попросите малыша отыскать для каждого свою подходящую половинку.
Ты всё напутал!
Родитель или воспитатель нарочно соединяет половинки элементов неправильно. Ребёнку необходимо найти ошибки взрослого и отыскать каждой фигурке её половинку.
Кто этот зверёк?
Поинтересуйтесь у малыша, каких животных он знает. Если он правильно называет того или иного зверька, его можно выложить на игровое поле. На столе остаются те, кто незнаком ребёнку. Задача взрослого – рассказать ему про этих зверушек, чем они питаются, какие звуки издают и т.д. Для закрепления материала вместе с малышом нарисуйте этих животных или слепите из пластилина.
Познакомьте малыша с геометрическими фигурами на примере фетровых элементов. Предложите ему отсортировать одинаковые по форме предметы (ромб, шестиугольник, круг, квадрат).
Какого цвета?
Покажите ребёнку на примере игровых элементов основные цвета – красный, жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый, голубой и т.д. Поинтересуйтесь, какой ему больше нравится.
Разберите с малышом, что ему напоминает тот или иной цвет. Например, жёлтый – солнышко, зелёный – листья, синий – море.
Зимой спит,
Летом ульи ворошит (медведь)
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая,
В сарай попала,
Кур пересчитала (лиса)
В клубок свернётся,
А взять не даётся (ёжик)
Быстрый маленький зверёк
По деревьям скок-поскок (белка)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки животных, фигурки домиков.
Фетровая аппликация на липучках «Кто и где живёт» прекрасно подойдет для обучения детей дошкольного возраста. Пособие в игровой форме позволит сформировать у малышей представления о том, какие есть животные, где они живут, чем питаются и т.д. Игра с конструктором из фетра поможет развить у детей мелкую моторику, наблюдательность, логику, фантазию и воображение.
Данный набор используется в российских детских садах в качестве дидактического пособия для изучения окружающего мира. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для обучения на дому.
В комплект входит игровое поле, на котором изображена зелёная лужайка с деревьями и цветами. Также в наборе есть различные элементы с изображением курочки, котёнка, синички, лошадки, лягушки, белки, рыбки, коровы, собаки, осы, домика, пруда и т.д. Сзади имеется специальный карман для хранения фигурок, чтобы они не терялись.
Знакомство с животными
Выложите на стол всех животных. Пусть ребенок визуально познакомиться с ними. Спросите, каких зверей он уже знает, а каких видит в первый раз. Если он правильно называет животное - кладём его слева, если он не знает или неправильно ответил - справа. Затем начинаем знакомить зверюшек. Пусть малыш возьмёт известное ему животное, подойдёт к зверьку, что справа, и скажет, к примеру: «Привет! Я лошадка, а ты кто?» Взрослый отвечает: «А я синичка». Игра учит знакомиться, общаться и помогает ребёнку запоминать новые слова.
Где живут зверята?
Пришло время отправить зверят по домам – самое время ложиться спать. Но они запутались и не могут найти место, где они живут. Предложите малышу найти животным их дом. Если возникают трудности, подскажите ему: «У пчёлки круглый домик, жёлтый как солнышко. Правильно! Её домик называется улей».
Два слова
В игре участвует несколько человек – это могут быть родители и дети, бабушки и дедушки. Первым игроком пусть будет взрослый, который расскажет правила и начнёт игру.
Что нужно делать? Необходимо описать какое-нибудь животное только двумя словами. Например, маленькая и золотая. Другие игроки должны догадаться, кто загадан. Тот, кто называет правильный ответ, получает зверушку, а затем загадывает новое животное и описывает его двумя словами. Игра заканчивается после того, как всех животных разгадали. Затем игроки подсчитывают выигранных зверей. Победителем становится тот, у кого больше всего животных.
В мягких тапочках ступает,
Схватит мышь — и убегает. (кот)
На болоте проживает,
Ловит мух и комаров.
Только «Ква» она и знает.
Кто назвать её готов? (лягушка)
Говорит она «му-му!»,
Ночью спит в своём хлеву,
Днём на пастбище идёт.
Молочко нам всем даёт. (корова)
Водит за собой цыплят,
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки рыбок.
«Лево-право» – красочный и увлекательный игровой набор, благодаря которому ваш малыш сможет с лёгкостью определять, где лево, где право, а также научится счёту. Чем ещё полезно данное фетровое пособие на липучках? Игра помогает развить логическое и пространственное мышление, усидчивость и концентрацию внимания. Преимущество данного пособия уже по достоинству оценили педагоги государственных детсадов России, а также родители, обучающие детей дошкольного возраста на дому.
В комплект входит основа (игровое поле), на которой изображён подводный мир, а также фигурки с изображением золотых (10 шт.) и синих (10 шт.) рыбок. Сзади имеется специальный карман для хранения фигурок, чтобы они не терялись.
Лево/право
Сначала учим ребёнка различать левую и правую сторону по той руке, которой он держит ложку и карандаш. Выполняйте регулярно упражнения на внимание. Например: «Дотронься левой рукой до пальчиков правой ноги». А для закрепления полученных знаний воспользуйтесь данным набором. Разместите рыбок на игровом поле и попросите ребёнка определить, кто из них находится слева, а кто справа.
Считаем вместе
Игра учит порядковому и обратному счёту. Вместе с малышом начните раскладывать на игровом поле золотых рыбок, проговаривая их порядковый номер: «Один, два, три…». Как только все 10 золотых рыбок будут выложены, начните собирать их, проговаривая: «Десять, девять, восемь…».
Кто и куда уплыл
Эта развивающая игра рассчитана на знакомство ребёнка с понятиями «дальше» и «ближе» и развитие у него пространственного мышления. Расположите синих рыбок на игровом поле, а затем спросите малыша: «Кто из них ближе к правой ладошке? А кто дальше всех уплыл от левой ладошки?».
В разные стороны
Дайте малышу задание разместить слева определённое количество синих рыбок, а справа – золотых рыбок. Например, скажите: «Возьми семь золотых рыбок и прикрепи их справа. Слева пусть будет девять синих рыбок».
Чтобы малыш быстро и легко освоил простые арифметические действия, сыграйте с ним в эту игру на сложение и вычитание.
Разложите элементы на игровом поле, предложите ребёнку сосчитать количество рыбок. Затем уберите/добавьте несколько фигурок, попросите малыша пересчитать их.
Вариант игры на вычитание: «В море плавало девять рыбок. Но три из них были пойманы рыбаками. Сколько в море осталось рыбок?».
Вариант игры на сложение: «В аквариуме было четыре рыбки. Из зоомагазина родители принесли ещё шесть рыбок и поместили в аквариум. Сколько теперь в аквариуме рыбок?».
Фигура помидор, перец и тыква 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
Фигура картошка, баклажан и капуста 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
Фигура яблоко, виноград и малина 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
Фигура груша, апельсин и клубника 15см высота, геометрические фигурки 15шт. Размер 3см. Фигурки на липучках.
В набор входит: Медведь, волк, заяц, лиса, лягушка, мышка.
Шесть персонажей, высота фигурки 9см.
Фетровый кукольный театр Теремок удобен и нагляден, поэтому дети с удовольствием примеряют на себя роль актёра, развивая речь, логику, мелкую моторику, фантазию и кругозор.
Шесть персонажей высота фигурки 9см.
Дикие животные – сюжетный набор для разыгрывания спектаклей домашнего театра, а также проведения множества увлекательных дидактических игр.
Цифры 20шт., знаки 14шт, игровое поле 25*35см.
Конструктор необычного вида из ковролина Цифры – это современная возможность познакомить ребёнка с основами математических представлений, научить узнавать цифры, считать, решать примеры и задачи в игровой форме. Пособие одобрено методистами дошкольного образования.
Ковролиновый конструктор:
плотнее фетра, поэтому цифры со временем не потеряют свою форму;
реалистичность и узнаваемость цифр;
качественные липучки обеспечивают многоразовость игры;
проклейка и разрисовка – ручная работа.
Составляем примеры, решаем, придумываем задачи и решаем при помощи цифр, запоминаем названия самих цифр, их внешний вид, а также математические знаки.
Играем! Малыши
Прыгай: столько раз, какая цифра выложена, столько раз, какой ответ примера, на один раз больше, чем выложенная цифра…
Не прыгай столько раз, а наклонись, кувыркнись, пробегись и т. д.
Расставь знаки – старшие дошкольники
В готовые примеры предложите расставить знаки.
Кто быстрее
Играют 2 или больше детей. Ведущий называет цифру, нужно быстро найти и накрыть рукой – если правильно, забираешь себе.
В набор входит: дед, баба, колобок, волк, заяц, медведь, лиса.
Шесть персонажей высота фигурки 9см + колобок высота 4см
Колобок – сюжетный набор для разыгрывания спектаклей домашнего театра, а также проведения множества увлекательных дидактических игр.
В набор входят: репка, дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка.
Шесть персонажей высота фигурки 9см + репка высота 7см.
Фетровый кукольный театр Репка удобен и нагляден, поэтому дети с удовольствием примеряют на себя роль актёра, развивая речь, логику, мелкую моторику, фантазию и кругозор.
В набор входят: собака, лошадь, кот, свинья, коза, овца, корова.
Семь персонажей, высота фигурки 9 см.
Домашние животные – сюжетный набор для разыгрывания спектаклей домашнего театра, а также проведения множества увлекательных дидактических игр.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки варежек - 5пар, фигурки детей.
Многоразовая красочная аппликация «Зимние забавы» поможет ребятишкам дошкольного возраста познакомиться с самым холодным временем года. Игры с фетровым конструктором помогают развить мелкую моторику, творческое мышление, наблюдательность и воображение. Как и многие другие аппликации из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», набор «Зимние забавы» рекомендуют воспитатели государственных и частных детских садов России.
Зимние забавы
Выложите на стол всех персонажей. Пусть ребенок визуально познакомиться с ними. Затем спросите, чем каждый из детишек занимается. Если он отвечает правильно, кладём фигурку слева, если он не знает или неправильно ответил - справа. Затем начинаем знакомить персонажей. Пусть малыш возьмёт фигурку слева и подойдёт к персонажу справа, а затем скажет: «Привет! Я Вася, я катаюсь на санках. А ты кто?» Взрослый отвечает: «А я Рита. Я катаюсь на коньках». Игра учит знакомиться, общаться и помогает ребёнку запоминать новые слова.
Продолжи фразу
Игра на развитие речи, благодаря которой малыш научится связывать слова в предложении. Попросите его продолжить фразу и покажите на игровом поле, что вы имели в виду. Например: «Зимой мы катаемся на… (санках, лыжах, коньках)», «Когда становится холодно, мы надеваем… (варежки, шапку, пуховик)», «Из снега лепят… (снеговика)».
Сосчитай-ка
Предложите малышу посчитать разные элементы. Спросите: «Сколько ты видишь игрушек на ёлке? А деревьев на полянке? Сколько окошек в домике?». Отличная игра на счёт и внимательность.
Можно немного усложнить игру и предложить ребёнку решить задачку. Например: «У Маши, Веры и Гали было шесть варежек, но во время прогулки одна из девочек потеряла две варежки. Сколько теперь у девочек варежек?», «На полянке играли три малыша. Затем к ними присоединились ещё четыре. Сколько теперь детишек играет на полянке?».
Предложите ребёнку подобрать антонимы к словам, связанным с зимой, Новым годом и снегом. Например, скажите: «Холодный наоборот? Правильно, тёплый. А вот варежки колючие… какое противоположное значение слова «колючий»? Мягкий, гладкий».
Игровое поле с карманом 20*30см, ингредиенты для пиццы.
Фигурки от 2*2см до 4*4см
Сытная пицца – это интересное игровое пособие, сделанное из фетра в виде многоразовой аппликации, собирать которую дети готовы бесконечно! Ещё бы, кто откажется собственными руками приготовить вкусную пиццу, да ещё и самостоятельно выбирать для неё наполнение. Подходит как для обучающих дидактических, так и для свободных сюжетно-ролевых игр, развивающих коммуникативные навыки, моторику, логику, речь и усидчивость. Одобрено методистами и используется в детских садах нашей страны.
часть операций – ручная работа мастера;
полная правдоподобность элементов;
плотный качественный материал не подлежит порче;
окрашено нетоксичными красками в естественные цвета.
Помощник
Предложите приготовить угощение для кукол вместе. Пусть маленький поваренок подает вам то, что вы попросите. Если не получается, то берите ручку крохи в свою и выполняйте операции для начала вместе, проговаривая названия предметов.
День рождение куклы (мишки)
Скажите, что у одной из игрушек сегодня праздник, разыграйте приготовление угощения, прием гостей, поздравление. Это поможет расширить кругозор маленького человека.
Сделай и нарисуй
Дайте задание юному кулинару придумать уникальный дизайн для пиццы, а потом запечатлеть её на листке бумаги, чтобы все желающие могли повторить шедевр. Таким образом можно создать целую книгу рецептов.
Пишем и читаем
В дополнение к созданной книге картинок можно сделать более точные рецепты (ведь ученик растет!), пусть зарисует ингредиенты и напротив каждого напишет точное число – сколько положить в блюдо. Для следующего этапа – не рисовать, а записать буквами.
Найти неточность
Продолжаем работать поварами, только теперь вы готовите по рецептам, придуманным вашим сыном или дочкой. Обязательно время от времени ошибайтесь и пусть они заметят это и помогут исправить вашу оплошность.
Игровое поле с карманом 20*30см, украшение для пирожного и мороженного.
Фигурки от 2*2см до 9*3см
Пирожные – это аппетитная настольная игра-аппликация из фетра, с которой можно играть многократно. Умное обучающее пособие не только развлекает, но и развивает ребенка, улучшая его моторику, логическое мышление, умение фантазировать и творить. Можно научиться считать в веселой игре, от которой не откажется ни один дошкольник. Ещё бы – так интересно создать угощение своей мечты, совершенно самостоятельно смешивая ингредиенты, а потом угостить любимого плюшевого медведя.
окраска безопасными красками выполняется вручную;
все детали отличаются высокой реалистичностью;
плотный материал делает фигурки износостойкими;
некоторые ответственные операции выполняются вручную.
Одинаковые фигурки
Предложите малышу поиграть: вы берете одну из фигур, а он должен быстро найти точно такую же и повторить за вами. Так развивается умение подражать, сопоставлять формы и внимательность.
Я тебя угощу, а ты меня
Скажите крохе, что вы хотите его угостить, дайте ему какое-то лакомство, а потом спросите, хочет ли и он угостить вас. Дайте ему набор для свободного творчества – пусть создаст то, что у него получится и принесет вам. Обязательно похвалите творца! Подскажите, какими словами предложить вам вкусности, пусть учится гостеприимству.
Такое же, похожее, непохожее
Научим ребенка различать эти понятия. Для этого разделитесь: вы будете украшать, к примеру, мороженое, а сын или дочка – пирожное. Теперь берите одну из фигурок и комментируйте: «А ты возьми что-то похожее, но не точно такое (совсем непохожее, точно такое)». Теперь поменяйтесь местами и пусть ребенок дает указание юному поваренку (вам), обязательно время от времени делайте ошибки.
Укрась по схеме
Попробуйте нарисовать схему для украшения на листе бумаги, предложите ребенку повторить её, используя элементы аппликации. Это может быть полная прорисовка фигурок, обозначение количества элементов, например, кружочками, а также первые буквы названий ингредиентов (их можно заранее проговорить с ребенком, который учится читать). Не забудьте поиграть как обычно наоборот – пусть ребенок попробует нарисовать такую же схему для вас.
Игровое поле с карманом 20*30см, ингредиенты для пирога.
Фигурки от 2*2см до 4,5*3,5см
Вкусный пирог – для ребенка это увлекательная игра по созданию собственной выпечки. В этом деле любимая часть для детей всегда – украшение готового блюда. Так позвольте же им проявлять всю свою креативность и развивать фантазию, много раз переклеивая детали с места на место. Игра улучшает моторику, готовит руку к письму в тетради, поможет освоить также основы математики и может использоваться для свободных сюжетных игр как аксессуар.
плотный материал во время игры не рвется и не мнется;
часть операций выполнено вручную мастером;
все фигурки легко узнаваемы детьми;
ярко окрашено нетоксичными красками, ручная работа.
Вверху и внизу
Осваиваем с малышами такие важные математические понятия. Для этого просто берем одну из фигурок и просим прикрепить её к пирогу вверху или внизу. Усложняйте задания, предлагая сразу два элемента и давая инструкцию вида: «Это вниз, а это вверх». Таким же образом можно запоминать и учиться понимать слова «слева, справа».
По очереди
Важно научить малыша делать всё «по очереди», это расширит его кругозор и пополнит пассивный словарный запас, а также, несомненно, поможет наладить отношения с ровесниками, когда он пойдет в детский сад. Для этого объясните и покажите, что будете брать вкусняшки с пирога по очереди и съедать их понарошку. Играйте, пока не надоест. Можно видоизменять правила и не съедать, а «кормить» друг друга по очереди. Важно брать только один элемент и дожидаться, пока взрослый тоже возьмет себе. Для малыша задача непростая.
Больше - меньше
Предложите ребенку украсить пирог так, чтобы на верхнем ярусе было больше украшений, чем внизу. Или наоборот. Усложните задание: «Пусть на верхнем ярусе будет на два элемента меньше, чем на нижнем».
Перемести
Расположите украшения внизу и вверху. А теперь давайте ребенку логические задания типа: «Перемести какие-то фигуры с одного яруса на другой так, чтобы наверху стало меньше свечек, чем внизу; чтобы внизу не осталось конфет на палочке».
Создаем пироги для мальчика и для девочки
Предложите юному кулинару подумать над тем, как будет выглядеть пирог, который понравится девочке, какие туда положить украшения. А что для мальчика? Они должны быть определенно разными. Усложните задачу – предложите ребенку-шеф-повару провести с вами, как с заказчиком, разговор о том, какой бы вы хотели получить результат. Пусть попробует узнать ваши предпочтения и всё учесть в своей работе. Важный навык – работа с клиентом в современном мире.
Игровое поле с карманом 20*30см, украшение для торта. Фигурки от 3*2см до 8*4см
Укрась торт – новинка в мире развивающих игр, выполненная в виде многоразовой аппликации из фетра, которая позволяет проводить различные дидактические игры, а также предоставить малышу свободу творчества по созданию вкусного и красивого лакомства. Это поможет развить эстетический вкус, воображение, смелость и внимательность, усидчивость и пополнить словарный запас. Нравится и мальчикам, и девочкам.
наклейки являются многоразовыми для долгих игр;
современный плотный качественный материал;
используется специальный станок для точного вырезания;
окончательная доработка выполняется мастером вручную.
Кондитеры
Покажите, как украшать тортик, проговаривая все свои действия. Спросите малыша: «А ты хочешь украсить торт?» Дайте полную свободу действий и обязательно попробуйте кусочек и похвалите. Это вселяет уверенность, что все получается, развивает фантазию.
Одинаковый разный
Предложите малышу украсить тортик только одинаковыми украшениями. Или наоборот они все должны быть разными. Через некоторое время можно будет усложнить: «Два одинаковых, а остальные отличающиеся друг от друга украшения».
Переложи
Игра развивает фантазию и одновременно учит считать. Для начала украсьте тортик сами. Теперь давайте ребенку задания типа: «Переложи по-своему ТРИ любые украшения», чтобы торт стал ещё красивее.
Левая и правая сторона
Сделай так, чтобы левая и правая стороны были одинаковыми (симметричными), непохожими друг на друга, чтобы слева было больше украшений, чем справа, больше ровно на 5 элементов и т. д.
День рождения куклы
У куклы праздник. Пусть ребенок узнает, сколько ей исполняется лет, и какие украшения она хочет видеть на своем тортике. Необходимо установить правильное количество свечек и потом помочь куколке задуть их.
Узоры
Предложите украсить торт по-особенному: выкладывайте по кругу кусочек крема, одну малинку, свечку, а потом предложите ребенку продолжить такую последовательность и придумать свои варианты. Развивается логическое мышление, математическое восприятие.
Игровое поле с карманом 20*30см, геометрические фигуры, фигуры предметов разной формы.
Многоразовый набор «Найди фигуру» - игровое и обучающее пособие для детей старше 3 лет. Мягкое панно с кармашком и яркие игровые элементы на липучках изготовлены из фетра и являются безопасными для малышей. Игры с фетровыми фигурками способствуют развитию наблюдательности, мелкой моторики рук, координации движений и творческого мышления. Данный набор рекомендуют преподаватели дошкольных образовательных учреждений.
В комплект входит игровое поле (основа) и разные фигурки (всего 24 шт.) с изображением арбуза, телевизора, яблока, глобуса, двери, автобуса, аквариума, колокольчика, морковки и т.д. Сзади имеется специальный карман для хранения фигурок, чтобы они не терялись.
Найди схожее по форме
Родитель или воспитатель рассказывает детям, что такое круг, квадрат, прямоугольник и треугольник, и показывает на примере элементов на липучках. Задача малышей – найти предмет, похожий на любую из геометрических фигур, и поместить его на панно. Например: к прямоугольнику – окно и дверь, к треугольнику – ёлочку и колокольчик, к кругу – яблоко и глобус, к квадрату – картину и телевизор.
Игра на закрепление понятий «верх», «низ», «лево», «право». Попросите малыша разместить наверху панно фигурки с изображением арбуза и морковки, внизу – колеса и автобуса, слева – ёлку и подарок, справа – аквариум и кораблик.
Разложите перед ребёнком три элемента и предложите найти лишнее. Пусть малыш объяснит свой выбор. Например: на игровом поле лежат фигурки с изображением яблока, двери, арбуза (лишнее – дверь, поскольку другие элементы обозначают съедобное).
Угадай-ка
В эту игру ребёнок может играть со своими сверстниками, братьями и сёстрами. Малышу необходимо загадать один элемент и придумать для него описание, чтобы друзья могли его отгадать. Например: домик для рыбок (аквариум), снаружи полосатый, внутри красный (арбуз), закрывают, когда выходят из дома (дверь).
За каждый угаданный элемент начисляется один балл. Побеждает тот, кто наберёт больше всего очков.
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый - все довольны.
Так приятен он на вкус!
Что за мяч такой? (арбуз)
Чудо-ящик - в нём окно.
В том окошечке кино. (телевизор)
Всем, кто придёт,
И всем, кто уйдет,
Она ручку подает. (дверь)
На Новый год ей каждый рад,
Хотя колюч её наряд. (ёлка)
На окне - стеклянный пруд,
А рыбачить не дают. (аквариум)
В набор входят: бабушка, дедушка, мама, папа, дочь и сын
Семья – сюжетный набор для разыгрывания спектаклей домашнего театра, а также проведения множества увлекательных дидактических игр.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки букв.
Многоразовая аппликация «Изучаем азбуку» с буквами на липучках – игровое пособие для обучения малышей дошкольного возраста в детских садиках и на дому. С помощью данного набора малыш не только научится различать буквы, составлять слова и читать по слогам. Данная игра помогает развить мелкую моторику, внимательность и воображение.
Знакомство с буквами
Познакомьте малыша с буквами алфавита. Пусть ребёнок потрогает и визуально познакомится с ними. Затем спросите, каких он животных, изображённых на игровом поле, он знает, а каких видит в первый раз. Если он правильно называет животное - кладём на него нужную буковку. Например, ребёнок угадывает несколько животных. Взрослый говорит: «Это зайчик, правильно. На какую букву начинается слово «зайчик? На З. Да, это волк – а это какая буковка? Всё верно, В».
Угадай зверушку
В эту игру могут играть несколько человек. Разложите на игровом поле буквы и предложите игрокам с закрытыми глазами вытянуть любую. Затем загадайте любое животное на эту букву и предложите малышам его отгадать. Например, ребёнок вытягивает букву В. Взрослый говорит: «Это буква В. А какая птичка у нас называется на букву В? Помните, она у нас ещё ест из кормушки и прогоняет оттуда всех голубей и синичек. Кто это? Правильно, воробушек».
Буковки идут гулять
Предложите ребёнку составить из букв слова. Например, малыш находит буквы О, Т, К и выкладывает на стол слово «КОТ».
Ещё один вариант игры – взрослый просит составить из букв и выложить на игровое поле задуманное слово. К примеру, родитель называет слово «МОРЕ», малыш выкладывает его из букв М, О, Р, Е.
Рифма
Расскажите малышу, что такое рифма и предложите зарифмовать составленные из букв слова. К примеру: ПЕЧКА (РЕЧКА), МАГ (ШАГ), ВЕСТИ (НЕСТИ). Или предложите разгадать загадки:
Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёду, много... (пчёл)
По реке плывёт бревно —
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит... (крокодил)
На носу зверь носит рог
И зовётся... (носорог)
Берегись мышиный род,
На охоту вышел... (кот)
Очень медленно ползёт,
Долго, говорят, живёт.
Голову втянув от страха,
Скрылась в панцирь... (черепаха)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки утят, цифр.
«Утята состав числа» – красочный и увлекательный игровой набор, благодаря которому ваш малыш не только научится считать, но и полюбит арифметику. Чем полезен этот набор? Знакомство с цифрами, порядковым и обратным счётом, сложением и вычитанием. Развитие логического и пространственного мышления, усидчивости и концентрации внимания. Преимущество данного пособия уже по достоинству оценили педагоги государственных детсадов России, а также родители, обучающие детей дошкольного возраста на дому.
Посчитай-ка
Игра учит порядковом у и обратному счёту. Вместе с малышом начните раскладывать на игровом поле утят, проговаривая их порядковый номер: «Один, два, три…». Как только все 10 утят окажутся рядом с мамой-уткой, начните собирать их, проговаривая: «Десять, девять, восемь…».
Кто уплыл от мамы?
Эта развивающая игра рассчитана на знакомство ребёнка с понятиями «дальше» и «ближе» и способствованию развития пространственного мышления. Расположите утят на игровом поле, а затем спросите малыша: «Кто из утят ближе к маме-утке? А кто дальше всех уплыл от мамы-утки?».
Сначала учим ребёнка различать левую и правую сторону по той руке, которой он держит ложку и карандаш. Выполняйте регулярно упражнения на внимание. Например: «Дотронься левой рукой до пальчиков правой ноги». А для закрепления полученных знаний воспользуйтесь данным набором. Разместите утят на игровом поле и попросите определить ребёнка, кто из них находится слева от мамы-утки, а кто справа.
Утят больше, утят меньше
Игра на соотношение цифры и числа предметов. Разложите перед ребёнком цифры от 1 до 12, после чего на игровое начните произвольно выкладывать утят. Попросите малыша посчитать утят и выбрать соответствующее число. Затем добавьте/уберите несколько утят. Пусть малыш вновь сосчитает их и выберет правильный ответ.
Разложите элементы на игровом поле, предложите ребёнку сосчитать, сколько в водоёме плавает утят. Затем уберите/добавьте несколько утят, попросите его пересчитать и заполнить пустые клетки.
Вариант игры на вычитание: «С мамой-уткой плыли 12 утят. Она очень просила их держаться поближе, но 4 маленьких шалопая её не послушались и уплыли далеко. Сколько сейчас рядом с ней утят?».
Вариант игры на сложение: «Рядом с мамой-уткой было 8 утят. 2 шалопая бросили свои игры и быстро вернулись обратно. Сколько теперь утят рядом с ней?».
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки яблочек, грибов, цифр.
Набор из фетра «Ёжик состав числа» – яркое и красочное дидактическое пособие для обучения ребёнка счёту и простым арифметическим действиям.
Многоразовая аппликация познакомит малыша с цифрами, позволит наглядно показать, как производится счёт, научит сложению и вычитанию. Набор будет полезен для развития внимания, концентрации, логики и мелкой моторики рук. Данное пособие используется в государственных и частных детских садах России. Игра будет полезна и для обучения малыша на дому, начиная с трёхлетнего возраста.
Считаем ягодки и грибочки
Предложите малышу поместить яблоки на иголочки ёжика, затем сосчитайте с ним количество фруктов и положите соответствующую цифру в окошко около зверька. В процессе игры можно использовать считалочки: «Раз, два, три – сколько яблочек, взгляни». Таким же образом можно вместе с ребёнком посчитать и грибочки. В игровой форме цифры запоминаются легче и лучше.
Учимся говорить правильно
С помощью этой игры малыш научится правильно произносить грамматические формы. Показываем одну или несколько фигурок, а затем просим продолжить слово. Например: один – ёжик, два – грибочка, шесть – яблок. Важно, чтобы малыш умел согласовывать числительное с существительным и правильно выбирал окончания слов.
Цель этой игры – научить ребёнка в лёгкой форме счёту и простым арифметическим действиям. Предложите ему решить задачу. Например: «Ёжик на зиму решил запастись яблочками. Он нашёл три яблочка, потом ещё четыре. Сколько всего яблочек есть у ёжика?», «У ёжика было девять грибочков, шесть он уронил. Сколько осталось грибочков?». Попросите ребёнка сосчитать фигурки и помогите ему заполнить пустые клетки цифрами.
Разложите на колючках ёжика яблочки и грибочки, заполните пустые клетки цифрами, но нарочно допустите ошибку. Затем предложите ребёнку сосчитать фрукты и сказать, какая цифра неправильная. К примеру, у ёжика есть два грибочка и четыре яблочка, а в уравнении 3+4=6. Правильный ответ: должно быть 2+4=6.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки яблочек, груш, цифр.
Набор «Дерево состав числа» – яркое и красочное дидактическое пособие по обучению ребёнка счёту и простым арифметическим действиям. Игра-считалочка познакомит малыша с цифрами, позволит наглядно показать, как производится счёт, научит сложению и вычитанию. Набор будет полезен также для развития логики, внимания, концентрации и мелкой моторики рук, поможет усовершенствовать речь и зрительное восприятие. Данное пособие используется в государственных и частных детских садиках России. Оно будет полезно и для обучения малыша на дому, начиная с трёхлетнего возраста.
Предложите малышу развесить яблоки или груши на дереве. А затем сосчитайте с ним количество фруктов и положите соответствующую цифру на макушку дерева. В процессе игры можно использовать считалочки: «Раз, два, три, четыре, пять – выросли яблочки опять», «Раз, два, три – на груши посмотри». В игровой форме цифры запоминаются лучше и легче.
Говорим правильно
Учим ребёнка правильно употреблять грамматические формы и наглядно показываем. Например: одна груша, три груши, много груш, одно яблоко, четыре яблока, мало яблок и т.д.
Груши и яблоки
Попросите ребенка отсортировать фрукты: «Положи сюда все яблочки, а сюда груши». Такое простое упражнение необходимо для развития умения конкретизировать и обобщать.
С помощью этой игры малыш легко изучит счёт и простые арифметические действия. Предложите ему решить задачку. Например: «На дереве висело семь яблок, три яблока созрело и упало. Сосчитай, сколько яблок осталось на дереве?», «Сначала на дереве выросли две груши, потом ещё три. Сколько теперь груш висит на дереве?», «У Жени было шесть яблок. Лена угостила его одной грушей. Сколько у Жени теперь фруктов?». Попросите ребёнка сосчитать фрукты и помогите ему заполнить пустые клетки цифрами.
Игра на развитие внимания и концентрации. Развесьте на дереве любое количество яблок и груш, заполните пустые клетки цифрами, но специально допустите ошибку. Затем предложите ребёнку сосчитать фрукты и сказать, какая цифра неправильная. К примеру, на дереве висит шесть яблок и три груши, а в уравнении 5+3=9. Правильный ответ: должно быть 6+3=9.
Мы делили урожай
Разыграйте небольшую сценку, где вы вместе с малышом собираете урожай, считаете фрукты и решаете, кому и сколько раздадите. Например, два яблока отдадите папе, шесть груш – бабушке и дедушке, четыре яблока – тёте и дяде, одну грушу – сестре/брату. Игра учит ребёнка не только счёту, но ещё и умению делиться с другими.
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки цифр, дни недели, месяцы.
Дидактическое пособие «Календарь» поможет детям с лёгкостью выучить названия времён года, месяцев, дней недели. В игровой форме ребёнку легче запоминать любую новую информацию. Кроме того, с помощью красочной многоразовой аппликацией ребятишкам будет проще закрепить знания о том, что такое зима, весна, лето, осень, какие месяцы соотносятся с каким временем года, запомнить последовательность дней недели и др.
Пособие поможет развить внимание, мышление, зрительное восприятие и мелкую моторику рук.
Как и многие другие фетровые наборы из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», набор «Мой календарь» рекомендуют воспитатели государственных детских садов и педагоги частных дошкольных образовательных центров.
Учим времена года
Познакомьте малыша с временами года, разглядывая картинки с изображение четырёх деревьев. Затем спросите у ребёнка: «С каким цветом у тебя ассоциируется осень? Правильно, с оранжевым. Давай найдём элементы с таким цветом». Когда ребёнок найдёт элементы с надписью «Осень», «Сентябрь», «Октябрь» и «Ноябрь», объясните ему, что каждое время года подразделяется на три месяца. Чтобы малышу было проще запомнить, приведите примеры: «В сентябре твоя старшая сестра снова пойдёт в школу», «В октябре у тёти Веры День рождения» и т.д. По аналогии изучите остальные времена года и месяцы.
Задумайте любой день года (чей-нибудь День рождения, какой-нибудь праздник) и разложите игровые элементы, нарочно допустив ошибку. Ребёнку нужно будет указать, какое окошко заполнено неправильно. К примеру, вы загадали День защитник Отечества и на игровое поле выложили следующие элементы: 23, май, вторник, зима. Ошибка: май.
Как на параде
Предложите ребёнку отыскать среди всех элементов и расставить времена года по порядку в один столбик. В другой столбик - месяцы, в третий и четвёртый столбик - дни недели и числа от 1 до 31.
В ночь - мороз,
С утра - капель,
Значит, на дворе... (Апрель)
Последний зимний месяц жаль,
Короткий самый он -... (Февраль)
В небе - радуга-дуга.
На грядке - ягода-нуга,
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться... (Лето)
Опустел колхозный сад,
На южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)
Начинает календарь
Месяц с именем... (Январь)
Игровое поле с карманом 20*30см, фигурки паровозов,самолетов, клубники, машинки, фигурки цифр.
Многоразовая аппликация «Паровоз с цифрами» – яркий и красочный набор для обучения ребёнка числам и счёту. Фетровый конструктор будет полезен также для развития логики, внимания, концентрации и мелкой моторики рук, поможет усовершенствовать речь и зрительное восприятие.
Как и многие другие игровые наборы из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», данное пособие используется в государственных и частных детских садиках России. Набор будет полезен и для обучения малыша на дому, начиная с трёхлетнего возраста.
Предложите малышу разложить элементы на игровом поле. Сначала возьмите фигурку с изображением паровозика, прицепите к нему в правильном порядке пронумерованные вагончики. В процессе игры можно использовать считалочки: «Раз, два, три, четыре, пять – прицепили мы вагончики опять», «Шесть-семь-восемь-девять-десять – должны ещё мы самолётики развесить». Затем разложите на игровом поле машинки, самолёты, клубнику и посчитайте их. Например: «Раз-два – самолётики везут дрова», «Раз-два-три-четыре – самые красивые машины в мире», «Раз-два-три-четыре-пять-шесть - попробуй столько клубники не съесть».
Дружба слов
Предлагаем ребёнку подружить машинки (вагончики/самолётики/ клубнику) с числами. Для этого выбираем вместе с ребёнком несколько элементов, считаем и выбираем соответствующее число. Чтобы подружить их, надо употребить правильно их грамматические формы. Показываем малышу на примере: ДВЕ – МАШИНКИ, СЕМЬ – САМОЛЁТОВ, ТРИ – КЛУБНИКИ, и т.д.
Игра на развитие внимания и концентрации. Разложите на игровом поле все элементы: паровоз с вагончиками, ягодки на поле, машинки, самолёты в небе. Рядом с ними положите соответствующую цифру (или нарочно допустите ошибку). Затем предложите ребёнку сосчитать элементы и сказать, какая цифра неправильная. Например, на поле есть пять вагончиков (рядом с ними цифра 5), шесть клубник (8), десять машинок (6), четыре самолётика (3). Правильный ответ: должна быть цифра 6 рядом с клубникой, цифра 10 рядом с машинками, цифра 4 рядом с самолётиками.
Гостинцы для родных
Разыграйте небольшую сценку, где вы вместе с малышом собираете клубнику и загружаете её в вагончики поезда, которые напрямик отправится к родным и друзьям ребёнка. Попросите малыша выбрать, кому и сколько ягод он хочет отправить. К примеру, три клубнички – сестричке, две ягодки – любимой тёте, пять клубничек – двоюродному брату. Игра учит малыша не только счёту, но ещё и умению делиться с другими.
Многоразовая аппликация «Учимся читать» прекрасно подойдет для знакомства детей с буквами, а также обучения чтению по складам и слогам. С этим набором из фетровых фигурок на липучках малыши в игровой форме научатся различать гласные и согласные, составлять из них слова, а также расширят свой словарный запас.
Данный набор используется в детских садах России в качестве дидактического пособия для обучения чтению. Яркая аппликация на липучках также подойдёт и для изучения букв в домашних условиях.
Буквы отправляются в путь
Цель этой игры – научиться читать по складам. В эту игру стоит играть с малышом, когда он уже освоил отдельные буквы. Расскажите ребёнку про гласные и согласные буквы. А затем вместе с ним начните читать по складам.
Склад – это комбинации из двух букв. К примеру, ДЭ, ВИ, ЗЮ, ГА, БУ и т.д. Предложите ребёнку заполнить окошечки паровозика буквами, чтобы они все вместе могли отправиться в путь. Разложите паровозики на игровом поле, как захочет малыш, а затем вместе прочтите то, что получилось.
Взрослый предлагает малышу выбрать любой паровозик, кладёт его на игровое поле так, чтобы согласная буква оказалась в окошечке, а затем озвучивает и предлагает дополнить ещё одним слогом или буквой так, чтобы получилось слово.
К примеру, малыш выбрал паровозик с буквой Д, взрослый выбирает букву Я и проговаривает: «ДЯ… Помнишь, птичку, которая стучит по дереву. Правильно, ДЯТЕЛ».
Один из родителей с помощью двух паровозиков составляет слово, но нарочно совершает ошибку. Например, вместо слово «ПЮРЕ» выкладывает «ПУРЕ», вместо слова «ЛЕТО» - «ЛЕТЁ», «РЫБА» - «РИБА», и т.д. Задача ребёнка – найти эту ошибку и исправить, выбрав верную букву.
Считаем слоги
Расскажите ребёнку про открытые (заканчивающиеся на гласные) и закрытые (заканчивающиеся на согласные) слоги. Покажите ему на примере, сдвигая паровозик к нужно букве: «РУ-КА, здесь все заканчиваются на гласные. А в слове КА-БАН? Да, только один слог заканчивается на гласную, а второй на согласную».
Составьте слова с помощью паровозиков и предложите сосчитать малышу количество закрытых и открытых слогов.
Например: РУ-КАВ (один открытый, один закрытый), КАР-МАН (два закрытых), МАН-ДА-РИН (два закрытых, один открытый), У-РОК (один открытый, один закрытый) и т.д.
Многоразовая красочная аппликация «Три медведя» поможет ребятишкам дошкольного возраста познакомиться с одноимённой сказкой. Игры с фетровым конструктором помогают развить мелкую моторику, творческое мышление, наблюдательность и воображение.
Как и многие другие аппликации из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», набор «Три медведя» рекомендуют воспитатели государственных и частных детских садов России.
Фигурки от 9*4см до 12,5*10см
Игровое поле с карманом 20*30см, герои сказки. Фигурки от 7*5,5см до 22*12см
Игровое поле с карманом 20*30см, герои сказки. Фигурки от 4*9,5см до 15*12см
«Маша и медведь» – красочный и увлекательный фетровый набор, благодаря которому ваш малыш познакомится с одноимённой сказкой. С помощью пособия взрослому будет проще рассказать, как нужно себя вести в определённых ситуациях, что нужно пытаться всеми способами искать решение проблемы.
Игра с конструктором из фетра поможет развить у детей мелкую моторику, наблюдательность, внимание, память, мышление, фантазию и воображение.
Преимущество данного пособия уже по достоинству оценили педагоги государственных детсадов России, а также родители, обучающие детей дошкольного возраста на дому.
В комплект входит игровая основа с кармашком, а также фигурки с изображением персонажей (бабушка, дедушка, Маша, медведь, медведь с коробом) и другие элементы (две избушки и две ёлочки).
Помнишь этого героя?
С помощью фигурок из данного набора расскажите малышу сказку «Маша и медведь». Обязательно проверьте, насколько он хорошо слушал: «Как зовут этого персонажа? А что он делал? Где живёт?».
Что было бы, если…?
Поразмышляйте с ребёнком о том, что было бы, если:
- Маша шла всегда рядом с подружками;
- подружки бросились бы по лесу искать Машу;
- Маша знала правила, как вести себя в лесу, когда заблудился;
- медведь ослушался бы Машу и открыл короб с пирожками.
Маша потерялась
На примере Маши учим ребёнка, что делать, если потерялся в городе или заблудился в лесу. Обсудите с малышом разные ситуации и научите его, как правильно действовать в любой из них. Расскажите, к кому можно обращаться за помощью, а каких людей стоит остерегаться.
Очень важно, чтобы малыш помнил, как его зовут (ФИО), мамин (и желательно папин) номер телефона, домашний адрес и номер 112 (единый номер экстренных оперативных служб). Периодически устраивайте ребёнку проверку на то, хорошо ли он всё помнит. И ещё придумайте какой-то свой пароль, чтобы по нему ребёнок мог точно понять, что это его родитель (во время разговора по телефону).
Обхитрить медведя
Придумайте с малышом различные варианты того, как ещё можно было бы обхитрить медведя и сбежать от него.
Это ещё не конец сказки
Вместе с ребёнком пофантазируйте над тем, какое могло бы быть продолжение сказки, и разыграйте его с помощью фигурок. Или сочините свою версию «Маши и медведя».
Фетровый театр
Пусть малыш с помощью фетровых элементов сам расскажет сказку бабушке, дедушке, брату, сестрёнке или кому-то из своих друзей и родственников.
Игровое поле с карманом 20*30см, герои сказки. Фигурки от 4*8,5см до 14,5*14см
Многоразовая красочная аппликация «Заюшкина избушка» поможет ребятишкам дошкольного возраста познакомиться с одноимённой сказкой. Игры с фетровым конструктором помогают развить мелкую моторику, творческое мышление, наблюдательность и воображение.
Как и многие другие аппликации из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», набор «Заюшкина избушка» рекомендуют воспитатели государственных и частных детских садов России.
В комплект входит игровое поле с карманом. Также в наборе есть 8 различных элементов с изображением избушка ледяная, избушка лубяная, лиса, заяц, медведь, волк, петух.
Показываем игрушку лисы, рассматриваем ее:
-Посмотри, какой у лисы красивый мех, яркий, рыжий, длинный пушистый хвост.
Игрушку зайца. Посмотри, какие у зайца длинные уши
Показываем игрушку петуха.
-Посмотри, какой красивый петушок. Красный гребешок, красивый хвост.
Побеседуйте по сказке.
- Какая была избушка у зайчика? (Лубяная-деревянная)
- А у лисы? (Ледяная)
- Что произошло с избушкой лисы весной? (растаяла)
- Что сделала лиса, когда заяц пустил ее к себе? (выгнала зайца)
- Какие звери пытались выгнать лису? (медведь, петух)
- Кто помог зайчику выгнать лису? (петух)
- Чем закончилась сказка? (лиса убежала в лес, а зайчик опять стал жить в своей избушке).
- Кто из героев тебе понравился больше? Почему?
- Как называется сказка?
- Почему лиса выгнала зайчика?
- Кто был первым, вторым, третьим?
- Как лиса всех пугала?
Мимические упражнения.
Нужно показать:
-лису, когда выгоняла зайчика (сердитая);
-зайчика когда его выгнали из избушки (печальный, грустный);
-лису, когда ее выгнал петушок (испуганная)
«У кого что?»
У кого красный гребешок? (У петушка.)
У кого длинные уши? (У зайца.)
У кого рыжая шубка и пушистый хвост? (У лисы.)
У кого избушка лубяная? (У зайчика.)
У кого избушка ледяная? (У лисы.)
У кого коса на плече? (У петушка.)
Игра «Посмотри и назови».
Закончить начатые фразы.
Зайчик маленький, а медведь... - какой? - (большой).
Зайчик беленький, а лиса... - какая? - (рыжая).
Зайчик тихо говорит, а петушок кричит... -как? - (громко).
Предложить по очереди прокукарекать тихо - громко
Хвост пушистый - краса,
А зовут её….(лиса)
Летом серый, зимой - белый…(заяц).
Кто рано встает, голосисто поет, деткам спать не дает? (петух)
Полянка, цветочки 7 штук, божьи коровки 7 штук, бабочки 7 штук.
Полянка с цветами и божьими коровками – оригинальная игра, одновременно сюжетная и дидактическая, позволяющая ребёнку научиться считать, запомнить цвета, развить речь, мелкую моторику и фантазию. Набор выполнен из плотного ковролина, фигурки легко прилипают к игровому полю, хорошо держатся на нём. Можно играть как с одним ребёнком дома, так и с группой малышей в детском садике.
Ковролиновый конструктор – особенности:
многоразовые качественные липучки;
плотный ковролин не рвется, не сминается, не портится;
красочная разрисовка – ручная работа;
реалистичность всех ковролиновых фигурок.
Божьи коровки на цветочках отдыхают
Раскладываем цветочки и даём малышу божьих коровок. Задача – посадить каждого жучка на цветочек такого же цвета. Во время игры называйте цвета, чтобы ребёнок их запомнил. Потом задавайте вопросы: «Где красный цветок? Где красная божья коровка?»
Исправляем ошибки
Божьи коровки перепутали домики. Посадите их на цветы другого цвета. Пусть ребёнок поможет им перелететь обратно в свои домики.
Лото
Игра-аналог лото. Спрячьте всех божьих коровок в мешочек. Разделите цветы между участниками. Теперь каждый вытягивает божью коровку, если она ему подходит по цвету, то сажает её на свой цветок, если не подходит, то кладет обратно. И так до тех пор, пока кто-то не займет все свои цветы.
Математика на полянке
Берём цветочков больше, чем божьих коровок. Спросите ребёнка: «сколько у нас лишних цветов?» «Сколько божьих коровок ещё должно прилететь, чтобы все цветы были заняты?»
Берём всех божьих коровок, садим на цветы на полянке. Спросите: «сколько сейчас здесь жучков? А если два улетят, сколько останется? А если улетят три? А если прилетят ещё четыре?».
Набор из фетра «Учимся считать» – увлекательная дидактическая игра, предназначенная для обучения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. С помощью пособия ребёнку будет легче осваивать простые арифметические действия – считать до 20, складывать, вычитать, сравнивать множество предметов. А ещё игра позволяет развить речь, логическое мышление, координацию движений и мелкую моторику.
Игру уже оценили на уровне государственных дошкольных образовательных учреждений – в детских садиках и яслях из разных регионов России воспитатели уже учат детей по данному пособию. Набор прекрасно подойдёт и для домашнего обучения.
Фруктовый сад
Поиграйте с ребёнком в развешивание фруктов на деревьях, а затем в сбор урожая. Есть несколько вариантов этой игры:
- на скорость – соревнование с кем-то из родителей или братьев/сестёр;
- на тактильное восприятие – с закрытыми глазами на ощупь.
Попросите ребёнка украсить одно деревце только яблоками, а второе – только грушами. Затем вместе с ним посчитайте количество деревьев, яблок, груш, всех фруктов на обоих деревьях. В ходе игры используйте считалочки. Например: «Раз, два – посчитаем дерева сперва», «Раз, два, три, четыре, пять – надо яблоки нам снять». В игровой форме ребёнку будет проще и быстрее запомнить числа.
Цель этой игры – научить малыша правильно произносить грамматические формы. Показываем один или несколько элементов, а затем просим продолжить слово. Например: одно – яблоко, два – дерева, семь – груш. Очень важно, чтобы малыш умел согласовывать числительное с существительным и правильно определял окончания.
Эта игра поможет малышу довольно быстро изучить счёт и простые арифметические действия. Вариант игры на сложение. Разложите элементы на обоих деревьях, попросите ребёнка сосчитать, сколько фруктов на яблоне и на груше, а затем заполнить клетки и сложить полученные числа.
Ещё один вариант игры на вычитание: «На дереве висело восемь груш, из них четыре сорвал садовник. Сосчитай, сколько груш осталось на дереве?». Пусть малыш посчитает, а потом внесёт результат в пустые клетки.
Чётные/нечётные
Расскажите, что такое чётные и нечётные числа. Затем разложите перед цифры и предложите выбрать только чётные, после чего перемешайте и попросите найти нечётные.
Ещё один вариант игры – с помощью фруктов. Пусть малыш разложит на игровом поле чётное число яблок и нечётное число груш.
Больше, меньше или равно
Игра рассчитана на то, чтобы ребёнок познакомился с новыми математическими знаками и научился сравнению множества предметов. Для начала покажите знаки «больше», «меньше» и «равно». Расскажите, когда и в каких случаях они применяются. Вместе с малышом развесьте фрукты сначала на одном дереве, затем на другом. Предложите сосчитать и заполнить клетки на деревьях, а затем спросите: «На каком дереве больше фруктов? На каком меньше? Или везде одинаковое количество?». И попросите поставить соответствующий знак в клетку между деревьев.
Фигурки паровозов, фигурки овощей, фигурки цифр.
Многоразовая аппликация «Паровоз с овощами» предназначена для обучения детей счёту и простым арифметическим действиям. Самых маленьких игра познакомит с числами, а ребят, готовящихся к школе, научит сложению и вычитанию. А ещё данный набор полезен для развития логического мышления, концентрации внимания, координации движения и мелкой моторики рук.
Как и многие другие многоразовые аппликации из серии «Весёлые липучки ЛипЛип», фетровый конструктор «Паровоз с овощами» уже применяется для обучения дошколят в государственных и частных детсадах России, а также прекрасно зарекомендовал себя для изучения счёта на дому.
Что положим в кастрюльку?
Начинаем знакомить малыша с овощами: рассказываем, что и где растет. Затем предлагаем ребенку стать шеф-поваром и приготовить блюдо. На листке бумаги рисуем кастрюлю или берем небольшое блюдце. Затем выбираем один из вариантов игры. Вариант 1: рассказываем ему рецепт, говорим, что входит в блюдо, а малыш находит овощи и складывает в кастрюльку. Вариант 2: ребёнок сам выбирает овощи и рассказывает, каким блюдом он сейчас всех накормит, что в него входит, как оно готовится.
Сколько пассажиров?
На стол выкладываем паровозик с пронумерованными вагонами, а также все овощи. Потом просим малыша разложить овощи по вагонам так, чтобы цифра на вагончике соответствовала количеству овощей. К примеру: первый вагон - одна редиска, второй - две тыквы и т.д. Как только все овощи разложены, необходимо сосчитать их общее количество. Чтобы малышу было легче считать, можно использовать разные считалочки: «Раз, два, три, четыре, пять – поезд едет к нам опять», «Раз, два, три – быстро всех их рассади».
Грамматические формы
На стол выкладываем карточки овощей. Ребенок должен выбрать любой элемент, сказать, что это за овощ, а также назвать количество и выбрать соответствующее число. Затем просим соединить число и название овоща. Например: одна редиска, две тыквы, три кочана капусты, одно яблоко, четыре перца и т.д. Если ребенку трудно, то помогаем ему правильно употребить грамматическую форму.
Разыграйте небольшую сценку, где вы вместе с малышом собираете урожай, считаете овощи, решаете, кому и сколько раздадите. Затем загружаете в вагончик и отправляете на поезде. Например, семь помидорок отдадите бабушке, две тыковки – папе, три капусты – сестре, десять морковок - тёте и дяде. Игра учит ребёнка не только счёту, но ещё и умению делиться с другими.
Игровое поле с карманом 20*30см, конструктор.
Фигурки от 3*1см до 10*9см
Собери транспорт – это яркая необычная дидактическая игра, которую можно также использовать и для домашнего кукольного театра на столе, разыгрывая сюжеты из жизни машинок. Мальчики (и некоторые девочки) будут в восторге! Фигурки легко узнаваемы и отлично детализированы, благодаря чему с ними так интересно играть. Во время манипулирования небольшими картинками отлично развивается мелкая моторика, логическое мышление, фантазия и речь, ребенок становится более внимательным.
многоразовость наклеек делает игру особенно ценной;
материал плотный и бархатистый, приятный;
точность вырезания гарантирована уникальным станком;
доведение до совершенства выполняется вручную.
Красная машинка с длинной лестницей – это… Малыш может назвать или хотя бы показать. За правильно выполненное задание, немного поиграйте с пожаркой, покажите, как она едет по дороге и тушит пожар.
Где и что – сравниваем машинки
Возьмите две фигурки и внимательно рассматривайте их, задавая вопросы: «У этой есть колеса? А сколько их, давай посчитаем! А у этой больше или меньше? А кузов есть? А что у них общего? А чем они отличаются?»
Схема для путешествия
Предложите вашему юному водителю провезти машинку с вашими подсказками-командами: прямо, налево, направо и т. д. Как вариант, такую схему можно нарисовать в виде идущих друг за другом стрелочек. Ребенок может сам создавать такие схемы для своих машинок.
Какая машинка приедет?
Задавайте вопросы, ответом на которые должен быть приезд какого-то определенного транспорта. Например: «Какая машинка приедет тушить пожар?», «Какая быстро отвезет в больницу?», «В какую поместится сразу много людей?» Иногда правильный ответ может быть не один. Обратите на это внимание ребенка. Это учит быть креативным, искать разные решения и выходы из ситуации.
Кто за кем?
Запоминаем такие слова и понятия, как «за», «перед», «после», а также порядковый счет. Все машинки вначале игры стоят в гараже. Рассказывайте историю, а ребенок должен правильно выполнять все ваши слова: «Первой выехала из гаража скорая помощь, она очень спешила к больному, после неё пожарный автомобиль, третьим был автобус…»
Поле 20*30см,
Состав: Дед, бабка, колобок, домик, медведь, волк, лиса, заяц, пенек, солнышко.
Фигурки от 4,5см до 10см.
правдоподобность исполнения всех героев сказки;
плотный материал гарантирует сохранность формы фигурок;
многоразовые липучки;
разрисовка, а также проклейка выполняется вручную.
В набор входит:
изба, дед, баба, колобок, волк, заяц, медведь, лиса.
В набор входят: репка, дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка, домик, солнышко, облочко, травка.
Фигурки 4,5*10см.
Ковролиновый кукольный театр Репка удобен и нагляден, поэтому дети с удовольствием примеряют на себя роль актёра, развивая речь, логику, мелкую моторику, фантазию и кругозор. Пособие одобрено для занятий в детском саду.
реалистичные фигурки персонажей сказки;
качественная проклейка и разрисовка – ручная работа;
материал настолько плотный, чтобы элементы не портятся во время игры.
Поле 20*30см, теремок, медведь, волк, лиса, заяц, лягушка, мышка, солнышко, елочка.
Театр из ковролина Теремок – интересное игровое пособие для занятий с детьми, можно разыгрывать знакомый сюжет, озвучивая персонажей и управляя ими, или придумывать новые приключения, а ещё играть в сюжетные и дидактические игры или просто заниматься с плотским конструктором по своему усмотрению. Все эти забавы полезны для ребёнка, гармонично развивают его.
реалистичность героев;
плотный качественный материал;
часть работы – выполнена вручную.
Поле 20*30см, дом, автомобиль, троллейбус, скорая помощь, автобус, трамвай, пожарная машина, полиция, дерево.
Интересная новинка набор из ковролина Улица подходит для многоразовой аппликации на специальном игровом полотне, отлично сочетается с другими комплектами серии, одобрен методистами и воспитателями детских садов. Конструирование на плоскости при помощи липучек развивает мелкую моторику, речь, логику, фантазию и расширяет кругозор.
ковролин не рвется, не сминается;
липучки многоразовые высокого качества;
реалистичность фигурок;
яркие краски, разрисовываются вручную мастером.
Игры для малышей.
Кто едет быстрее? Берите каждый по машинке, одна из них едет быстрее, другая медленнее. Ребенок учится сравнивать скорость, запоминает новые слова.
Разыграйте сюжетные сценки. У вас пожар, вы звоните ребёнку и просите определить, кто поедет к вам на помощь. У вас заболела бабушка, и снова нужна помощь маленького игрока.
Машины помощники
Спросите – поговорите, какие машины помогают людям в случае беды, а какие возят сразу много людей (общественный транспорт).
Электричество
Каким машинам нужно электричество для работы, рассмотрите их устройство, запомните названия.
На чём ты будешь сегодня работать?
Запоминаем названия. Пусть ребёнок выбирает и озвучивает: «На автобусе, буду водителем автобуса, буду возить пассажиров»
Игры предназначены для старшего дошкольного возраста.
Рассмотрите специальные машины, выделите отличительные признаки, для чего они нужны людям, кто на них работает? (пожарник, бульдозерист, врач и т.д.)
Сгруппируйте транспорт (наземный – воздушный – морской)
Дайте задание (самолет полетит направо, машина едет налево)
Играя, закрепите приставочные глаголы (улетел – прилетел – облетел)
Поле 20*30см, домик, лошадь, овечка, корова, петушок, кошка, собачка, поросенок, коза, утка, гусь, дерево, солнышко.
реалистичные фигурки животных детально точно вырезаны на станке;
проклейка и разрисовка выполняется вручную;
хорошо и легко прилипают и снова отлипают от игрового поля;
плотность ковролина не позволяет деталям портиться – рваться, сниматься.
В набор входят:домик, дерево, солнце, собака, лошадь, петух, гусь, утка, свинья, коза, овца, корова.
Играя, мы расширяем знания ребенка о домашних животных и птицах, выполняя лексико-грамматические задания развиваем словарь, связную речь, память, внимание.
Поле 20*30см, дерево - 3шт., листья желтые, оранжевые, зеленые - по 3шт.,травка, солнышко, грибы - 9 шт., ежик.
Фигурки 1см*10см.
Весело играя с ковролиновыми деревьями из набора Три дерева, наряжая их плодами по принципу многоразовой аппликации, ребёнок научится сравнивать предметы по размеру, пополнит словарный запас такими слова, как «большой, маленький, средний». Развивается логика, начальные математические представления, речь. Эффективность пособия уже оценили воспитатели детских садов и методисты.
Классическая игра по развешиванию урожая, подходящего размера на деревья будет увлекательна и полезна для детей. Когда это надоест, предложите развешивать урожай:
на скорость;
с закрытыми глазами на ощупь.
Поле 20*30см, дерево-2шт, елка-2шт.,солнце, медведь, лось, волк, лиса, рысь, заяц, еж, белка, лягушка.
ОПИСАНОЕ:
Набор Дикие животные – это современный конструктор на плоскости из ковролина, одобренный специалистами для развивающих занятий с дошкольниками для расширения кругозора, знакомства с обитателями леса, пополнения словарного запаса, развития речи, памяти и внимания.
реалистичные фигурки животных с максимальной детализацией;
качественные липучки;
плотный материал – ковролин, не портится со временем от игр;
животные проклеиваются и прорисовываются вручную мастером.
Игры для детей старшего дошкольного возраста познакомят детей с дикими животными наших лесов.
